江苏省苏州市吴江高中2015-2016学年高一（下）期中生物试卷（解析版）

2015-2016学年江苏省苏州市吴江高中高一（下）期中生物试卷
　
一、单项选择题：本大题包括31小题，每小题2分．每小题只有一个选项最符合题意．
1．如图表示胰腺组织局部结构模式图，关于该图的叙述中，错误的是（　　）
A．A液、B液和C液分别是组织液、血液和淋巴
B．A液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境一内环境
C．A液、B液和C液之间的关系可以表示为：
D．体液包括A液、B液和C液以及细胞内液
2．人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是（　　）
A．乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2
B．NaHCO3与乳酸反应，调节pH
C．H2C03抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出C02
D．乳酸酸性弱，不易引起酸中毒
3．下列各项能够看作是物质进入内环境的是（　　）
A．牛奶经食道进入胃中
B．空气进入肺泡
C．精子进入输卵管与卵细胞结合
D．静脉注射青霉素
4．如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
5．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（　　）
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
6．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
7．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
8．如图为从蛙后肢上分离出坐骨神经的示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激，则（　　）
A．ab之间会产生电流，方向为a→b
B．相应的膜内侧电流方向为b→a
C．电流计指针会发生两次方向相同的偏转
D．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致
9．突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状．此结构不能完成（　　）
A．突触小泡与细胞膜的融合 B．“化学信号→电信号”的转变
C．突触前膜释放神经递质 D．ATP的合成与分解
10．α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱．因此，α﹣银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（　　）
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
11．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（　　）
A．④是人体内新陈代谢的主要场所
B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处
12．当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（　　）
①大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
②大脑皮层S区（运动性语言中枢）
③大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
④大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
13．关于人体激素的叙述，错误的是（　　）
A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，没有其他生理效应
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
14．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）
A．递质和激素发挥作用后均失去活性
B．有些神经细胞可以分泌激素
C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞
15．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（　　）
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
16．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（　　）
A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B．该实例包含神经调节和体液调节
C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
17．如图所示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（　　）
A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
18．如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述正确的是（　　）
A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢
D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
19．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
A．下丘脑具有内分泌功能
B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
20．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽
21．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是（　　）
A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加
B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关
C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快
22．如图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是（　　）
A．该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺
B．切断⑦会影响内分泌腺的活动
C．感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中组织
D．若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③和④的减少
23．人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于（　　）
A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
B．下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑
C．脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑
D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑
24．结合图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是（　　）
A．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
25．正常情况下，人体内的血糖含量维持在80～120mg?dL﹣1．如图表示在运动前后血糖的变化．下列叙述正确的是（　　）
A．运动初期，血糖浓度下降，主要是由于血糖进入细胞，通过呼吸作用产生乳酸、ATP造成的
B．在1.8～4.5min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求
C．在4.5～5min内，血糖浓度的变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果
D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，与肌糖原和非糖物质的转变有关
26．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗．其原理是（　　）
A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进抗利尿激素的分泌
C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量
27．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对图的相关叙述中，错误的是（　　）
A．a过程表示干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
28．下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（　　）
A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞
29．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（　　）
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
30．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（　　）
A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
31．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
　
二、多项选择题：本题包括6小题．每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选不全者得1分，其他情况不给分．
32．图为人体内某些生理过程示意图解．以下叙述不正确的是（　　）
A．人在饥饿（餐后4﹣5小时）时，4过程将会加强
B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少
D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象
33．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
34．下列与兴奋产生和传导有关的叙述中，不正确的是（　　）
A．兴奋产生时，兴奋部位细胞膜外由负电位变为正电位
B．兴奋只能以电信号方式沿轴突传导
C．兴奋只有传导到大脑皮层的高级中枢，机体才能完成相应的反射
D．由于突触的特殊结构和功能，反射活动中兴奋只能沿感受器→效应器方向传导
35．下有关神经系统的叙述，正确的是（　　）
A．脊髓、脑干属于中枢神经系统
B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
36．图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中图1表示从树突到胞体再到轴突及其末梢（即一个完整的神经元模式）．图2表示突触的亚显微结构模式图．下列关于图解的说法不正确的是（　　）
A．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点
B．图1中③内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
C．图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量
D．图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
37．人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列说法错误的是（　　）
A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱
B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位
　
三、非选择题：本大题共4小题．
38．如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．据图分析回答：
（1）图中a﹣d中，不属于内环境的成分的是　　　　　　．
（2）图中a﹣d中，O2浓度最高是　　　　　　，CO2最低的是　　　　　　．试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式　　　　　　．
（3）d液渗透压的大小主要与　　　　　　、　　　　　　的含量有关．
（4）红细胞中的氧气进入组织细胞中利用至少穿过　　　　　　生物膜．
（5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的　　　　　　．
39．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示．据图分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌　　　　　　激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为　　　　　　．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中　　　　　　模式，其分泌量增加的适宜刺激是　　　　　　．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激　　　　　　，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是　　　　　　．
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是　　　　　　．
40．如图表示的是人在遇到紧急情况时，体内一些组织、器官、系统的功能会发生相应的改变，以适应变化的外界环境的模式图．请回答下列问题：
（1）在紧急状态下②分泌量的增加，会导致　　　　　　分泌量减少，此种调节机制称为　　　　　　调节．在②分泌量增加的同时，　　　　　　的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行．
（2）在此过程中人常会出现瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等现象，在这些反应过程中兴奋都是单向传递的．因为　　　　　　．
（3）在紧急状态下，血液的PH、温度、化学成分等不会发生太大的变化，这说明人体在一般情况下能通过　　　　　　调节来维持　　　　　　．
（4）在此过程中血糖浓度也会有变化，胰岛B细胞合成的胰岛素能降血糖．如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在　　　　　　中出现．随后依次在　　　　　　中出现，最后在细胞外出现．此过程中所需的能量主要来自于　　　　　　过程．
41．如图为血糖的激素调节模式图，请据图回答
（1）填写①～⑤所代表的内容．
①　　　　　　　　②　　　　　　
③　　　　　　　　④　　　　　　
⑤　　　　　　
（2）当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌　　　　　　，它是唯一能够　　　　　　血糖含量的激素．
（3）当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌　　　　　　，作用于　　　　　　，强烈地促进　　　　　　分解，并使　　　　　　转化为　　　　　　，从而使血糖含量　　　　　　．
（4）除此之外，　　　　　　分泌的　　　　　　也有升高血糖含量的作用．
　

