3.3.4素材的采集与加工 教学设计 (3)

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3.3.4素材的采集与加工
教学设计
1教学目标
【知识目标】
1、了解“会声会影”基本工作界面。
2、知道多媒体作品制作基本流程。
【技能目标】
3、掌握素材导入、转场效果、添加音频、保存视频、导出影片基本操作。
4、提高学生自主选择、处理、加工、表达信息的能力。
【情感态度和价值观】
5、鼓励学生积极思考问题，小组成员之间配合工作，共同完成任务。
6、能对自己和他人进行客观评价。
2学情分析
　　高一学生具备一定的计算机操作能力，小
( http: / / www.21cnjy.com )学、初中或多或少地学习过有关Powperpoint的相关操作。仅仅利用Powperpoint来集成多媒体作品，已不远远不能满足学生的求知需求，他们对当前比较流行的、简单易学的可操作性软件往往表现出更多的兴趣。
　　现代社会进入“新数字时代”，数字照相机
( http: / / www.21cnjy.com )、数字摄像机等数码产品的普及使得我们个人拥有越来越多的“数字信息”——数字相片、视频录像等。如何有效地加工、存储这些“数字信息”也渐渐成为现代人乐于掌握的一项技能。21世纪教育网版权所有
　　据调查，大多数学生处理加工这些“数字信息”的机会不多，相信他们会有兴趣。
3重点难点
教学重点：视频短片制作
教学难点：主题明确，素材的选择、效果的应用能突出主题、美化作品
4教学过程
活动1【导入】组织教学、导入新课
教师活动：播放视频（网友制作的《猪流感之歌》）
　　　　　“猪流感”现为热门话题
　　　　　播放视频（教师制作的《二中学生防感手册》）
　　　　　导入新课
学生活动：学生认真看，兴致勃勃
设计意图：用学生比较感兴趣的与自身生活相关的话题导入新课，引起学生兴趣
活动2【讲授】教学演示
教师活动：简介“会声会影”工作界面
　　　　　1.素材导入（图像）
　　　　　2.转场效果
　　　　　3.设置文字
　　　　　4.添加音频
　　　　　5.保存导出
学生活动：学生一边观察老师操作，一边听老师讲解，怀着好奇的心情来认识“会声会影”
设计意图：“会声会影”对绝大部分学生来说是陌生的，需要进行演示讲解
活动3【活动】探究学习
教师活动：巡视指导，对操作有困难的小组适时加以指导，点播讲解
学生活动：学生练习，熟悉“会声会影”基本操作
设计意图：组内成员交流讨论，培养学生团队意识
活动4【练习】布置任务
教师活动：布置制作视频短片的任务
学生活动：确定小组创作主题
　　　　　筛选益于呈现主题的相关图片
　　　　　选择益于表现主题的背景音乐
　　　　　更多复杂操作参考教学网站的教程
设计意图：组内成员互相配合，发挥集体的力量，培养学生团队意识
　　　　　有余力的学生进行深入学习
活动5【测试】成果展示
教师活动：以各小组为单位，成果展示
学生活动：学生认真看，兴致勃勃，热烈讨论
设计意图：对学生成果给予肯定，调动学生学习积极性，不足之处加以指正
活动6【测试】第1小组成果展示
第1小组成果展示
活动7【测试】第2小组成果展示
第2小组成果展示
活动8【测试】第3小组成果展示
第3小组成果展示
活动9【测试】第4小组成果展示
第4小组成果展示
活动10【测试】第5小组成果展示
第5小组成果展示
活动11【测试】第6小组成果展示
第6小组成果展示
活动12【测试】第7小组成果展示
第7小组成果展示
活动13【测试】第8小组成果展示
第8小组成果展示
活动14【讲授】课堂小结
1、多媒体作品制作基本流程
2、明确主题，素材的选择、效果的应用要突出主题、美化作品
3、素材导入、转场效果、添加音频、保存视频、导出影片基本操作
活动15【作业】课外延伸
教师活动：展示即时作品
学生活动：学生认真看，展开讨论
　　　　　利用课外时间完成自己设想（如电子相册制作、MTV制作）
设计意图：课堂教学延伸到课外，贴近学生生活，让学生在学习中体验快乐
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