河北省邯郸市广平县2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷（含答案）

2024-2025学年第二学期期末考试
七年级生物试卷（冀少版）
说明：1．本试卷共8页，满分60分。
2．请将所有答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。
一、选择题（共25小题，每小题1分，共25分）
1．人的消化系统由消化道和消化腺组成，其中消化腺的主要功能是（ ）
A．排出食物残渣 B．吸收营养物质
C．搅拌和推动食物 D．分泌消化液
2．如图是淀粉消化示意图，图中“剪刀”可表示为（ ）
A．牙齿 B．消化酶 C．胃液 D．胆汁
3．胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，可穿过人体消化道，捕捉到消化道内的图像，用于诊断消化道疾病，完成检查后，胶囊内窥镜会随粪便排出体外。口服胶囊内窥镜后，胶囊内窥镜依次经过的器官是（ ）
A．口腔→咽→食道→肝脏→胰→大肠→肛门
B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→肝脏→大肠→胃→小肠→肛门
D．口腔→咽→肝脏→胃→胰→小肠→肛门
4．某生物兴趣小组为探究“唾液对淀粉的消化作用”，设计如图所示实验，步骤②后将两支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后取出，各加入2滴碘液。下列说法正确的是（ ）
A．该实验的变量是馒头碎屑
B．滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝
C．2号试管中的淀粉会被唾液中的蛋白酶消化分解
D．37℃是为了模拟人体口腔内的温度环境
5．当前“小胖墩”越来越多，引起社会广泛关注。下列生活方式中，最可能引起肥胖的是（ ）
A．食物多样，营养均衡 B．多油多肉，零食不断
C．三餐定时，能量合理 D．作息规律，适度锻炼
6．生物兴趣小组在做“探究几种食物能量的差异”的实验时，如果水吸收的热量小于这些食物实际所含的能量，分析原因不可能的是（ ）
A．食物没有燃烧充分 B．实验室温度的影响
C．温度计触及试管底 D．加热容器对热量的吸收和散发
7．如图为人体皮肤受伤后引起的血液凝固示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．细胞①无细胞核，具有止血和凝血功能
B．细胞②呈两面凹的圆饼状，具有运输氧的功能
C．皮肤受伤病菌侵入身体时，白细胞会穿过毛细血管壁
D．血液中血小板过少，在血管破裂时出血风险降低
8．当护士给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧前臂，在被扎处的远心端静脉积血膨大突起，这种现象说明（ ）
A．静脉内血液从远心端流向近心端 B．静脉的分布位置都十分浅
C．静脉的管腔很大，管壁的弹性大 D．静脉血管内无瓣膜
9．医院现有下列四种血型的血液库存，B型血患者大量失血时，最好给他输入（ ）
A．O型血 B．A型血 C．B型血 D．AB型血
10．如图是人体某处血液流速变化示意图，图中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表人体内三种不同类型的血管。据图分析正确的是（ ）
A．I内血液流速较快，一般分布较浅
B．Ⅲ将血液从心脏送到身体各部分去
C．血液流动的方向是Ⅲ→Ⅱ→I
D．Ⅱ内血液流速最慢，数量多，分布广
11．5月17日是世界高血压日，2025年的主题是：精准测量，有效控制，健康长寿。下列相关叙述中正确的是（ ）
A．保持合理膳食，适量运动，戒烟限酒会有助于心血管健康
B．高血压病人应遵医嘱服用降压药，血压正常后立刻停药
C．高血压对身体健康有重大危害，低血压不会影响身体健康
D．一般所说的血压是指体循环的静脉血压
12．肺泡内的气体进入血液，至少需经过（ ）
A．一层细胞 B．两层细胞 C．三层细胞 D．四层细胞
13．人在感冒时，常感到呼吸不畅的原因是（ ）
A．喉头肿胀，喉腔变小
B．鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C．气管分泌的痰液过多堵塞了呼吸道
D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
14．人体一分钟大约呼吸16次，吸入的氧气的最终去向是（ ）
A．到肺泡里交换二氧化碳 B．在红细胞里
C．到组织细胞的线粒体参与呼吸作用 D．到血液里溶解到血浆中
15．如图中①～④表示人体进行气体交换的相关过程，下列说法正确的是（ ）
A．①过程中膈肌和肋间肌收缩完成吸气
B．②④过程均使血液由静脉血变为动脉血
C．③过程涉及的动脉和静脉内均有瓣膜
