2.2获取网络信息的策略与技巧 教学设计 (1)

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2.2获取网络信息的策略与技巧
教学目标
1、
认知目标
（1）使学生了解搜索引擎的使用，
以及如何根据自己需要的内容来确定搜索的关键词。
（2）让学生掌握从网上下载网页、图片、文字和文件的基本方法。
2、
情感目标
（1）树立合法获取信息的意识。
（2）充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，树立在生活、学习中充分运用网络工具的意识。
教学重点、难点
利用关键词搜索信息的方法，网页、图形、文字、文件等信息的下载保存。
教学方法
采用任务驱动、讲解演示的方法。确定目标，
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)设计任务，自主探索，积极协作，归纳总结，评价成果，通过独立操作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。
教学支撑环境
计算机网络教室、所有计算机能够上因特网。投影、多媒体网络控制软件。
教学过程
（一）导入新课
情景设置：周末了，你非常想知道当天晚上CC
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)TV5频道有没有直播的比赛，并且想知道是在几点钟开始比赛，参赛的双方是谁？那么，我们如何获得这些信息呢？你会怎么办？1、马上去买电视报。2、打电话问其他人。3、回家后等待。4、到网上搜索。5、其它。
通过比较不同获取信息的方法，引入从因特网上搜索信息。学生思考讨论，怎么搜索？
（二）新课讲授
1、认识搜索引擎
搜索引擎：是Internet上的一个网站，
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)其主要任务是在Internet中根据用户输入的关键词主动找到相关网站并提供通向该网站的超级链接。[查找信息的场所]
3、
几个比较常用的搜索引擎网站
百度：http://www./
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"欢迎登陆21世纪教育网
)
新浪：http://
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"欢迎登陆21世纪教育网
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搜狐：http://
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"欢迎登陆21世纪教育网
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360：http://www.
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)
Google：http://www.
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"欢迎登陆21世纪教育网
)
现在的搜索引擎网站很多，我们不需要知道太多，只要我们知道如何去有效利用它们中的一两个就可以了！
4、
以搜索今天晚上CCTV5频道电视节目为例子。
操作：进入搜索引擎，然后在
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)关键词栏目中输入要搜索的内容“电视节目”。点击“搜索”按钮进行搜索。对于搜索到的信息，点击相关的“超级链接”就可以查看有关的内容。
提出问题：如何把找到的内容信息保存下来
过渡到信息的保存
5、
因特网信息保存
（1）
保存网页上的文字或图片信息
要保存网页上的信息，首先要找到相应的网
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)页。我们可以在IE浏览器的地址栏中输入相应的网址，如输入http://www.bnu.，即可进入北京师范大学网站首页。
文字和图片是网页上信息的主要呈现方
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)式，如果浏览的网页上有一部分文字和图片是希望保存的，则可以拖动鼠标选取该部分内容，然后选择浏览器“编辑”菜单中的“复制”命令；再打开或新建一个图文处理文档（如WORD文档），并执行文档处理窗口中的“编辑”——“粘贴”把刚才选中的内容复制到新文件中；最后保存这一文件即可。
如果你仅仅想要保存网页上的一幅图片
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)，那么还有一种更简单的方法：以右键点击这个图片，从弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”，在计算机上指定合适的目录保存即可。
（2）保存整个页面
如果你想把整个页面全部保存下来，则选择浏览
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)器菜单“文件”——“另存为”命令，然后在弹出的“保存网页”对话框中选择合适的目录并点击“确定”就可以了。[注意保存类型]21世纪教育网版权所有
（3）使用收藏夹
对于某些经常需要访问的网页
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)，我们可以把它添加到“收藏夹”里，便于以后更便捷的访问它。如果要使用收藏，我们可以打开网页，单击浏览器“收藏”菜单的“添加到收藏夹”命令，完成收藏。以后需要访问的时候，只需要从“收藏”夹菜单中选择即可。
（4）从网页上下载文件
有时候网页上一个超链接指
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)向的目标并不是另一个网页，而是一个其他类型的文件，可能是软件、游戏、音乐等各种类型，可以通过下载的方式获取这些文件。
我们可以采用“目标另存为”的方法将文件
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)保存到本地：鼠标右键点击指向目标文件的超链接，从弹出的菜单中选择“目标另存为”，在弹出的“另存为”对话框中选择适当的目录并指定文件名，点击“保存”按钮，弹出“文件下载”消息框，开始文件的下载过程。[简单补充第三方下载工具的使用]21教育网
（三）作业
1、记住几个常用的搜索引擎和www.和www.和www.21cnjy.com
2、a搜索并下载2张姚明的图片到自己文
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)件夹下，b把新浪网保存到自己文件夹下，c新建一个WORD文档，并搜索并下载一段“关于火把节”的文字到WORD文档取名保存，d搜索并下载“童年”这一首mp3保存到自己文件夹下。21·cn·jy·com
说明：a、b、c、d均独立完成才算通过。
七、教学反思
本节课涉及到信息的搜索与信息的获取
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)两块教学内容，搜索是方法，获取是目的。在因特网的信息海洋中，如果不掌握一定的搜索方法，很容易迷失方向，结果上网只能获得一些无用的信息或者一无所获。目前，大部分学生对网络的认识仅限于上QQ聊天，听歌、玩网络游戏，不善于利用网络来获取信息，通过学习这一课的内容，学生就能够在上网的时候做更有意义的事情了。www.21-cn-jy.com
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