2015-2016学年江苏省苏州市吴江高中高一（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、单项选择题：本大题包括31小题，每小题2分．每小题只有一个选项最符合题意．
1．如图表示胰腺组织局部结构模式图，关于该图的叙述中，错误的是（　　）
A．A液、B液和C液分别是组织液、血液和淋巴
B．A液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境一内环境
C．A液、B液和C液之间的关系可以表示为：
D．体液包括A液、B液和C液以及细胞内液
【考点】内环境的组成．
【分析】根据图示：A液是组织液，B液血浆，C是淋巴，三者构成了细胞生活的内部环境﹣﹣内环境；组织液和血浆之间可相互交换物质，而A→C→B之间是单向的．
【解答】解：A、A液、B液和C液分别是组织液、血浆和淋巴，液体不包括血细胞，而血液包括血细胞，A错误；
B、A液是组织液，B液血浆，C是淋巴，三者构成了细胞生活的内部环境﹣﹣内环境，B正确；
C、组织液和血浆之间可相互交换物质，而A→C→B之间是单向的，C正确；
D、体液包括细胞内液和细胞外液（内环境），内环境包括血浆、组织液和淋巴，D正确．
故选：A．
　
2．人剧烈运动后，释放大量乳酸，但pH变化不大，主要原因是（　　）
A．乳酸在血浆中很快被分解生成CO2和H2O，并排出CO2
B．NaHCO3与乳酸反应，调节pH
C．H2C03抑制乳酸的酸性，并通过呼吸系统排出C02
D．乳酸酸性弱，不易引起酸中毒
【考点】内环境的理化特性．
【分析】当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸．碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大．血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外．据此答题．
【解答】解：A、乳酸不能直接被分解为CO2和H2O，A错误；
B、乳酸进入血液后，与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸，碳酸是弱酸，易分解成二氧化碳和水，并排出CO2，因此pH变化不大，B正确；
C、乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸，而不是碳酸抑制乳酸的酸性，C错误；
D、乳酸水平升高能引起酸中毒，D错误．
故选：B．
　
3．下列各项能够看作是物质进入内环境的是（　　）
A．牛奶经食道进入胃中
B．空气进入肺泡
C．精子进入输卵管与卵细胞结合
D．静脉注射青霉素
【考点】内环境的组成．
【分析】本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质．
【解答】解：A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；
B、空气进入肺泡，还没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B错误；
C、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，C错误；
D、静脉注射青霉素，是把青霉素注射到血浆中，血浆是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确．
故选：D．
　
4．如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置．如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；神经冲动的产生和传导．
【分析】根据题意，图中①表示由脊髓传向大脑皮层的神经上的一点．④表示由脊髓向下传的神经上的一点，②表示传入神经上的一点，③表示传出神经上的一点．产生感觉的部位是大脑皮层，产生运动的部位是效应器，根据“病人有感觉，但手不能动“推测兴奋可以传到大脑皮层，而不能传到手部肌肉．
【解答】解：由题意可知，如果“病人有感觉，但手不能动“，这表明神经冲动能传到大脑皮层，但不能传到手部肌肉即效应器，所以，麻醉剂阻断的位置是传出神经．图中只有③表示的是在传出神经．
故选C．
　
5．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（　　）
A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B．免疫对内环境稳态具有重要作用
C．HCO3﹣、HPO42﹣等参与维持血浆pH相对稳定
D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
【考点】内环境的组成．
【分析】内环境的成分包括小分子的营养物质、代谢废物和调节类物质等，细胞内的物质不属于内环境的成分，如血红蛋白、呼吸酶等．稳态的调节机制是靠神经﹣体液﹣免疫调节网络，pH的调节是靠缓冲物质．
【解答】解：A、血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于血浆的成分，A错误；
B、稳态的维持靠神经﹣体液﹣免疫调节网络，B正确；
C、维持血浆pH相对稳定是靠缓冲物质，如HCO3﹣、HPO42﹣，C正确；
D、淋巴细胞生活在淋巴管或血液中，故其生活的液体环境是淋巴、血浆等，D正确．
故选：A．
　
6．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）
A．针刺指尖引起缩手反射
B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
【考点】脑的高级功能．
【分析】此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．
【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；
B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；
C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误；
D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制．D正确
故选：D
　
7．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构．
【分析】本题是对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的考查，回忆兴奋在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、静息状态，静息电位的产生和维持是钾离子通道开放钾离子外流，同时通过协助扩散维持膜外钠离子高于膜内，A错误；
B、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息没有变化，B错误；
C、突触间隙中的神经递质通过与突触后膜上的受体结合而传递兴奋，不是经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋，C错误；
D、兴奋在神经纤维上的传导方式是以电信号的方式进行传导，D正确．
故选：D．
　
8．如图为从蛙后肢上分离出坐骨神经的示意图，如果在电极a的左侧给一适当的刺激，则（　　）
A．ab之间会产生电流，方向为a→b
B．相应的膜内侧电流方向为b→a
C．电流计指针会发生两次方向相同的偏转
D．兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致
【考点】神经冲动的产生和传导．
【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．
【解答】解：A、由于在电极a的左侧给一适当的刺激，兴奋先传导到a，所以ab之间会产生电流，方向为b→a，A错误；
B、由于在电极a的左侧给一适当的刺激，兴奋先传导到a，使得a处膜两侧的电位表现为内正外负，所以相应的膜内侧电流方向为a→b，B错误；
C、电流计指针会发生两次方向相反的偏转，C错误；
D、兴奋在整个神经纤维中的传导方向与膜内侧电流方向一致，与膜外侧电流方向相反，D正确．
故选：D．
　
9．突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状．此结构不能完成（　　）
A．突触小泡与细胞膜的融合 B．“化学信号→电信号”的转变
C．突触前膜释放神经递质 D．ATP的合成与分解
【考点】突触的结构．
【分析】神经元的轴突末梢经过多次分支，每人小枝末端膨大形成突触小体，突触小体与其他神经元的细胞体、树突等形成突触．
