5.3.3 数据库管理信息的基本思想方法 教学设计

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5.3.3
数据库管理信息的基本思想方法
1教学目标
知识性目标
掌握数据库的构建基本思想——记录和字段的关系;
掌握数据库的管理思想和方法。
技能性目标
培养学生结合实际分析常见信息数据表的能力;
根据对常见信息数据表的分析。
情感性目标
通过对常见信息数据表和数据库对比引入分析,培养学生换位思考的能力;
把数据库管理的思想和方法,迁移到分析和描述日常生活和学习中相关信息数据表;
通过活动过程的分析和体验,树立合法、有效获取网络数据库中的信息的意识。
2学情分析
我们学校的学生都是农村孩子,学生初步学会
( http: / / www.21cnjy.com )了使用数据库,初步体念了数据的优越性。学生在上节信息资源管理方式中接触了数据库管理方式,知道了数据库管理方式的特点。也对数据库管理方式产生了浓厚的兴趣,迫切的想了解数据库的具体使用方法。但还未对数据库的组成有基本的认识。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:
(1)数据库的组成
(2)数据查询的思想和方法
难点:
(1)设计构建简单数据库的方案
(2)归纳和理解使用数据库管理信息的基本思想和方法
4教学过程
活动1【导入】新课引入
数据库技术在存储、管理大量数据和实现高效检
( http: / / www.21cnjy.com )索方面具有相当强大的优势,它能够长久保存和精确处理各个领域的各种数据,不但为科学决策提供了依据,同时也为生产和生活提供了大量的信息化服务,有效地加快了社会数字化进程。我们前面学习了数据库的使用,今天我们来学习剖析数据库的第二课时5.3.3数据库管理信息的基本思想方法。
活动2【讲授】数据库的结构
数据库的基本结构:
由若干张表组成,表由若干条记录组成,一条记录由若干字段构成。
表中的每一列是数据库中的一个属性(字段);
每一行则是数据库的一个元组(记录);
主关键字——能唯一标识每条记录的字段
在数
( http: / / www.21cnjy.com )据库表中的每一列是数据库中的一个属性(称为“字段”)每一行则是数据库的一个元组(称为“记录”)。关系的集合可构成一个表。21教育网
活动3【讲授】关系数据库
关系数据库:
用表格的形式来组织和管理数据的,即由数据间相互关联的多个表格组合而成。
建立关系的方法:
建立关系,构成关系数据库
执行“工具”---“关系”,
再执行“关系”---“显示表”
/
“编辑关系”21cnjy.com
活动4【活动】建立数据库的
( http: / / www.21cnjy.com )操作方法
(1)建立数据库:启动“microsoft
access”,执行“文件”---”新建”—”数据库”
(2)建立表:用设计视图设计表头
(3)建立关系,构成关系数据库
执行“工具”---”关系”,再执行“关系”---”显示表”/”编辑关系”
(4)编辑数据库,即添加、插入、修改、删除记录等操作
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活动5【练习】学生课堂练习
任
务:利用Access2003建立一
( http: / / www.21cnjy.com )个校本课程数据库,并在校本
课程数据库中建立校本课程数据表,选修学生数据表。
步
骤:1、创建数据表结构
校本课程数据表(包括字段):
课程号(主键)、课程名称、负责教师、学生数
选修学生数据表(包括字段):
学生编号(主键)、姓名、性别、所在班级,课程号
2、分别录入校本课程情况信息和选修学生信息(各3条);
3、保存数据库文件:命名规则为“校本课程数据库”,下课前请将文件提交到教师机。
活动6【活动】课堂小结
1、数据库的结构:
表中的每一列是数据库中的一个属性(
( http: / / www.21cnjy.com )字段);
[每一行则是数据库的一个元组(记录);
2、关系数据库:用表格的形式来组织和管理数据的,即由数据间相互关联的多个表格组合而成。
3、数据库管理信息的基本思想方法
数据库是采用表格的结构以及表与表之间的关系进行存储和管理信息的。
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