1.4 认识0 课件(共13张PPT)2025-2026学年一年级上册数学苏教版（2024版）

(共13张PPT)
一 0~5的认识和加减法
4 认识0
理解0的具体含义，能正确的读、写0。
理解0的含义，能正确书写0。（重点）
3. 理解不同情境下0所表示的含义。（难点）
学习目标
上节课我们学习了“几”和“第几”，一起来填一下吧！
这节课我们来认识学习0。
回顾复习
我排在第1个。
我排在第( )个。
我的前面有( )个人。
3
4
探索新知
(教材P18例4)
分别套中几个？画一画，写一写。
探索新知
(教材P18例4)
分别套中几个？画一画，写一写。
一个也没有，就用0表示。0读作零。
探索新知
(教材P18试一试)
探索新知
(教材P19例5)
按顺序读一读。
0也可以表示起点。
直尺上的数从0开始。0，1，2，3，4，5......
随堂小练
（教材P19 想想做做 第3题）
先接着涂一涂，再填一填。
3
3
2
4
1
0
5
当堂检测
按顺序写一写。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们理解了0的含义，学会了读、写0，并且理解了不同情境下0所表示的含义。
课堂小结
2.0和1、2、3等一样，也是一个数。
1.0表示一个物体也没有。
3.0～5的顺序是0，1，2，3，4，5。
课堂小结
数字0像鸭蛋，排在1前面。
既表示没有，又表示起点。
开关上有0
尺子上有0
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业