D．组织细胞内二氧化碳浓度低于肺泡内二氧化碳浓度
16．如图为人体的泌尿系统及其所连接血管的示意图，其中乙血管中的氧气含量比甲血管多，有关丙器官的生理功能及血液进出丙的路径正确的是（ ）
A．形成尿素，甲→丙→乙 B．形成尿素，乙→丙→甲
C．形成尿液，甲→丙→乙 D．形成尿液，乙→丙→甲
17．下列关于皮肤结构和功能的说法，错误的是（ ）
A．划伤皮肤的表皮后，会出血并感到疼痛
B．皮肤的生发层细胞有分裂能力
C．皮肤中的血管和汗腺参与调节体温
D．皮肤具有保护、排泄等功能
18．阿尔茨海默病是一种多发于老年人，以认知障碍和记忆能力损害为主的中枢神经系统退行性疾病。阿尔茨海默病患者神经系统受损伤的部位是（ ）
A．大脑皮层 B．小脑 C．脊髓 D．脑干
19．如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（ ）
A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元
B．③是神经末梢
C．神经元受到刺激后能产生和传导冲动
D．神经元包括[①]突起和[②]细胞体两部分
20．眼睛受到强光刺激时，产生的神经冲动传到脑干，反射性地引起虹膜内瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩小。下列词语中包含的反射活动，与该反射属于同一类型的是（ ）
A．画饼充饥 B．闻鸡起舞 C．谈虎色变 D．入口生津
21．建模是一种很好的学习方法。下面表示骨、关节和骨骼肌的模式简图中，最准确的是（
A． B．
C． D．
22．某儿童生长迟缓，身材矮小，但智力正常。经医生诊断后，定期注射某种激素治疗，一段时间后，明显缓解相应症状。该激素最可能是（ ）
A．胰岛素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．生长激素
23．青春期的男孩女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述不正确的是（ ）
A．身高和体重迅速增长 B．喉结突出属于男性的第二性征
C．生殖器官完全发育成熟 D．内心世界变得复杂，性意识开始萌动
24．下列关于近视及其预防的叙述，错误的是（ ）
A．一边走路一边看书不会引起近视
B．近视的原因是物像落在视网膜前方
C．可以通过配戴凹透镜矫正近视
D．适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状
25．绘制流程图是生物学学习过程中常用的方法。下列流程图不正确的是（ ）
A．病毒随空气进入肺的途经：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
B．脂肪消化：脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸
C．尿液排出体外的过程：肾脏→膀胱→输尿管→尿道→体外
D．反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
二、非选择题（共5小题，每空1分，共35分）
26．小郸同学根据中国居民平衡膳食宝塔为家人设计了午餐食谱，如图所示。请分析回答下列问题。
午餐食谱 大米饭，酸辣土豆丝，红烧牛肉，凉拌黄瓜
（1）黄瓜含有多种维生素，其中_____可预防坏血病。牛肉中富含_____，其是构成细胞的重要物质。该物质被消化的场所是胃和小肠，参与其消化的消化液有_____。
（2）大米的主要营养成分是淀粉，部分淀粉可在口腔中被初步消化为______，其最终在小肠中被彻底分解为_____。
（3）小肠内表面有许多_____和小肠绒毛，小肠绒毛内含有丰富的毛细血管，毛细血管壁和绒毛壁都只由一层上皮细胞构成，有利于_____。
27．下表是某同学的血常规检验报告单，请你认真阅读并回答下列问题。
医院检验科报告单NO．20220506177 姓名：×× 性别：男 年龄：14
化验项目 测定值 正常参考值
红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板 3.0×1012个/L 18.0×109个/L 102g/L 0.1×1011个/L （4.0～5.5）×1012个/L （5.0～10.0）×109个/L 120～160g/L （1.0～3.0）×1011个/L
（1）经医生诊断该同学患有急性腮腺炎，诊断依据之一是报告单上他的_______数量过多。
（2）该同学的红细胞数量和血红蛋白含量偏低，可能患有______，除吃医生开的药物外，还应在饮食上多吃些______和______含量丰富的食物。
（3）该同学受伤后，往往会出现血流不止的现象，这和报告单中______含量偏低有关。
（4）中央电视台大型公益栏目《等着我》，通过DNA数据比对，使不少失散多年的亲人得以团聚。若某次鉴定，仅以上表的三种血细胞为材料，最好选用______细胞，原因是______。