【解答】解：A、突触小泡能与细胞膜融合，释放神经递质，A正确；
B、突触小体中能完成电信号→化学信号的转变，B错误；
C、神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，C正确；
D、神经递质释放过程需要ATP供能，有ATP的合成与分解过程，D正确．
故选：B．
　
10．α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱．因此，α﹣银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（　　）
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构．
【分析】神经元之间的兴奋传导需要突触结构，而突触结构的构成是，突触前膜、突触间隙、突触后膜．突触前膜一般是上一个神经元的轴突末端释放乙酰胆碱、与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，后膜一般是下一个神经元的胞体膜或树突膜．，兴奋传导时，就从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体．
【解答】解：α﹣银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，导致乙酰胆碱不能与受体结合，则表现的症状是肌肉松弛；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，导致乙酰胆碱不能分解，持续作用，表现的症状是肌肉僵直．
故选：A．
　
11．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（　　）
A．④是人体内新陈代谢的主要场所
B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处
【考点】内环境的组成．
【分析】阅读题干和题图知，本题是通过内环境细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，先分析题图明确①是血浆、②细胞内液、③淋巴、④组织液、⑤所在的端为静脉端，①所在的端为动脉端，然后根据选项涉及的具体内容分析综合对选项做出判断．
【解答】解：A、细胞代谢的主要场所是②细胞内液而不是④组织液，A错误；
B、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是①血浆和④组织液，B错误；
C、③④中的蛋白质不能通过毛细淋巴管壁相互交换，③的蛋白质只能进入④，被淋巴液回收，C错误；
D、若②为肝脏细胞，则①处动脉端的氧气浓度高于⑤处静脉端，D正确．
故选：D．
　
12．当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（　　）
①大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
②大脑皮层S区（运动性语言中枢）
③大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
④大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【考点】脑的高级功能．
【分析】大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关．
【解答】解：当你专心作答生物试题时，首先要用到视觉中枢和大脑皮层V区（视觉性语言中枢）去阅读题目，作答时又要用到大脑皮层W区（书写性语言中枢）去书写．
故选：D．
　
13．关于人体激素的叙述，错误的是（　　）
A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C．甲状腺激素除了促进人体产热，没有其他生理效应
D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节
【考点】动物激素的调节．
【分析】（1）甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．
（2）甲状腺激素的作用：①促进生长发育，②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性．
【解答】解：A、激素在人体内作为信息物而发挥作用，A正确；
B、激素在人体内含量较低，但有高效的调节作用，没有催化作用，B错误；
C、甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应，例如提高神经系统的兴奋性，C错误；
D、正常人体内，激素的分泌受反馈调节，例如甲状腺的负反馈调节，D正确．
故选：BC．
　
14．下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（　　）
A．递质和激素发挥作用后均失去活性
B．有些神经细胞可以分泌激素
C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞
【考点】突触的结构；神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】突触前膜释放乙酰胆碱，该物质经过突触间隙后，与突触后膜上的受体结合，引起下一个神经元的兴奋或抑制，随后乙酰胆碱被酶分解．激素调节的特点：微量和高效、体液运输、作用于靶器官和靶细胞．
【解答】解：递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性，避免活动的持续，A正确；
B、有些神经细胞可以分泌激素，如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素，B正确；
C、神经细胞释放的乙酰胆碱属于神经递质，通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，不经过血液的运输，C错误；
D、有内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，D正确．
故选：C．
　
15．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（　　）
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】本题考查神经调节和激素调节的区别：
作用途径不同，神经调节通过的途径是反射弧，体液调节途径是体液的运输．
反应速度不同，神经调节速度快，体液调节速度较慢．
作用范围不同，神经调节范围局限，体液调节范围广泛．
作用时间不同，神经调节延续时间短，体液调节延续时间长．
根据题意和图示分析可知：方式①是人体内的内分泌腺分泌激素进行信息传递；方式②是下丘脑﹣垂体分泌激素进行信息传递；方式①②的信息传递都经过血液循环，传递速度慢，存在反馈调节；方式③是神经调节，神经元之间通过突触传递．
【解答】解：A、方式①②是激素调节，通过体液运输，因此信息传递缓慢，方式③是神经调节，途径是反射弧，信息传递迅速，A正确；
B、方式③的信息传递，要经过突触，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触间隙的液体是组织液，B错误；
C、体温调节为神经﹣体液调节，包括①②③三种传递方式，C正确；
D、方式①②属于激素调节，传递的途径是体液，信息传递都经过血液循环，调节的方式是反馈调节，D正确．
故选：B．
　
16．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（　　）
A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B．该实例包含神经调节和体液调节
C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】根据题意，该调节过程既有“内脏神经”的神经调节，又有“肾上腺素”的激素调节；作用是“使心率加快”，靶器官是心脏；神经调节的结构基础是反射弧，激素调节是通过体液运输到相应的靶细胞和靶器官．
【解答】解：A、根据题意“该激素可用于心脏，使心率加快”可以看出，该激素作用于心脏，心脏是靶器官，故A正确；
B、根据题意“在内脏神经的支配下”、“肾上腺髓质释放肾上腺素”，既有神经调节又有激素调节，故B正确；
C、肾上腺素是通过体液运输到心脏的，故C错误；
D、反射弧是神经调节的结构基础，故D正确．
故选：C．
　
17．如图所示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（　　）

