3.1.1常见文本类型 教学设计 (3)

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3.1.1常见文本类型
教学设计
1一、知识目标：
1、学会打开文档；
2、掌握选定文本的几
( http: / / www.21cnjy.com )种方法；
3、掌握剪切和复制的两种方法；
4、掌握“先选定后操作”的原则；
5、学会删除字符；
6、掌握查找和替换的方法；
7、掌握几个常用快捷键的使用：shiftF2Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V、Del等键。
2二、能力目标
1、掌握文档的基本编辑能力；
2、培养学生
( http: / / www.21cnjy.com )自主学习、协作学习的能力；
3、培养学生的动手操作、综合实践的能力；
4、培养学生的信息处理能力。21cnjy.com
3重点难点
教学重点:
1、文档的打开；
2、文本的删
( http: / / www.21cnjy.com )除；
3、文本的选定、复制与移动；
4、查找与替换的应用。
教学难点:
1、文本的选定、复制与移动；
2、查找与替换的应用；
3、用“剪贴板”和不用“剪贴板”实现复制与移动的区别。www.21-cn-jy.com
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课堂引入
教师活动：引言：用课件呈现一篇我修改过的论文。
教师提问：这篇文稿怎么样？
学生回答：教师：在计算机上
( http: / / www.21cnjy.com )修改文稿就不同了，在WORD中修改文稿效率高，修改后的文稿不会影响版面的效果，毫无修改过的痕迹，从而保持了文档的完整与美观。
活动2【活动】教学环节一
教师活动：呈现任务任务1：利用文件菜单
( http: / / www.21cnjy.com )打开D盘上的文件夹“文字名篇选”中的WORD文件“荷塘月色.DOC”
。任务2：利用“常用”工具栏的图标“打开”按钮打开一篇扩展名为
.txt的文件。学生活动：通过看书、小组讨论完成任务。教师进行纠错、小结：
1、根据学生的操作情况讲评。
2、总结打开文档的方法：(教师边操作边讲解，用课件总结方法)第一种方法：a、选择命令菜单“文件”中的“打开”;b、设置“打开”对话框中的“查找范围”;c、设置“文件类型”;d、在文档列表中找到要打开的文件,单击它，后再单击“打开”按钮第二种方法：a、单击“常用”工具栏的图标“打开”按钮
b、设置“打开”对话框中的“查找范围”;c、设置“文件类型”;d、在文档列表中找到要打开的文件,单击它，后再单击“打开”按钮21·cn·jy·com
活动3【活动】教学环节二
教师活动：呈现任务任务3：学生活动
( http: / / www.21cnjy.com )：通过看书、小组讨论完成任务。学生示范：选定文本（用鼠标左键的方法）。教师进行纠错、小结：(教师边操作边讲解，用课件总结方法)
（1）、在正文中按住鼠标左键拖动，
( http: / / www.21cnjy.com )所扫过部分的文字即成为被选定的文字；
（2）、将鼠标移至页左边的空白处（亦称文本选择区）上单击左键，可选中一行；（学生观察鼠标左键的变化）
（3）、将鼠标移至页左空白处，按住左键上下移动，所经过的行即成为被选定的内容。（4）、将鼠标移至段落左边空白处，双击左键，则该段落被选定。
（5）、将鼠标移至页左空白处，按住Ctrl键单击左键，则选定整个文档。
（6）、按住Alt，同时按住鼠标左键拖动，这样可以选定鼠标扫过的矩形区域。撤消选定的方法：用鼠标左键单击文档中的任意位置，或按一下移动光标的键，所作的选定即被撤消。教师：选定文本单独使用是没有意义的，选中的目的就是为了对选中的文本进行操作，在编辑文本时，我们一定要遵循“先选定后操作”的原则。2·1·c·n·j·y
活动4【活动】教学环节三
教师活动：呈现任务任务4：移动练习学生示范：（提高层）
活动5【讲授】教师小结
教师小结：（用课件显示移动的操作方法）
（1
( http: / / www.21cnjy.com )分钟）方法一：（用键盘操作）
A、选定要移动的文本。
B、按下F2键，（学生观察状态栏上的显示内容：出现“移至何处？”
）。
C、移动插入点（学生观察插入点的形状）到目标处。
D、按下Enter键。
方法二：（用鼠标操作）
A、选取要移动的文本。
B、单击常用工具栏上的“剪切”按钮
（Ctrl+X）。
C、将光标定位在目标位置上。
D、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮
(Ctrl+V)。【来源：21·世纪·教育·网】
活动6【活动】教师活动
教师活动：呈现任务：
任务
( http: / / www.21cnjy.com )5：复制。教师示范：复制文本（用键盘操作）。
学生活动：通过看书、小组讨论完成任务5。
教师提问：还有没有复制文本的其它的方法？
学生示范：（用鼠标操作）（提高层）
A、选取要复制的文本。
B、将指针指向所选取的文本，这时，指针变为指向左上方的空心箭头。
C、按下鼠标左键，随之出现一个小的虚线框和虚线光标。
D、按住Ctrl
键不放，
同时拖动鼠标将虚线光标移至目标位置，
放开鼠标及Ctrl键。
活动7【活动】教师纠错
教师纠错、小结：
方法一
( http: / / www.21cnjy.com )：（用键盘操作）
A、选取要复制的文本。
B、按住Shift+F2键（学生观察状态栏显示：“复制到何处？”
）。
C、移动插入点到目标处。
D、按下Enter键。
方法二：（用鼠标操作）
A、选取要复制的文本。
B、将指针指向所选取的文本，这时，指针变为指向左上方的空心箭头。
C、按下鼠标左键，随之出现一个小的虚线框和虚线光标。
D、按住Ctrl
键不放，
同时拖动鼠标将虚线光标移至目标位置，
放开鼠标及Ctrl键。
活动8【讲授】教师讲解
教师讲解：“剪贴板”是Windows下
( http: / / www.21cnjy.com )的重要工具，那么我们现在练习一下用“剪贴板”来实现：移动和复制。
教师活动：呈现任务任务6：剪贴板实现移动和复制的练习学生活动：通过看书、小组讨论用“剪贴板”操作完成任务6。
教师小结：（复制与移动的区别）
（1）、本质区别：用课件演示复制和移动的区别
（2）、操作的区别：体现在快捷键的使用上
（3）用“剪贴板”和不用“剪贴板”操作的区别。
（用课件演示）教师活动：呈现任务：
任务7：删除练习教师示范：删除文本（用命令菜单和Del键的操作）
学生活动：通过看书、小组讨论完成任务7。
教师小结：教学环节四：
教师：呈现任务任务8：将文档中的“Windows
98”全部改为“Windows2000”。
教师讲解、示范
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活动9【作业】课堂综合练习
教学环节五：课堂综合练习。
信息反馈与
( http: / / www.21cnjy.com )评讲：根据学生的课堂反馈情况，教师有针对性的进行。
教学环节六：课堂小结
1、文档的打开。
2、选定有哪几种方法，每一种方法所选定的文本范围。
3、文本的复制与移动的操作方法，复制与移动的区别。
4、查找与替换的操作方法。
5、如下几个快捷键的作用：Ctrl+C、Ctrl+X、Ctrl+V。
　　有利于学生进一步巩固知识，熟悉正确操作以及有关操作的理论表达。通过检测和总结分析，让学生更清楚地了解自己掌握本节课学习的内容，注意日后的课堂学习。
活动10【作业】思考题
思考题：“编辑”菜单中有一个“撤消”命令，常用工具栏上也有个
按钮，在文本的编辑中也经常用到，它们的功能相同，那么我们什么情况下使用呢？21教育网
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