28．2022年3月23日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来一堂精彩的太空科普课。航天员生动演示了微重力环境下多个实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，让孩子们受益旺技，请根据图示回答下列问题：
（1）在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直着抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[ ]_____的折射作用，在_____上形成物像，最终在_____形成视觉。
（2）太空授课结束，主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头补充完整这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→①→③→_____。
（3）三位“太空教师”上课时需要依靠舱内的扶手固定自己，保持“站立”姿势。而在地球的我们，维持身体平衡主要依靠图中[ ]_____的调节功能。
（4）小宇同学在观看神奇的太空实验时不禁情绪激动，心跳加快，这说明人体的生命活动既受神经系统的调节，也受_______调节的影响。
29．小西的爸爸因出现水肿、尿液泡沫多等症状到医院就医，他的尿常规检测的部分结果如下表（HP指高倍镜视野）。请分析回答下列问题：
检测项目 蛋白质 葡萄糖 白细胞 红细胞
化验结果 + - 11～15/HP 6～10/H
参考值 - - 0～5/HP 0～3/HP
（注：“+”、“-”分别表示检测指标的有、无）
（1）表中检测结果中异常的项目有_____，医生推测其_____可能发生了病变。
（2）排尿不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和______的平衡也有重要意义。
（3）小西的爸爸通过血液透析进行治疗。在血液透析前，常连接前臂动脉a和静脉b以满足透析过程中血流量的要求。血液透析过程如图甲所示。
I．图甲中半透膜模拟的是图乙_____中（填序号）和②内壁的_____功能。
Ⅱ．正常人尿液中葡萄糖含量为0，这是由于图乙中_____（填名称）的重吸收作用的结果。
30．某学校项目小组开展“设计并制作人体血液循环模型”跨学科项目式学习活动，结合活动任务单分析回答问题。
任务一 探究路径
项目小组用A～D标记与猪心相连的血管，向血管注水并记录结果（表1）。
【现象记录】
表1：各组注水结果
组别 甲 乙 丙 丁
注水部位 A B C D
出水部位 A B A B
【讨论交流】
（1）甲组、乙组注本水后水面返回，推测心脏中有特殊结构：解部猪心，用1～4标记心脏的腔室（图1中左图），发现A和2、B和4之间有______，导致水回流。
【设计路径】（2）结合相关资料及探究结果，项目小组绘制人体血液循环路径（图1中右图），其中Ⅱ路线代表______（填“体”或“肺”）循环。
任务二制作模型项目小组设计并制作了一个血液循环模型（如图2），箭头表示液体流动方向。
【材料选择】
（3）选择具有弹性的橡皮球，通过挤压模拟心肌的______功能。
【模型解说】
（4）单向阀A打开，模拟血液由静脉流回______。若甲烧杯模拟肺部毛细血管网，则红色软管1______（填血管名称）中的血液流经甲烧杯后，含氧量______（填“增加”或“减少”）。
任务三 评价模型
【项目展示】
项目小组在学校科技节上展示了该模型，有同学指出该模型在结构上可进一步完善。
【评价反思】
（5）该小组讨论后，将该模型的橡皮球部分进行了修改（如图3），修改理由是______。
详细答案及解析
一、选择题（共25小题，每小题1分，共25分）
1． D
2． B
3． B
4． D
5． B
6． B
7． D
8． A
9． C
10． D
11． A
12． B
13． B
14． C
15． A
16． C
17． A
18． A
19． D
20． D
21． C
22． D
23． C
24． A
25． C
二、非选择题（共5小题，每空1分，共35分）
26．（8分）
（1）维生素C｜蛋白质｜胃液、胰液、肠液
（2）麦芽糖｜葡萄糖
（3）环形皱襞｜营养物质吸收
27．（6分）
（1）白细胞
（2）贫血｜铁｜蛋白质
（3）血小板
（4）白｜白细胞含细胞核，DNA鉴定需细胞核遗传物质
28．（6分）
（1）①晶状体｜视网膜｜大脑皮层（视觉中枢）
（2）D→E
（3）⑥小脑
（4）激素
29．（6分）
（1）蛋白质、白细胞、红细胞｜肾小球
（2）无机盐
（3）Ⅰ．①肾小球｜过滤｜Ⅱ．肾小管
30．（9分）
（1）瓣膜
（2）肺
（3）收缩
（4）心房｜肺动脉｜增加
（5）左右心室壁厚度不同（左心室更厚），修改后更符合心脏实际结构