A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
【考点】突触的结构；核酸的种类及主要存在的部位；内环境的组成．
【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ代表整个大圆，分为Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ．
【解答】解：A、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，A正确；
B、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，B错误；
C、核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA，C正确；
D、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，D正确．
故选：B．
　
18．如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述正确的是（　　）

A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等
B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的躯体感觉中枢
D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
【考点】稳态的生理意义．
【分析】根据题意，内环境的稳态通过神经﹣体液﹣免疫的调节，图中表示的就是内环境与神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的调节机制，如果①表示免疫系统调节内环境稳态的免疫分子，包括抗体和淋巴因子；如果②表示促甲状腺激素，则促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素两种激素的调节；骨骼肌不自主的颤栗是由躯体运动神经控制的．
【解答】解：A、抗体和淋巴因子属于重要的免疫物质，A正确；
B、内环境受神经﹣体液﹣免疫的调节，B正确；
C、控制骨骼肌不自主的颤栗应该是躯体运动神经，C错误；
D、促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节，D正确．
故选：ABD．
　
19．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（　　）
A．下丘脑具有内分泌功能
B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌甲状腺激素．
【解答】解：A、下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，A正确；
B、下丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能够调节产热和散热，B正确；
C、下丘脑内有渗透压感受器，下丘脑控制排水是通过抗利尿激素的分泌来完成的，从而调节体内水盐平衡，C正确；
D、促甲状腺激素能调节甲状腺激素的合成和分泌，但分泌促甲状腺激素的腺体是垂体，而不是下丘脑，D错误．
故选：D．
　
20．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面．一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
【解答】解：A、神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如促甲状腺激素释放激素影响垂体释放促甲状腺激素，A正确；
B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；
C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；
D、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误．
故选：D．
　
21．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则下列叙述正确的是（　　）

