3.2.2 建立表格 教学设计 (7)

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3.2.2
建立表格
教学设计
1教学目标
（一）知识目标
1.了解Excel工作表的窗口组成。
2.要求学生能熟练建立，保存以及关闭工作表。
3.能用Excel进行简单的函数运算。
(二)情感目标
1.培养学生对Excel的学习兴趣。
2.培养学生相互学习团结精神
2.通过分组讨论学习培养学生们的团队精神和独立思考的精神。
（三）能力目标
1.培养学生发现、解决问题的能力。
2.用Excel进行简单函数运算能力。
2学情分析
同学们上个学期学习过了Word的基本操作
( http: / / www.21cnjy.com )，对办公软件有了一个认识，所以现在来学习Excel并不是很陌生，但是Word的一些基本操作在我们日常生活中占很大点的重用，学习Excel同时也在巩固Word办公软件并为我们学习以后的办公软件起到很重要的作用，所以它起到承上启下的作用我们要重点学习Excel的基本操作。21教育网
3重点难点
重点：Excel工作表的新建、保存、合并单元格、单元格的属性设置等等。
难点：设置单元格属性
4教学过程
老师：同学们上学期我们学习了Word的基本
( http: / / www.21cnjy.com )操作，通过Word办公软件我们能完成一些日常文字处理，比如我们可以轻松的通过Word写请假条、建房申请、贷款申请、协议书等等。那同学们打开桌面上这次月考的成绩单，想想如果我想通过通过Word来计算我们班每个同学的成绩总分、平均分可以吗？21cnjy.com
同学：有的说可以，有说不可以。
老师：打开Word验证是不可以的，那我们用什么办公软件可以实现呢？这就是我们今天要学习的新课Excel的基本操作。21·世纪
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4.1.2新课教学
现在我们开始学习今天的新知识，
（1）如何启动Excel2003
和打开Word基本相同，点击开始——所以程序———office办公程序——找到Excel2003单击就打开Excel办公软件。www.21-cn-jy.com
老师：现在我们来一起看看Excel工作表和Word有些什么不同之处？
同学：相同之处都有标题栏、菜单栏、工具栏，不同之处Excel全是小长方格组成，Word打开是空白的。2-1-c-n-j-y
老师：对，那我们来认识一下Excel工作界面，带同学们一起学习，边讲边演示给同学们看，加深同学们的印象。　　21
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打开及新建工作簿、新建工作表、保存工作表。
老师一边讲一边演示给同学们，
（2）打开一个我们2014年会考的操作题为例，这样同时给他们看看我们会考题目的题型。
（3）单元格，工作簿、工作表的区别。
单元格：Excel中的每一张工作表都是由多
( http: / / www.21cnjy.com )个长方形的“存储单元”组成，这些长方形的“存储单元”即是单元格。这是Excel最小的最小的单位。输入的数据就保存在这些单元格中，这此数据可是字符串、数学、公式等不同类型的内容。21·cn·jy·com
每个单元格通过“列标+行号”来表示单元格的位置。如：B1，就表示第B列第1行的单元格。
工作簿：工作簿是处理和存储数据的文件。标题栏上显示的是当前工作簿的名字。Excel默认的工作簿名称为“book1”。【来源：21cnj
y.co
m】
每个工作簿包含多个工作表，
( http: / / www.21cnjy.com )默认状态工作薄包含３张工作表，但是３张工作表往往不能满足用户的需要，所以一个工作簿中可能包含多张工作表，最多时一个工作簿中可能包含255张工作表。21世纪教育网版权所有
工作表：工作表是由单元格组成，在exc
( http: / / www.21cnjy.com )el中一张工作表由256×65536个单元格组成。Excel中默认新建的工作簿包含3个工作表，工作表的标签名为sheet1、sheet2、sheet3。可能通过单击工作表标签在不同的工作表之间进行切换。【出处：21教育名师】
（4）数据输入：单击要输入数据的单元格，利用键盘输入相应的内容。
（5）修改数据：
直接替换数据。单击选中要修改的单元格，输入新内容，会替换原单元格中的内容。
修改单元格中的部分内容。双击单元格
( http: / / www.21cnjy.com )，单元格变录入状态，光标成“Ｉ”形，表示文字插入的位置，然后在要修改的文字上拖动鼠标选中要修改的文字，然后输入新的内容。
（6）填充和自动填充
填充：单击编辑－填充菜单命令，弹出如图所示子菜单：
在Excel中，对于一些规律性比较
( http: / / www.21cnjy.com )强的数据，如果逐个手动输入比较浪费时间，而且容易造成数据输入错误，为此，Excel提供了填充和自动填充功能，可帮助用户快速输入此类数据．
自动填充：
选定一个单元格，仔细观察后，会发现在单元格右下方有一个小黑方块，这就是填充句柄。
（7）合并单元格
按住鼠标左键拖地选择我们要合并的单元格，点击菜单栏格式——单元格式——对齐——点击合并单元格就可以了。2·1·c·n·j·y
（8）行、列隐藏
选择多列（或多行）单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击选择【隐藏】命令，即可隐藏单元格的列（或行）。www-2-1-cnjy-com
（9）取消行、列隐藏
要恢复单元格的显示，可以通过选择被隐藏单元格
( http: / / www.21cnjy.com )的前后两列单元格，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【取消隐藏】命令，即可重新显示被隐藏的单元格。
（10）单元格属性的设置
选择单元格后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】菜单选项，如图：
4.1.3练习及总结
练习：把我们班这学期成绩单发给每一位同学，让他们动手练习今天所学的知识，老师巡视，从中发现问题。
总结：通过学生们练习反馈总结出注意事项，那些是容易出现错误的，单独提出来讲解，总结经验下次讲课的时候应该避免再次出现。【来源：21·世纪·教育·网】
4.1.4教学活动
活动1【测试】看谁最先完成　
回去自己动手练习一下，建立
( http: / / www.21cnjy.com )一个工作表，以自己名字命名，表里写上家里成员的信息姓名、年龄、名族、工作单位、电话号码、电话要求写上座机号（0859区号）。
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