第十三章 简单电路 暑期预习讲义（含答案）2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

第十三章 简单电路 暑期预习讲义--2025-2026学年苏科版物理九年级上学期
考点梳理
一、电路的基本组成
1. 电源
- 提供电能的装置（如电池、发电机），将其他形式的能转化为电能。
2. 用电器
- 消耗电能的装置（如灯泡、电动机），将电能转化为其他形式的能。
3. 开关
- 控制电路的通断。
4. 导线
- 连接电路元件，输送电能。
二、电路的状态
1. 通路（闭合电路）
- 开关闭合，电路中有电流通过，用电器正常工作。
2. 断路（开路）
- 开关断开或导线断开，电路中无电流。
3. 短路
- 电源短路：直接用导线连接电源正负极，电流极大，可能烧坏电源（危险！）。
- 用电器短路：用电器两端被导线直接连通，电流绕过用电器（如灯泡不亮）。
三、电路图
1. 元件符号
- 电源（电池：长线为正极）、开关、灯泡、电阻、导线等。
2. 画图规则
- 用统一符号表示元件；导线横平竖直；电路图呈长方形，元件分布均匀。
四、串联和并联电路
特点 串联电路 并联电路
连接方式 元件首尾相连，一条路径 元件两端并列连接，多条路径
电流特点 电流处处相等)） 路电流等于各支路电流之和
电压特点 总电压等于各部分电压之和（） 各支路电压相等
开关作用 控制所有用电器 路开关控制全局，支路开关控制对应支路
应用举例 节日小彩灯、开关串联的电器 家庭电路、路灯
五、电流（I）
1. 定义
- 单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式：（单位：安培 A）。
2. 测量工具
- 电流表（串联使用，正进负出，量程选择合理）。
六、电压（U）
1. 定义
- 使电荷定向移动形成电流的原因，电源提供电压（单位：伏特 V）。
2. 测量工具
- 电压表（并联使用，正进负出）。
3. 常见电压值
- 一节干电池：1.5 V；家庭电路：220 V；人体安全电压：≤36 V。
考点练习
一、单项选择题
1．如图所示的电路连接中，下列说法正确的是（　　）.
A．灯泡L1和L2并联，电流表测的是 L1支路的电流
B．灯泡L1和L2并联，电压表测的是电源电压
C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是 L1的电压
2．某同学利用如图所示的电路进行实验，闭合开关后，L1，L2正常发光，两个电表都有示数.但过了一会儿后，两个电表的示数都变为零，这时电路发生的故障可能是（　　）
A．电压表断路 B．电流表断路 C．灯泡L1 断路 D．灯泡L2断路
3．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为1V。下列说法中正确的是（　　）
A．两端电压为
B．两端电压为
C．和两端电压之和为
D．将电压表换成电流表，闭合开关S，则亮，不亮
4．新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响，左、右转向灯不能同时亮，下列电路图设计合理的是（　　）
A． B．
C． D．
5．小明按电路图连接不同规格的灯泡L1和L2，滑动变阻器滑片初始置于b端，闭合开关后， L1灯亮， L2灯看不到发光，导致该现象不可能的原因是
A．L2完好 B．L2处断路
C．L2被短接 D．变阻器接入电路中的阻值较大
6．如图所示，当开关S闭合时，灯L1．L2均不亮。某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线并接在L1的两端时，发现两灯均不亮，然后并接在L2两端时发现L1亮．L2不亮。则此电路可能存在的故障是（　　）
A．灯L2与灯座接触不良 B．灯L1灯丝烧断
C．灯L1与灯座接触不良 D．灯L2短路
7．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器金属球后，验电器的两片金属箔张开，则下列说法正确的是（　　）
A．用丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒得到电子
B．丝绸与玻璃棒摩擦过程中创造了电荷
C．、接触时，上的一些电子转移到上，瞬时电流方向
D．验电器的两片金属箔张开时，是因为同种电荷相互排斥
8．如图所示电路，灯L1电阻比L2大，闭合开关后，灯L1与L2均能发光，电压表V2的示数为2.5V，下列说法正确的是（　　）
A．V1的示数大于2.5V B．V1的示数小于2.5V
C．V的示数大于2.5V D．V的示数等于2.5V
9．如图所示电路中有两个小灯泡，两个电表（电流表或电压表），在图中〇内填入合适的元件，要求开关闭合时两灯均能发光，且两电表的示数均不为零，则下列符合要求的是（　　）
A．a为小灯泡，b为电流表，c为电压表
B．a为电流表，b为小灯泡，c为电压表
C．a为电流表，b为电流表，c为小灯泡
D．a为小灯泡，b为电压表，c为电流表
10．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（　　）
A．灯泡L1和L2串联
B．电流表A1的读数是0.3A
C．电流表A1一定连接“-，0.6”接线柱
D．干路中的电流为1.5A