A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加
B．人体对寒冷刺激做出的反应与图乙有关，与图甲无关
C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d
D．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】由图可知，甲表示细胞分泌激素进行信息传递，属于体液调节；乙表示神经细胞分泌神经递质进行信息传递，属于神经调节．
神经调节和体液调节的比较：
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
【解答】解：A、细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加或减少，如甲状腺激素作用于垂体，会使垂体促甲状腺激素分泌减少，A错误；
B、寒冷条件下，既有神经调节，又有激素调节，即与图甲和图乙均有关，B错误；
C、细胞c受到刺激产生的兴奋以化学信号（神经递质）形式传递给细胞d，C错误；
D、神经调节比体液调节快，D正确．
故选：D．
　
22．如图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是（　　）

A．该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺
B．切断⑦会影响内分泌腺的活动
C．感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中组织
D．若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③和④的减少
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】1、体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，图中所示过程为神经调节和体液调节，由图可知，内分泌腺受④和⑦两个过程控制．
2、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．
【解答】解：A、该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺，A正确；
B、胰岛、肾上腺等腺体也会受下丘脑的调控，因此切断⑦会影响内分泌腺的活动，B正确；
C、感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，运动神经末梢和它所支配的内分泌腺构成了效应器，C错误；
D、若内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可通过反馈作用引起③和④的减少，D正确．
故选：C．
　
23．人体的渴觉中枢、渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、体温调节中枢分别位于（　　）
A．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
B．下丘脑、下丘脑、下丘脑、下丘脑
C．脊髓、下丘脑、大脑皮层、下丘脑
D．大脑皮层、下丘脑、下丘脑、下丘脑
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】下丘脑地位和功能：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．
【解答】解：据分析可知，大脑皮层是高级中枢，是人体的渴觉中枢；下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素的作用，下丘脑还是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢；同时还是渗透压感受器，能感受渗透压升降．
故选：D．
　
24．结合图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是（　　）
A．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】（1）胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖下降，即抑制②和③过程，促进④⑤⑥⑦过程．
（2）胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，即抑制②和③过程．
【解答】解：A、胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，胰岛素促进组织细胞摄取、利用和存储糖类，即促进④⑤⑥⑦过程来实现，A正确；
B、胰岛素能抑制②和③过程，而食物中糖类的消化吸收与胰岛素无关，B错误；
C、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进②③过程，血糖含量上升，C错误；
D、②过程是肝糖原分解形成葡萄糖，只发生在肝细胞中，肌糖原不能分解转化为血糖，D错误．
故选：A．
　
25．正常情况下，人体内的血糖含量维持在80～120mg?dL﹣1．如图表示在运动前后血糖的变化．下列叙述正确的是（　　）

A．运动初期，血糖浓度下降，主要是由于血糖进入细胞，通过呼吸作用产生乳酸、ATP造成的
B．在1.8～4.5min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求
C．在4.5～5min内，血糖浓度的变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果
D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，与肌糖原和非糖物质的转变有关
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】图示过程为运动与体中血糖含量变化过程，运动开始时血糖含量下降的原因是氧化分解，随后上升是肝糖原分解和非糖物质转化，血糖升高使胰岛素分泌增多，使血糖含量下降，最后维持在相对稳定范围．
胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．
【解答】解：A、运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞进行有氧呼吸被消耗导致的，A错误；
B、在1.8～4.5min内，血糖浓度上升，是由于体内的胰高血糖素增加，促进肝糖原的分解和非糖类物质的转化，使得血糖升高，与其有协同作用的是肾上腺素，这种变化满足了运动时机体对能量的需求，B正确；
C、胰岛素和胰高血糖素之间为拮抗作用，C错误；
D、9min后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是神经体液共同调节的结果，D错误．
故选：B．
　
26．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损．可用静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）对患者进行治疗．其原理是（　　）
A．升高细胞外液的离子浓度 B．促进抗利尿激素的分泌
C．降低细胞内液的离子浓度 D．减少细胞外液液体总量
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义．
【分析】本题考查渗透作用原理．
渗透作用是具有液泡的成熟的植物细胞吸收水分的方式，原理是：原生质层具有选择透过性，原生质层内外的溶液存在着浓度差，水分子就可以从溶液浓度低的一侧通过原生质层扩散到溶液浓度高的一侧．溶液渗透压的高低与溶液中溶质分子的物质的量的多少有关，溶液中溶质分子物质的量越多，渗透压越高，反之则越低．
人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降，细胞吸水膨胀，要使细胞恢复正常形态，必须使细胞中的水分渗出．又渗透作用原理可知，只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时，细胞中多余的水分才能渗出，使细胞恢复正常形态．
【解答】解：A、静脉滴注高浓度盐水（ 1.8% NaCl 溶液），钠离子主要保留在细胞外，会导致细胞外液渗透压升高，促使细胞内水分渗透出来，达到治疗的效果，A正确；
B、抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收，B错误；
C、静脉滴注高浓度盐水，不会降低细胞内液的离子浓度，C错误；
D、静脉滴注高浓度盐水，会增加细胞外液液体总量，D错误．
故选：A．
　
27．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．对图的相关叙述中，错误的是（　　）

