3.3.5 作品集成 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 3.3.5 作品集成 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-07-13 15:27:09 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
作品集成
教学设计
1教材分析
本节课内容是广东教育出版社《信息技术基础
( http: / / www.21cnjy.com )》（必修）第三章第三节的最后一课时（根据教学需要安排4课时）内容，即多媒体作品的集成。教材内容理论与操作结合，因此在教学中主要根据主题的要求通过一系列的任务引导学生来分析和设计多媒体作品，在此基础上，整合作品的素材，并了解多媒体作品的创作工具，为制作更完美的多媒体作品做准备。
2学情分析
学生们已具备上网搜索、文件下载、文本、图像
( http: / / www.21cnjy.com )、声音、视频等多媒体信息的加工技能和知识，学生对开发、制作多媒体作品的兴趣较高。学生在前期已经接触过部分多媒体创作工具，但对不同工具的特征缺乏全面了解。前期学习中，学生已经掌握了利用媒体素材制作简单多媒体作品的方法，具备一定的利用工具软件集成信息表达某个主题的经验。学生在必修的学习过程中，对信息集成的一般过程有一定的认识，但现阶段学生的抽象思维和整体策划能力仍相对较弱。没有良好的作品设计策划意识，制作作品的随意性仍然较大。
3教学目标
知识与技能：
1、知道制作多媒体作品的基本过程。
2、掌握多媒体素材的集成方法，进一步掌握PowerPoint的基本操作。
过程与方法：
1、知道根据作品主题和设计方案集成多媒体作品。
2、知道多媒体素材的处理和应用。
3、掌握多媒体素材集成的具体操作方法。
情感态度与价值观：
1、体验多媒体作品的集成过程。培养学生对多媒体作品制作时进行需求分析的必要性和重要性的认识；
2、养成根据不同多媒体作品设计的要求，适当选择多媒体工具加工素材，集成作品的观念。
4重点难点
教学重点：多媒体作品的集成方法。
教学难点：作品中各种媒体素材集成的具体步骤。
5教学策略
通过任务驱动的方式引导学生根据主题开展自主探究学习和合作交流学习，完成多媒体作品的设计和制作。强调学生在现有经验的基础上开展主动思考。21·cn·jy·com
6教学方法
任务驱动、自主学习、合作交流
7任务与预期成果
完成多媒体作品《美丽的家乡——永昌》的集成
8课前准备
在教师机中安装好上课需要的各种资源，并将学生可能用到的一些资源共享到ftp服务器上。
9教学过程
活动1【导入】情境导入
近年来我县发展势头良好，正努力打造经济文化
( http: / / www.21cnjy.com )强县，我们身为新一代的青年，肩负着时代的使命，现在我们就为自己家乡尽一点微薄之力，为我们的家乡制作一部多媒体宣传片，让人们更加了解永昌，更加喜欢永昌。21cnjy.com
经过前面一段时间的学习，我们以《美丽的家乡——永昌》为主题采集了相关的素材、做好了相应的功能板块。
回顾制作多媒体作品的基本过程；教师展示前面一段时间学习制作的作品《美丽的家乡——永昌》，了解制作进度，激发学习兴趣。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【导入】提出任务
对做好的功能板块进行分析，提出问题：
1、导航按钮还不能实现导航的目的，为什么？
2、没有应用动画、声音、视频效果，不能给人以听觉和视觉感官上更大的刺激。
我们要按照作品的设计方案，将已准备好的素材进行相应的加工后，和制作好的功能板块集成一个完整的多媒体作品。www.21-cn-jy.com
活动3【讲授】知识回顾
帮助学生回顾多媒体作品制作的基本过程：
活动4【活动】任务驱动
任务一：
1、通过FTP从教师机上下载相关素材和资源；
地址：ftp://192.168.10.4/素材
2、为作品的导航按钮设置“超级链接”，实现所有幻灯片页面之间的链接功能。
学生下载素材，进行实际操作，相互交流、协助，体验导航的制作过程。教师巡回指导。
在多媒体作品中通过添加声音可以和文本、图片结合在一起，给人以视觉、听觉上的冲击，使作品更具感染力。
