3.3.4素材的采集与加工 教学设计 (4)

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3.3.4素材的采集与加工
教学设计
1教学目标
一、知识与技能：
1、掌握《豪杰超级解霸2000》工具软件的安装以及视频素材片段的截取过程。提高学生工具软件的使用技能和多媒体作品的制作水平。2·1·c·n·j·y
2、掌握幻灯片中插入视频片段的方法。锻炼学生在规定时间内制作完成一个多媒体作品的能力。
二、过程与方法：
采用广播教学与自主探究相结合的教学方法。师生互动、讲练结合
三、情感目标：
通过观摩欣赏多媒体作品《毛泽东》，使学生
( http: / / www.21cnjy.com )从不同的角度了解领袖毛泽东，再现伟人风范，对学生进行了一次很好的爱国主义教育。通过剪辑加工同学们校园生活中的视频素材，进一步增强同学们之间的友谊与集体观念。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
通过上节课的学习，学生的实际应用和制作水平
( http: / / www.21cnjy.com )显著提高，对于本节课所涉及到的知识和操作技能全体学生都应该能够掌握并能熟练操作。在教学过程中，老师采用任务分割的方法，将技术性强的任务层层分解，让学生主动去突破技术难点激发学生的学习兴趣和探究精神，最大限度地培养学生的信息素养。21·世纪
教育网
3重点难点
重点：一段视频的截取中豪杰超级解霸软件功能按钮的使用。
难点：多段视频的截取，以及视频片段在多媒体作品中的插入与添加过程。
4教学过程
活动1【导入】课题引入
教学活动一：
教师行为：
一、上两节课同学们观摩了作品《革命先驱孙中
( http: / / www.21cnjy.com )山》并且动手实践了动画效果设置及背景音乐的添加。本节课我们将进入更有意义的视频片段剪辑环节，老师用1、2、3、4四个数字来概括我们这节课的学习内容，那就是：21教育网
一个作品
二个练习
三段视频
四个按钮
二、观摩欣赏：
1、请同学们共同欣赏多媒体作品《毛泽东》
2、回顾上节课的《革命先驱孙中山》两个媒体作品在媒体展示方面的共同之处是什么？
学生行为：观看欣赏、思考
回顾
回答：视频片段
活动2【活动】视频素材的处理加工
教学活动二
教师行为：
教师技术指导
一、软件安装
1、打开我的电脑D盘→打开“多媒体教学软件”文件夹→“豪杰超级解霸2000”文件夹→双击setup.exe执行安装文件21世纪教育网版权所有
2、注意事项：
在安装软件时出现的提示信息，应该选择单击“是”按钮
二、视频素材的截取
①访问ftp文件服务器将视频素材文件夹复制到本地计算机桌面。
②利用豪杰超级解霸播放视频文件
③利用教师提供的《自学材料》进行自主学习。
四个按钮的使用
④学会片段截取的同学进行经验介绍。
三、技术突破（学生探究）
如何一次性地截取多段视频？具体怎么操作？
学生行为：
1、认真观察，看清楚教师的演示过程后开始动手安装软件
2、以学生自学为主教师辅导为辅，教师提出问题让学生解决问题。
3、学生实践：
利用软件截取自己喜欢的视频片段
（1）学会利用播放时间来截取片段（不要过长）
（2）最好截取多段
活动3【活动】任务驱动
教学活动三（任务驱动）
教师行为：
任务分解
视频片段的插入步骤：
选中需要插入视频片段的幻灯片→插入→影片和声音→文件中的影片→选中路径→确定
（
最后调整视频大小至合适位置）www.21-cn-jy.com
由学生自主探索演示完成
学生行为：
探究学习
动手实践
学生实践：
将自己截取的视频片段插入到相应的《练习作品》当中合适的位置
1、注意文件保存的路径
2、调整视频到合适的大小
活动4【活动】小结
本节课，同学们通过对教材上
( http: / / www.21cnjy.com )介绍的“豪杰超级解霸2000xp”软件的使用，学会了对视频素材的处理与加工，使同学们的动手实践能力以及多媒体作品的制作水平有了很大的提高。通过学习同学们掌握了视频素材的截取技术，为视频素材的加工、处理提供了有力的保障。通过本节课的学习，极大地提高了同学们计算机的应用水平。21cnjy.com
活动5【作业】作业
家里有条件的同学，下课后可以要求老师帮助将自己剪辑的视频片段拷贝回家，以便于后续作为多媒体作品的相关素材使用。21·cn·jy·com
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