内蒙古巴彦淖尔市临河区曙光学校2015-2016学年七年级下学期期中考试语文试题

七年级语文期中测试题
日期：2016年4月28日
其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最
( http: / / www.21cnjy.com )后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。
( http: / / www.21cnjy.com )窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
13、老师为什么在最后一课时穿戴礼服 郝叟等人为什么坐在教室里 （4分）
14、选文的第二段加点的“这种方式”指什么
（2分）
15、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白” 而“我”却“觉得他从来没有这么高大”
（4分）
16、选文的最后一段用了______和______描写，表现了韩麦尔先生
。（4分）
（三）课外现代文阅读（15分）
父亲
虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿
,
心里便有了比较
,
认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“
爱
”。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放
( http: / / www.21cnjy.com )学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是,
我考上了县一中
( http: / / www.21cnjy.com ),
这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“
要不
,别让妮子上了
”
父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳
:
“
哪能
!
儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了
,
咱们不能太偏心。”
就为这一句话,
我第一次被感动了
。
④在一个骄阳似火的夏日
,
父亲一头挑着我的行李
,
一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后
,
望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩
,
我又一次被感动了。在心里默默发誓:
不学出个样子来
,
无颜面对父亲
。等翻过两座山
,
骄阳更加炽烈
,
找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。
A.
我随手抓起两个桃子
,
还不及放到嘴里
,
便被父亲劈手夺去
,
他瞪我一眼
说
:
“这是卖的
,
有你吃的。”
说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子
,
在衣服上蹭了蹭递给我
:
“
这不一样吃吗
”
停了停又说
:“
住校可不比在家里
,
动一动就得花钱
,
饭可以吃差点
,
但一定得吃饱。星期天不要往回跑
,
家里也不指望你干活
,
钱和干粮我会给你送去的。”B.
接着他自个笑了
:“
没想到俺妮子还挺聪明
,
比你两个哥哥强多了。
我寻思把桃园好好侍弄侍弄
,
兴许能挣几个钱
,
你要有本事啊
,
考个大学让爹光荣光荣。”
这是父亲对我说得最多的一次
,
看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口
,
父亲让我一个人进去
,
他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他
,
父亲已经走了。我想
,
他肯定是饿着肚子走的
,
翻山越岭
,
还得走二十里地啊
!
⑥三年高中
,
我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子
,
当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短
,
父亲每次来得起大早
,
见到我
,
往往是胡须上结了一层白霜
,
掏出母亲烙的白面饼
,
硬邦邦的全是冰棱茬。中午
,
我们爷俩把饼泡在开水里
,
就着父亲带来的咸菜
,
吃得有滋有味。夏日
,
父亲捎带着卖桃
,
二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。
赶到学校已近中午
,
我把早已晾好的白开水递过去
,
父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走
,
三年里
,
他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后
,
我由县城读到了省城
,
( http: / / www.21cnjy.com )甭说父亲的大半年收成
,
就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说
:
“不要紧
,
先到处借借。不就是四年吗

我用六年时间
,
六年不行十年
,
赶我死之前咋也能把它还清。
”
我无言
,
我只是在心里对父亲说
:
我决不会让您用六年十年时间去还债
,
您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样
,
父亲挑着行李送我上学
,
所不同的是这天不是骄阳似火
,
而是阴雨霏霏
。火车上父亲递给我的桃子又红又大
,
我倒有些不习惯
,
怪他过于奢侈。C.“
你都成大学生了
,
吃个好桃子
,
配!”
并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子
,
一口一口咽下去的却是父亲的心啊
!
⑨安排好住宿已经很晚了
,
我要送
( http: / / www.21cnjy.com )父亲到学校的招待所往下
,
他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍
,
我知道
,
那样父亲一夜都不会安心
。所以
,
也只好随他去了
。下过雨后
,
气温骤然下降了许多
,
再加上一天的颠簸我实在太累了
,
躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡
。突然
,
辅导员刘老师把我叫醒
,
她说
,
我父亲为了省
15
元的住宿费
,
竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻
,
即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去
,
抱住他
,
哭着求他
:
“
为了我
,
爸爸
,
请您爱惜自己。”
宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后
,
哽咽着说
:
“就住在我们宿舍
,
我们可以两个人睡一张床。”
⑩
“
可是你们是女生宿舍呀
”
( http: / / www.21cnjy.com )
刘老师还很年轻
,
和其他人一样
,
眼里已经含满了泪水。“
。”
大家异口同声地说。
⑾是啊
!
他是父亲
,
他是勤劳又拙朴的农民父亲。
17.文章第①段作者就写
“
父亲不是特别地喜欢我”“
不懂得什么叫爱”,
这在全文有怎样的作用
(2
分
)
18.
“我”对父亲看法的改变源于“
我
”的两次感动。请结合文意概括出让“
我”感动的具体内容。
(4
分
)
第一次感动是:
;第二次感动是:
19.
文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而
( http: / / www.21cnjy.com )生动地描写
,
使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的
A、B、C
三处中任选一处
,
简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理
(3
分
)
答
:(
)
处:


20.
父亲为我所做的一切
( http: / / www.21cnjy.com )不仅感动了我
,
也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境
,
在第⑩段横线处补写一句话
,
使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。
(2
分
)
21.
有人说，母爱如水
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,
父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友
,
将推荐语写在下面。要求切合文意
,
情感真挚
,
不少于
50
字。
(4分
)
三、作文（50分）
22、以下有两个作文训练，请任选一个写作。
（1）回首岁月，品味生活，童年的快乐多
( http: / / www.21cnjy.com )了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。请以“
伴我成长”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）有一位哲人说过，一个人学会了感谢
( http: / / www.21cnjy.com )，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②题目自拟。③不少于600字
2015--2016年第二学期七年级语文期中试题答案
（二）课内现代文阅读
13、
(1)老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
(2)郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
14、
坐在教室里上最后一堂法语课。
15、
（1）钟声和号声宣告了最后
( http: / / www.21cnjy.com )一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。
（2）而“我”在最后一课中体会到了老师崇高的爱国精神，对他无比崇敬。（大意对即可）
16、
神态描写
动作或语言描写
，面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中。
（三）课外现代文阅读
17、作者这样写有欲扬先抑的作用，为下文写父亲深深的爱做铺垫
18第一次感动：
父亲不偏心，在家境困苦的情况下坚持让我这个女孩子读书，第二次感动：父亲送我上学时在里诶下看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩
19
A
处
动作和细节描写生动形象的写出了父亲节约克己的性格
B处
语言描写生动形象的写出了父亲因我考上县一中高兴的心情和对女儿的殷切希望
C处
语言描写，生动形象的写出了父亲因我考上大学心中无比自豪和对女儿深切的爱
20、那又怕什么，因为他是父亲啊。（意思切合上下语境即可）
21
写出自己对父爱的感悟，情真意切
酌情给分
学校：
年级：
班级：
姓名：
考号：
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