任务二：为作品插入背景音乐．
提出问题：
1、你能在素材中找到所需要的音乐吗？
2、同学们都能把插入的音乐设置为背景音乐吗？
3、同学们知道哪些可用来处理音频的软件？（超级解霸、GoldWave、CoolEdit等。）
学生自主学习操作，相互交流、协作。教师在学生活动过程中提出问题，根据学生自学反馈情况进行演示讲解。
为了能够真实的再现历史画面，我们往往希望把一些具有代表性的电影、电视资料、珍贵的历史资料截取下来放到我们的多媒体作品中，以加深读者的印象。21世纪教育网版权所有
任务三：将素材中的视频文件加入到作品中，以进一步增强作品的表现力；
提出问题：如果你对所采集的视频文件不满意怎么办？
你知道哪些可用来编辑视频的软件？（超级解霸、会声会影、AdoboPremiere等）
学生自主学习操作，相互交流、协作。教师根据学生自学情况进行指导，在学生活动过程中提出问题，交流解决。2·1·c·n·j·y
在多媒体作品中，对于大量事
( http: / / www.21cnjy.com )实的描述仅仅依赖文本和图片等形式是远远不够的。为了在有限版面中呈现大量不同层面的信息，我们需要创作动画素材，以提高作品表现力。
任务四：
基本任务：利用ＰowerPoint的自定义动画功能，给相应对象设置动画；
提高任务：将素材中备好的Ｆlash动画放到你的作品中。
学生自主学习操作，相互交流。教师提示指导学生学习，对学生不能探索的解决的问题进行讲授。
任务五：进一步调试和改进作品。
交流在制作过程中遇到的问题，师生帮助解决，然后进一步完善作品。
活动5【活动】欣赏与评价
教师选择有代表性的作业向学生进行展示，先请学生分别进行点评，而后教师再进行点评，对作品优劣进行表扬和指正。21·世纪
教育网
活动6【活动】课堂小结
活动7【作业】
通过这段时间的学习，我们以《美丽的家乡
( http: / / www.21cnjy.com )——永昌》为例，了解了设计多媒体作品的过程与方法，特别通过本节课多媒体作品的最后集成，我们感受到了作品制作成功后的喜悦！那么同学们还可以用多媒体作品展示自己、班级或学校的风采，想想应该怎样规划设计，搜集哪些方面的素材合成作品。21教育网
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1教材分析
本节课内容是广东教育出版社《信息技术基础
( http: / / www.21cnjy.com )》（必修）第三章第三节的最后一课时（根据教学需要安排4课时）内容，即多媒体作品的集成。教材内容理论与操作结合，因此在教学中主要根据主题的要求通过一系列的任务引导学生来分析和设计多媒体作品，在此基础上，整合作品的素材，并了解多媒体作品的创作工具，为制作更完美的多媒体作品做准备。
2学情分析
学生们已具备上网搜索、文件下载、文本、图像
( http: / / www.21cnjy.com )、声音、视频等多媒体信息的加工技能和知识，学生对开发、制作多媒体作品的兴趣较高。学生在前期已经接触过部分多媒体创作工具，但对不同工具的特征缺乏全面了解。前期学习中，学生已经掌握了利用媒体素材制作简单多媒体作品的方法，具备一定的利用工具软件集成信息表达某个主题的经验。学生在必修的学习过程中，对信息集成的一般过程有一定的认识，但现阶段学生的抽象思维和整体策划能力仍相对较弱。没有良好的作品设计策划意识，制作作品的随意性仍然较大。
3教学目标
知识与技能：
1、知道制作多媒体作品的基本过程。
2、掌握多媒体素材的集成方法，进一步掌握PowerPoint的基本操作。
过程与方法：
1、知道根据作品主题和设计方案集成多媒体作品。
2、知道多媒体素材的处理和应用。
3、掌握多媒体素材集成的具体操作方法。
情感态度与价值观：
1、体验多媒体作品的集成过程。培养学生对多媒体作品制作时进行需求分析的必要性和重要性的认识；
2、养成根据不同多媒体作品设计的要求，适当选择多媒体工具加工素材，集成作品的观念。
4重点难点
教学重点：多媒体作品的集成方法。
教学难点：作品中各种媒体素材集成的具体步骤。
5教学策略
通过任务驱动的方式引导学生根据主题开展自主探究学习和合作交流学习，完成多媒体作品的设计和制作。强调学生在现有经验的基础上开展主动思考。21·cn·jy·com