A．a过程表示干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
【考点】胚胎干细胞的来源及分化．
【分析】据图分析，a过程表示细胞增殖；b、c过程表示细胞分化；a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同．
【解答】解：A、根据图示，a表示细胞增殖，即有丝分裂产生体细胞，实现自我更新，A正确；
B、b、c表示细胞分化，形成不同类型的细胞，行使特定的功能，B正确；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，使得遗传信息表达情况不同，但遗传物质不会发生改变，C正确；
D、b过程形成的细胞先形成组织，再构成器官，可供器官移植使用，D错误．
故选：D．
　
28．下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（　　）
A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞
【考点】细胞的分化；细胞凋亡的含义．
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等．
【解答】解：A、断尾壁虎长出新尾巴有细胞的分裂过程，也有细胞分化过程，A正确；
B、砍伐后的树桩上长出新枝条有细胞的分裂和分化过程，B正确；
C、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，没有涉及到细胞分化，C错误；
D、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，D正确．
故选：C．
　
29．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（　　）
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
【考点】细胞的分化；植物细胞的全能性及应用．
【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
【解答】解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；
B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；
C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；
D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确．
故选：D．
　
30．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（　　）
A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
【考点】细胞凋亡的含义．
【分析】本题是对于细胞凋亡过程和机理的考查，先根据题图梳理细胞凋亡的过程和机理，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、分析题图可知，细胞凋亡之前，经过①，凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体结合的过程，由于凋亡诱导因子与细胞膜上受体结合过程具有特异性，因此明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；
B、蛋白质的合成过程是基因的表达过程，细胞凋亡过程中有凋亡基因控制合成新蛋白质，体现了基因的选择性表达，B正确；
C、分析题图可知，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由与凋亡相关的基因决定的，是细胞的主动死亡，C错误；
D、凋亡基因是机体固有的，控制着细胞凋亡的过程，在动物生长发育过程中发挥重要作用，D正确．
故选：C．
　
31．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．
【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择性表达．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对有机体是有利的．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著改变和细胞表面发生改变．
【解答】解：A、基因的选择性表达导致细胞分化，A错误；
B、细胞衰老后，细胞中的水分减少，细胞体积变小，但细胞核变大，B错误；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体是有利的，C错误；
D、癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移，D正确．
故选：D．
　
二、多项选择题：本题包括6小题．每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选不全者得1分，其他情况不给分．
32．图为人体内某些生理过程示意图解．以下叙述不正确的是（　　）
A．人在饥饿（餐后4﹣5小时）时，4过程将会加强
B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程
C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少
D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】分析图解：肠道中的淀粉首先需要在相关的消化酶的作用下消化成葡萄糖（A）才能被小肠上皮细胞吸收；吸收后运输到血液中，再通过血液循环运输到全省各处．
其中肝细胞能够将葡萄糖合成肝糖原（D），肝糖原也能分解成葡萄糖；图中的B液表示原尿，C液表示尿液．
【解答】解：A、分析图解可知，3是由血糖进入肝细胞合成肝糖原，4是肝糖原分解进入血液，以升高血糖浓度，当血糖含量下降时，肝糖原分解会加强，A正确；
B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，可以促进肝糖原分解为葡萄糖，即促进4过程，B正确；
C、抗利尿激素增多，会使肾小管和集合管对水分的重吸收增强，减少尿液生成，C错误；
D、若胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，血糖不能及时氧化分解、合成糖原或转化为其他非糖物质，则多余葡萄糖会随尿排除形成糖尿，但若是尿糖浓度过高，尿液C量会增大，D正确．
故选：C．
　
33．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（　　）

A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示负反馈调节
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
【考点】动物激素的调节．
【分析】甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节．
【解答】解：A、③表示甲状腺激素，甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多．甲状腺激素分泌量增加，A正确；
B、缺碘时甲状腺激素分泌不足，负反馈调节使①促甲状腺释放激素和②促甲状腺激素增加，B正确；
C、图中只有两处箭头表示负反馈调节，即激素3指向下丘脑和垂体的两个箭头．C错误；
D、垂体可以分泌生长激素，促进生长发育，与甲状腺激素有相似的生理效应，D正确．
故选：ABD．
　
34．下列与兴奋产生和传导有关的叙述中，不正确的是（　　）
A．兴奋产生时，兴奋部位细胞膜外由负电位变为正电位
B．兴奋只能以电信号方式沿轴突传导
C．兴奋只有传导到大脑皮层的高级中枢，机体才能完成相应的反射
D．由于突触的特殊结构和功能，反射活动中兴奋只能沿感受器→效应器方向传导
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．
【分析】1、神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去．
2、兴奋在神经纤维上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
【解答】解：A、兴奋产生时，由于钠离子大量内流，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位，A错误；
B、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋在神经元之间的传递是化学信号，B正确；
C、兴奋经过完整的反射弧，通过脑或脊髓中的神经中枢处理，机体就能完成相应的反射，C错误；
D、由于突触的特殊结构和功能，兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以反射活动中兴奋只能沿感受器→效应器方向传导，D正确．
故选：AC．
　
35．下有关神经系统的叙述，正确的是（　　）
A．脊髓、脑干属于中枢神经系统
B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
【考点】反射的过程；脑的高级功能．
【分析】解答本题应掌握：脊髓是中枢神经系统的低级中枢，主要负责躯体运动，还可以完成一些简单的反射活动，脑干也是进行反射的低级中枢神经系统，主要负责呼吸和心跳，大脑皮层是神经调节的高级中枢，低级中枢的调节受高级中枢的调控，神经系统调节机体活动的基本方式是反射．
【解答】解：A、中枢神经系统是神经组织最集中的部位．人的中枢神经系统包括脑和脊髓．脑有大脑，小脑，脑干等，所以脊髓、脑干属于中枢神经系统，A正确；
B、大脑皮层没有呼吸中枢，呼吸中枢位于脑干，它们都是维持生命的必要中枢，B错误；
C、反射是实现机能调节的基本方式，神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是反射，C正确；
D、高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用，低级中枢的调节受高级中枢的调控，D正确．
故选：ACD．
　
36．图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中图1表示从树突到胞体再到轴突及其末梢（即一个完整的神经元模式）．图2表示突触的亚显微结构模式图．下列关于图解的说法不正确的是（　　）

