16 夏天里的成长（新课预习.提高卷.含解析）

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16 夏天里的成长
1．下列加点字注音全对的一组是（　　）
A．苞蕾（lěi）　　 苔藓（xiān）
B．草坪（péng） 瀑布（pù）
C．甘蔗（zhè） 谚语（yàn）
D．缝隙（fèng） 瓜棚（péng）
2．下面各组词语中有错别字的一组是（　　）
A．绿蔓 跳跃 高梁 B．苔藓 菜畦 稻秧
C．甘蔗 瀑布 威力 D．铁轨 接茬 谚语
3．下列句子加点的成语运用错误的一项是（　　）
A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。
C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D．设计者和匠师们因地制宜，别出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
4．下列关联词语填入句子中的横线上正确的一项是（　　）
草长，树木长， 山是一天一天地变丰满。
A．虽然……但是…… B．不仅……而且……
C．不是……就是…… D．因为……所以……
5．（《夏天里的成长》）这篇文章的结构是（　　）。
A．总分总 B．分总 C．总分
6．“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话是文章的（　　）句。
A．中心 B．过渡 C．总结
7．选择对谚语含义理解正确的选项。（填序号）
“不热不长，不热不大。”（　　）
A．夏季天气炎热，白天最长，太阳最大。
B．夏季气温高，不利于动植物的生长。
C．夏季炎热，对动植物的生长是有利的。
8．按要求写句子。
（1）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点的词语造句）
　 　
（2）夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）
　 　
9．阅读短文，完成练习。
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染①（rǎn yǎn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌②（yǒng rǒng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了③（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在天空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒④（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
（1）选择括号里正确的读音或词语。
（2）“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到　 　和　 　。
（3）从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写下来。
（4）找出文中的一句比喻句。
（5）请用自己的话来赞美海滨夏夜的美。
10．仿写。
请模仿课文的写法，围绕“六月十五那天，天热得发了狂”写一段话，注意观察周围事物，抓住景物特点来写，建议从动物、植物及人的变化等角度来写。
六月十五那天，天热得发了狂。 　 　
16 夏天里的成长
参考答案与试题解析
1．【答案】D
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】A．有误，“苔藓”的“藓”读音为xiǎn。
B．有误，“草坪”的“坪”读音为píng。
C．有误，“甘蔗”的“蔗”读音为zhe。
D．正确。
故选：D。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
2．【答案】A
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，高粱：是禾本科一年生草本植物。故“高梁”的“梁”错误。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【答案】B
【分析】本题考查成语的正确使用，要从成语的意思、感彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系方面筛选。
【解答】A．使用正确。
B．使用有误，江河日下：通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。含有贬义。
C．使用正确。
D．使用正确。
故选：B。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当地使用。
4．【答案】D
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故选：D。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
5．【答案】C
【分析】考查了文章的结构。几种常见的文章结构：总分关系，它包括：①先分后总；②先总后分；③总—分—总。
【解答】《夏天里的成长》首先总写“夏天是万物迅速生长的季节”，之后分别从“动物、植物、人”三方面来写夏天里的成长。故文章结构为“总分”式。
故选：C。
【点评】总分式文章结构能够使文章结构更清晰，便于理解。
6．【答案】A
【分析】考查了找中心句。中心句一般是全文的或某段的表达中心内容的句子，要想理解好中心句的内容，需要对全文内容有个整体的把握。
【解答】《夏天里的成长》写了夏天里万物都在生长的自然现象，并抓住事物的特点进行描写。故文章的中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。
故选：A。
【点评】中心句一般是全文的或某段的表达中心内容的句子，中心句多在句首或句尾，有的在句中，要通过多读课文去理解。
7．【答案】C
【分析】考查了对谚语的理解，完成此类题目较简单，只要平时多阅读、多积累并理解就能顺利完成，不会的可查阅资料。
【解答】出自课文《夏天里的成长》，意思是夏季炎热，对动植物的生长是有利的。
故选：C。
【点评】谚语是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。
8．【答案】（1）昨天，我们怀揣着梦想而来；今天，我们在这一方净土中勤奋学习；明天，我们将走向更为广阔的舞台。
（2）夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？
【分析】本题考查了学生遣词造句和改写句子的能力，造句时要认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。
【解答】（1）昨天……今天……明天……：表示并列关系。
（2）考查了陈述句变反问句，“夏天”后加“难道不”，结尾加“吗”，句号变问号。
故答案为：
（1）昨天，我们怀揣着梦想而来；今天，我们在这一方净土中勤奋学习；明天，我们将走向更为广阔的舞台。
（2）夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？
【点评】造句时句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。
9．【答案】（1）①rǎn ②yǒng ③启 ④映；
（2）愉快 兴奋；
（3）夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓；
（4）它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在天空的明灯；
（5）海风拂面让人忘记忧愁，忘记烦恼，抛开压力，忘记孤单，流连忘返。
【分析】文章按照时间顺序写了海滨夏夜的美丽与迷人，表达了作者对海滨夏夜的喜爱与赞美之情。
【解答】（1）考查了汉字的读音与同音字的辨析。“染”读“rǎn”。组词为染色。故选“rǎn”。
“涌”读“yǒng”，组词为涌起。故选“yǒng”。
起：由躺而坐或由坐而立等。组词为起来。“启”开始。如启明星。根据意思应选“启”。
应：回答或随声相和。如应答。映：照射。如倒映。根据意思应选“映”。
（2）考查了文章内容的理解。联系上下文理解，从“这是一个迷人的海滨夏夜”可知，“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美。从“我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋”可知，作者面对这美景，感到愉快和兴奋。
（3）考查了对表示时间变化的词语的积累。读文段第二、三、四自然段的句首可知，表示时间变化的词语有：夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓。
（4）考查了比喻句。结合内容理解，比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。从“那高而远的天空中便出现了启明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯”可知，把“启明星”比作“明灯”，运用了比喻。 从“夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠”可知，把“灯光”比作“珍珠”，运用了比喻。选一句即可。
（5）考查了学生的说话的能力。要求结合文意，赞一赞海滨的夏夜，意思表达清楚。如：海风拂面让人忘记忧愁，忘记烦恼，抛开压力，忘记孤单，流连忘返。
故答案为：
（1）①rǎn ②yǒng ③启 ④映；
（2）愉快 兴奋；
（3）夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓；
（4）它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在天空的明灯；
（5）海风拂面让人忘记忧愁，忘记烦恼，抛开压力，忘记孤单，流连忘返。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了情景写话。先弄清题目要求，找出关键词句，围绕天气的炎热，选择周围有突出特点的景物，调动多种感官，运用恰当的修辞手法来写。
【解答】考查了情景写话。根据题目要求，结合现实生活，找到身边的景物，把看到的、听到的、想到的、触到的等，按照一定的顺序，运用夸张、拟人、比喻等修辞手法来写。
故答案为：
地面上像是着了火，一股股热浪扑面而来，烫得人脸上火辣辣的。路上的行人挥汗如雨。知了在树上不停地叫着，像是发了狂。树上的叶子热得打着卷儿。树下的小草也有气无力地耷拉着脑袋。
【点评】做此类型的题目，要求学生平时要养成认真观察生活的好习惯，善于抓住身边景物的特点，再结合平时学习积累到的词句和表现手法，才能把句子写得生动具体。
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