6教学方法
任务驱动、自主学习、合作交流
7任务与预期成果
完成多媒体作品《美丽的家乡——永昌》的集成
8课前准备
在教师机中安装好上课需要的各种资源，并将学生可能用到的一些资源共享到ftp服务器上。
9教学过程
活动1【导入】情境导入
近年来我县发展势头良好，正努力打造经济文化
( http: / / www.21cnjy.com )强县，我们身为新一代的青年，肩负着时代的使命，现在我们就为自己家乡尽一点微薄之力，为我们的家乡制作一部多媒体宣传片，让人们更加了解永昌，更加喜欢永昌。21cnjy.com
经过前面一段时间的学习，我们以《美丽的家乡——永昌》为主题采集了相关的素材、做好了相应的功能板块。
回顾制作多媒体作品的基本过程；教师展示前面一段时间学习制作的作品《美丽的家乡——永昌》，了解制作进度，激发学习兴趣。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【导入】提出任务
对做好的功能板块进行分析，提出问题：
1、导航按钮还不能实现导航的目的，为什么？
2、没有应用动画、声音、视频效果，不能给人以听觉和视觉感官上更大的刺激。
我们要按照作品的设计方案，将已准备好的素材进行相应的加工后，和制作好的功能板块集成一个完整的多媒体作品。www.21-cn-jy.com
活动3【讲授】知识回顾
帮助学生回顾多媒体作品制作的基本过程：
活动4【活动】任务驱动
任务一：
1、通过FTP从教师机上下载相关素材和资源；
地址：ftp://192.168.10.4/素材
2、为作品的导航按钮设置“超级链接”，实现所有幻灯片页面之间的链接功能。
学生下载素材，进行实际操作，相互交流、协助，体验导航的制作过程。教师巡回指导。
在多媒体作品中通过添加声音可以和文本、图片结合在一起，给人以视觉、听觉上的冲击，使作品更具感染力。
任务二：为作品插入背景音乐．
提出问题：
1、你能在素材中找到所需要的音乐吗？
2、同学们都能把插入的音乐设置为背景音乐吗？
3、同学们知道哪些可用来处理音频的软件？（超级解霸、GoldWave、CoolEdit等。）
学生自主学习操作，相互交流、协作。教师在学生活动过程中提出问题，根据学生自学反馈情况进行演示讲解。
为了能够真实的再现历史画面，我们往往希望把一些具有代表性的电影、电视资料、珍贵的历史资料截取下来放到我们的多媒体作品中，以加深读者的印象。21世纪教育网版权所有
任务三：将素材中的视频文件加入到作品中，以进一步增强作品的表现力；
提出问题：如果你对所采集的视频文件不满意怎么办？
你知道哪些可用来编辑视频的软件？（超级解霸、会声会影、AdoboPremiere等）
学生自主学习操作，相互交流、协作。教师根据学生自学情况进行指导，在学生活动过程中提出问题，交流解决。2·1·c·n·j·y
在多媒体作品中，对于大量事
( http: / / www.21cnjy.com )实的描述仅仅依赖文本和图片等形式是远远不够的。为了在有限版面中呈现大量不同层面的信息，我们需要创作动画素材，以提高作品表现力。
任务四：
基本任务：利用ＰowerPoint的自定义动画功能，给相应对象设置动画；
提高任务：将素材中备好的Ｆlash动画放到你的作品中。
学生自主学习操作，相互交流。教师提示指导学生学习，对学生不能探索的解决的问题进行讲授。
任务五：进一步调试和改进作品。
交流在制作过程中遇到的问题，师生帮助解决，然后进一步完善作品。
活动5【活动】欣赏与评价
教师选择有代表性的作业向学生进行展示，先请学生分别进行点评，而后教师再进行点评，对作品优劣进行表扬和指正。21·世纪
教育网
活动6【活动】课堂小结
活动7【作业】
通过这段时间的学习，我们以《美丽的家乡
( http: / / www.21cnjy.com )——永昌》为例，了解了设计多媒体作品的过程与方法，特别通过本节课多媒体作品的最后集成，我们感受到了作品制作成功后的喜悦！那么同学们还可以用多媒体作品展示自己、班级或学校的风采，想想应该怎样规划设计，搜集哪些方面的素材合成作品。21教育网
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