6.1.3 计算机病毒及预防 教学设计

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6.1.3
计算机病毒及预防
1教学目标
(一)、知识与技能:
了解计算机病毒的定义;
掌握病毒的基本特征;
了解计算机病毒造成的危害;
掌握计算机病毒防治的技能。21·cn·jy·com
(二)、过程与方法:
体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁
( http: / / www.21cnjy.com ),自主总结病毒发作引起的计算机故障;通过网络交流经验,并合作进行病毒防治的探索,培养协作能力;
掌握计算机病毒的有效防治方法,并应用到日常信息活动中去。2·1·c·n·j·y
(三)、情感态度与价值观:
以正确态度面对计算机病毒;
树立对计算机病
( http: / / www.21cnjy.com )毒的防范意识,掌握有效的防治措施,自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁;
自觉遵守有关的道德、法律及法规。www-2-1-cnjy-com
2学情分析
通过上一节课的学习,学生对信息系统的安全问
( http: / / www.21cnjy.com )题有了全面的了解,但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒 现在,他们操作电脑已经娴熟,使用电脑、网络的次数也越来越多,对于病毒,他们好奇且有点恐惧。【来源：21cnj
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m】
3重点难点
了解计算机病毒的定义及特征;
了解计算机病毒造成的危害,树立对计算机病毒的防范意识;
掌握计算机病毒防治的方法。【出处：21教育名师】
4教学活动
活动1【导入】导入
通过
“病毒动画”开始新课,这样能很好地激发学生的兴趣。让学生意识到计算机病毒问题的严重性。
活动2【讲授】讲授
1.计算机病毒简介
计算机病毒的定义:计算机病
( http: / / www.21cnjy.com )毒(computer
virus)是一种人为编制的程序或指令集合。这种程序能够潜伏在计算机系统中,并通过自我复制传播和扩散,在一定条件下被激活,并给计算机带来故障和破坏。这种程序具有类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等特点,所以人们称之为“计算机病毒”。【来源：21·世纪·教育·网】
计算机病毒的来源及传播途径:计算机病毒
( http: / / www.21cnjy.com )程序,大多是由某些具有较高程序设计水平与技巧的人,出于经济、恶作剧、报复或蓄意破坏等目的编制的。计算机病毒一般通过软盘、光盘、U盘和网络传播。计算机病毒在网络系统上的广泛传播,会造成大范围的灾害,其危害性更严重。21·世纪
教育网
计算机病毒的特点:隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、可触发性等。
计算机病毒的危害:删除磁盘上的可执
( http: / / www.21cnjy.com )行文件和数据文件,使系统不能启动或信息丢失;病毒在计算机中不断复制,使得磁盘的存储空间越来越少,工作速度越来越慢;网络中的病毒程序可使整个网络处于瘫痪状态,交通指挥系统失灵等。　　21
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2.计算机病毒的防治
(1)预防计算机病毒感染的措施
①隔离来源。对于外来磁盘,一定要经过杀毒软件检测,确实无毒或杀毒后才能使用。对联网
②安装防病毒软件,并及时升级版本。定期用杀毒软件对磁盘进行检测,以便发现病毒并能及时清除。
③及时给操作系统打补丁。
④在操作过程中,要注意种种异常现象,发现情况要立即检查,以判别是否有病毒。
⑤经常做文件备份,重要文件要多做几个备份。
⑥不要轻易打开来历不明的电子邮件。
(2)清除计算机病毒
①使用杀毒软件进行全面杀毒。
②使用专杀工具.查杀特定病毒。
③情况严重,需要格式化磁盘重装系统。
(3)操作演示:
①系统全面查杀病毒;②特定文件夹的查杀病毒;③对移动存储器查杀病毒;④杀毒软件的升级。
活动3【活动】活动
设问:那么,计算机病毒究竟是什么呢
给学生5分钟时间通过网络,以小组合作的形式完成资料的搜集,并在课堂上师生一起对信息进行分类整理。
学生搜集到的信息:
(1)计算机病毒是一个程序,一段可执行代码
(2)计算机病毒能把自身附着在各种类型的文件上,且有独特的复制能力
(3)降低你的计算机的全部性能
(4)潜伏性、传染性和破坏性的程序
师生共同总结:
计算机病毒定义1:计算机病毒是指编
( http: / / www.21cnjy.com )制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
计算机病毒定义2.:具有破坏性的指令或代码。
观看PPT图片分析上述9张图片展示的是否都是计算机病毒
学生总结:彩带病毒、女鬼病毒、千年老妖、圣诞节病毒、白雪公主、红色代码为计算机病毒;手足口、流感、狂犬病病毒为生物病毒。21世纪教育网版权所有
小组讨论:分别从以下几个方面来区别计算机病毒与生物病毒他:
(1)定义;(2)特点;(3)依附体;
(4)防治的方法。
小组讨论:根据师生共同总结的计算机病毒的定义
( http: / / www.21cnjy.com ),抽取每个小组的代表出来进行交流和评价,然后通过师生互动的形式,引导学生从计算机病毒的定义得到计算机病毒的部分特点。
教师介绍:刚才我们从病毒的定义得出计算机病毒传染性、破坏性、潜伏性的特点,下面让我们通过这个案例一起来分析计算机病毒的其它特点。21教育网
教师展示熊猫烧香病毒的案例,并和学生一起分析病毒的特征:隐蔽性、寄生性、可触发性。
教师把“拼图游戏”发至学生机,让学生完成拼图。
(游戏简介:该游戏将熊猫烧
( http: / / www.21cnjy.com )香病毒的图标按照病毒的特征分成七个板块,每个板块对应一个病毒的特征并标明,然后打乱。当图片拼接完整时,熊猫胸前出现“我是病毒”的牌子。)
总结:从病毒的特性看,计算机病毒是来者不善的,它是躲在计算机里的破坏者,那么,计算机感染病毒后,会出现哪些故障呢 www.21-cn-jy.com
学生总结计算机中病毒后的表现。
共商对策:为了应对计算机
( http: / / www.21cnjy.com )病毒的威胁,同学们分组讨论对策,引出杀毒软件的定义;继而让学生说出常用的杀毒软件。(在班级讨论区里提交)。并组织学生安装360杀毒软件。
总结分析各小组的对策,加以完善并形成病毒防治的方法:
树立高度防范意识;
不轻易打开来路不明的文件,尤其是邮件附件;
安装杀毒软件,定期查杀病毒;
对重要数据进行备份;
关注病毒流行情况。2-1-c-n-j-y
学生通过小组团结协作安装和设置360杀毒软件。
上网查询计算机相关法律法规。
活动4【练习】练习
(1)计算机感染病毒的现象
(2)你所了解的病毒有哪几种
(3)访问国家计算机病毒应急处理中心(http://www.antivirus-china.)更深入地了解计算机病毒。21cnjy.com
活动5【测试】测试
1、有关计算机程序的定义,选择题目。
2、如何防范请同学们谈谈体会。
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