A．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点
B．图1中③内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜
C．图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量
D．图2轴突中的传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导．
【分析】1、图1是反射弧的结构，图中含有3个神经元，3个突触，①是感受器，②是传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤是效应器，兴奋在该反射弧上的传导途径是①→②→③→④→⑤．
2、图2是突触的结构，⑥轴突末端，膨大形成突触小体，⑦是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量，⑧是突触小泡，内含神经递质，突触小泡的神经递质释放到突触间隙后，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜兴奋或抑制．
【解答】解：A、b和a在同一个神经元上，a点受刺激产生的兴奋可以传至b点，c、d、e是突触后神经元上的点，因此兴奋可以由b传至c、d、e点，A正确；
B、③是神经中枢，突触③含有3个完整的突触结构，B错误；
C、⑦是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，为兴奋的产生和传导提供能量，也是二氧化碳的产生场所，是二氧化碳浓度最大的结构，C正确；
D、图2中轴突中的兴奋传导形式是电信号→化学信号，化学信号→电信号发生在突触后膜上，D错误．
故选：BD．
　
37．人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列说法错误的是（　　）
A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱
B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；稳态的生理意义；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【分析】此题考查的知识点是内环境稳态的内容和意义以及内环境稳态的调节．内环境稳态是各项生命活动正常进行的必要条件可作为本题答题的切入口．
【解答】解：A、内环境渗透压、pH 和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱，A正确；
B、内环境渗透压、pH 和温度等保持在适宜范围之内，为组织细胞的正常代谢创造了条件，这种稳态遭到破坏后，酶就不能正常发挥催化作用，会引起细胞代谢紊乱，B正确；
C、内环境稳态需要神经、体液、免疫的共同调节，免疫系统能识别自己并清除异物、外来病原微生物等，也是维持内环境稳态的机制之一，C正确；
D、内环境稳态是在神经和体液调节和免疫调节的共同作用下维持的，神经调节占主导地，D错误．
故选：D．
　
三、非选择题：本大题共4小题．
38．如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．据图分析回答：
（1）图中a﹣d中，不属于内环境的成分的是　a　．
（2）图中a﹣d中，O2浓度最高是　d　，CO2最低的是　d　．试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式　C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量　．
（3）d液渗透压的大小主要与　无机盐　、　蛋白质　的含量有关．
（4）红细胞中的氧气进入组织细胞中利用至少穿过　6　生物膜．
（5）试以简短语言概括a与人体外界环境之间是如何进行物质交换的　细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换　．

【考点】内环境的理化特性；内环境的组成．
【分析】1、分析题图：图中为人体局部组织的模式图，A为毛细血管，B为毛细淋巴管，C为组织细胞，a为细胞内液，b为组织液，c为淋巴，d为血浆．
2、人体内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，这三者之间的关系为：
【解答】解：（1）a为细胞内液，b为组织液，c为淋巴，d为血浆，不属于内环境组成的是a细胞内液．
（2）通过内环境与外界进行物质交换，a处能吸收O2产生CO2，所以a处O2浓度最低，CO2浓度最高，而d为血浆，此处氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低；人体内利用O2并产生CO2的过程为有氧呼吸，其反应式为C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．
（3）d血浆中的渗透压主要与无机盐和蛋白质有关．
（4）红细胞中的氧气进入组织细胞中利用至少穿过6层生物膜（单层红细胞膜+进出毛细血管壁细胞2层膜+单层组织细胞膜+双层线粒体膜）．
（5）a为细胞内液，其必需通过内环境才能与外界环境间接地进行物质交换．
故答案为：
（1）a
（2）d、d C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
（3）无机盐 蛋白质
（4）6
（5）细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换
　
39．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示．据图分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌　促甲状腺激素释放　激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为　神经﹣体液调节（或神经调节和体液调节）　．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中　乙　模式，其分泌量增加的适宜刺激是　细胞外液渗透压升高　．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激　胰岛B细胞　，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是　单向传递　．
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是　冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺　．