二、填空题
11．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关　 　，为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关　 　。
12． 小明做实验时，组装了如图所示的实物图。闭合开关前，电流表M、N的示数分别为IM，IN，则IM　 　IN；闭合开关后，电流表M的示数为IM'，则IM　 　IM'。
13．小东想利用一只电压表、一个电源、两个开关、若干导线来测两个灯泡两端的电压，他设计的电路如图甲所示，当闭合开关S1、断开开关S2时，电压表的示数为2.8V；当闭合开关S2、断开开关S1时，电压表的示数如图乙所示，则此时电压表的示数为 　 　V，L1两端的电压为 　 　V。
14．在如题图所示的电路中，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3V； 当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为7V。则当开关 S1、S2均断开时，灯L1两端的电压为　 　V， 灯L2两端的电压为　 　 V：当开关S1、S2均闭合时， 电压表示数为　 　V
15．如图所示，电源电压恒为3V。闭合开关S，电压表的示数为0.5V，则灯泡L2两端的电压为　 　V，灯泡L1与L2的电阻之比为　 　。
16．在如图甲所示的电路中，电源电压为3V，电流表A1与A2的指针位置都如乙图所示，则灯泡L2两端的电压为　 　 V，通过灯泡L1中的电流为　 　 A，通过灯泡L2中的电流为　 　 A。
三、作图题
17．请按如图所示电路，在虚线方框中画出电路图。
18．电吹风模拟电路如图所示，用笔画线代替导线将电路补充完整，要求：闭合吹冷风，、同时闭合吹热风，单独闭合既无风也不发热，连线时导线不能交叉。
四、实验探究题
19．小轩和小宇一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是　 　(选填“A”、“B”或“C”)处的电流。
（2）在连接电路时他们发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们没有　 　。
（3）改正操作后，他们完成了该处电流的测量。接下来，请在图乙中改动一根导线，使电流表测量的是流过L2的电流。在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路　 　(要求导线不能相交)。
（4）完成题(3)的电路改线，闭合开关后，他们观察到L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是　 　(故障只有一处，只发生在L1或L2中)。
（5）随后，在测量L1处的电流时，闭合开关后，他们发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是　 　；在改正连线后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为　 　A。
（6）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此小轩得出初步结论： 　 　。
小宇指出：为了得出更普遍的规律，应当进行操作方法是： 　 　。
位置 A B C
电流/A 0.24 0.30 0.54
五、综合题
20． 如图所示的电路中，电源电压为9V，闭合开关S后，观察到电流表A1的示数是0.5A； 电流表A 的示数为1.5A。求：
（1） L2中的电流是多少
（2） 灯泡L2两端的电压为多少
（3） 断开开关S后，电流表A1的示数是多少
21．某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按电路图正确连接电路并闭合开关S后，电流表的指针位置如图乙所示。求：
（1）该电路属于串联电路还是并联电路？
（2）电流表的示数分别是多少？
（3）通过灯的电流多大？
答案
1．D
2．B
3．D
4．C
5．B
6．A
7．D
8．D
9．B
10．D
11．S1、S3；S1、S2、S3
12．=；<
13．1.5；1.3
14．3；4；7
15．2.5；1∶5
16．3；1.2；0.3
17．
18．
19．（1）C
（2）断开开关
（3）
（4）L2断路
（5）电流表正负接线柱接反；0.24
（6）并联电路中，干路中的总电流等于各支路电流之和；换不用规格的灯泡（电源）多次实验
20．（1）电路图可知， L1与L2并联，电流表A 测干路电流，电流表A1测L1支路的电流，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，(或)I=I1+I2)
所以， 通过小灯泡L2的电流： I2=I-I1=1.5A-0.5A=1A
答：L2中的电流是1A；
（2）小灯泡L2两端的电压：
答：灯泡L2两端的电压为9V；
（3）解：断开开关S后，整个电路断路，电路没有电流，故电流表A1的示数为0.
答：断开开关S后， 电流表A1的示数是0
21．（1）解： 该电路属于并联电路
（2）解： 由图甲可知，电流表测的电流，示数是：；电流表测干路电流，示数是：I=1.5A
（3）解： 通过灯的电流是：