【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【分析】据图分析，甲表示神经内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于神经﹣体液调节；乙表示内分泌腺分泌激素，通过血液循环作用于靶细胞，属于激素调节；丙表示神经元分泌神经递质，作用于靶细胞．
【解答】解：（1）甲模式中若靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经﹣体液调节．
（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体释放，所以抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式，使其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高．
（3）胰岛B细胞分泌胰岛素可以直接接受血糖升高的调控，也能通过下丘脑发出的副交感神经的调控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递属于经过突触的传递，传递的主要特点是单向传递．
（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放　神经﹣体液调节（或神经调节和体液调节）
（2）乙　细胞外液渗透压升高
（3）胰岛B细胞　单向传递（和突触延搁）
（4）冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺
　
40．如图表示的是人在遇到紧急情况时，体内一些组织、器官、系统的功能会发生相应的改变，以适应变化的外界环境的模式图．请回答下列问题：
（1）在紧急状态下②分泌量的增加，会导致　①和③　分泌量减少，此种调节机制称为　反馈　调节．在②分泌量增加的同时，　肾上腺素　的分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行．
（2）在此过程中人常会出现瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等现象，在这些反应过程中兴奋都是单向传递的．因为　神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜　．
（3）在紧急状态下，血液的PH、温度、化学成分等不会发生太大的变化，这说明人体在一般情况下能通过　神经和体液　调节来维持　内环境稳态　．
（4）在此过程中血糖浓度也会有变化，胰岛B细胞合成的胰岛素能降血糖．如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在　核糖体　中出现．随后依次在　内质网、高尔基体　中出现，最后在细胞外出现．此过程中所需的能量主要来自于　有氧呼吸　过程．

【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】1、分析图解：根据甲状腺激素的分级调节可以确定，图中①是促甲状腺激素释放激素、③是促甲状腺激素、②是甲状腺激素．肾上腺细胞也会分泌④肾上腺素．
2、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．
【解答】解：（1）分析题图可知，①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是肾上腺素，②甲状腺激素的合成和分泌受①③的调节，当②甲状腺激素过高时会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，这种调节方式是负反馈调节；②甲状腺激素和④肾上腺素起协同作用，②分泌量增加的同时，④分泌量也增加，二者协调作用，保证机体应急反应的顺利进行．
（2）兴奋在突触之间都是单向传递的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
（3）血液的PH、温度、化学成分等不会发生明显的变化，这说明人体具有维持内环境稳态的能力，体现这种能力是在神经（系统）和体液的调节下，通过各个器官系统的协调活动实现的．
（4）在此过程中血糖浓度也会有变化，胰岛B细胞合成的胰岛素能降血糖．如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸，则过一段时间检测，3H将首先在核糖体中出现，随后依次在内质网、高尔基体中出现，最后在细胞外出现．此过程中所需的能量主要来自于有氧呼吸过程．
故答案为：
（1）①和③反馈 肾上腺素
（2）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜
（3）神经和体液 内环境稳态（人体稳态、稳态）
（4）核糖体 内质网、高尔基体 有氧呼吸
　
41．如图为血糖的激素调节模式图，请据图回答

（1）填写①～⑤所代表的内容．
①　升高　　　②　胰岛素　
③　降低　　　④　胰高血糖素　
⑤　升高　
（2）当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌　胰岛素　，它是唯一能够　降低　血糖含量的激素．
（3）当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌　胰高血糖素　，作用于　肝脏　，强烈地促进　肝糖原　分解，并使　非糖物质　转化为　葡萄糖　，从而使血糖含量　升高　．
（4）除此之外，　肾上腺　分泌的　肾上腺素　也有升高血糖含量的作用．
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．
【解答】解：（1）饭后，由于食物的消化吸收，血糖含量升高，胰岛素分泌量增加，促进血糖进入组织细胞，在肝脏、肌肉等细胞内合成肝糖原和肌糖原，或者在脂肪细胞中合成脂肪等非糖物质，使血糖含量降低，当血糖含量低于正常值时，胰高血糖素的分泌量增加，促进肝糖原分解，使血糖含量升高．
（2）当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌胰岛素，它是唯一能够降低血糖含量的激素．
（3）当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌胰高血糖素，作用于肝脏，强烈地促进肝糖原分解，并使非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高．
（4）除此之外，肾上腺分泌的肾上腺素也有升高血糖含量的作用．
故答案为：
（1）①升高 ②胰岛素 ③降低 ④胰高血糖素 ⑤升高
（2）胰岛素 降低
（3）胰高血糖素 肝脏 肝糖原 非糖物质 葡萄糖 升高
（4）肾上腺 肾上腺素
　

2016年7月12日