20 青山不老（新课预习.提高卷.含解析）

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20 青山不老
1．给加点字选择正确的读音，画上横线。
（1）这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（nuè nüè） 　 　的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū jù） 　 　之地。
2．根据意思写出相应的词语。
（1）任意残杀或迫害。 　 　
（2）在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。 　 　
（3）想象不到的不平凡的事情。 　 　
（4）水波一起一伏地动。 　 　
3．选择恰当的词语填空。
恭敬 尊敬 崇敬 可敬
（1）拥有梦想的人是值得　 　的。
（2）消防队员奋不顾身救火的行为是　 　的。
（3）我们怀着　 　的心情拜访了老红军张爷爷。
（4）大家都十分　 　地向赵老师问好。
4．为破折号选择正确的用法。（填序号）
①解释说明。②意思的递进。③声音的停顿或延续。④话题的突然转变。
（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 　 　
（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 　 　
（3）“今天好冷啊！——你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。 　 　
5．判断下列句子采用的修辞手法。
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。　 　
6．为什么说“青山是不会老的”？
7．用带点词语造句。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
　 　
8．给句子排序。
　 　它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
　 　在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
　 　因为它们懂得自己一生曾给人们献出过一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。
　 　于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
9．课外阅读。
小溪
春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻。山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山增添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也去探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!
（1）把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？
（2）“这条小溪终日为寂寂深山增添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么？
（3）小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？
（4）“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么？
（5）作者在本文中主要用了什么写法把小溪写得活灵活现？
20 青山不老
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）nüè jù。
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】故答案为：
（1）nüè jù。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】（1）肆虐；
（2）风雨同舟；
（3）奇迹；
（4）荡漾。
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】（1）肆虐：任意残杀或迫害。
（2）风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗，比喻共同经历患难。
（3）奇迹：想象不到的不平凡的事情。
（4）荡漾：水波一起一伏地动。
故答案为：
（1）肆虐；
（2）风雨同舟；
（3）奇迹；
（4）荡漾。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
3．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】恭敬：指严肃、端庄有礼貌。
尊敬：指尊崇敬重。
崇敬：推崇尊敬。
可敬：值得尊敬。
（1）拥有梦想的人是值得敬重的，选“尊敬”。
（2）消防队员奋不顾身救火的行为是值得尊敬的，选“可敬”。
（3）我们怀着推崇尊敬的心情，选“崇敬”。
（4）大家端庄有礼貌地问好，选“恭敬”。
故答案为：
（1）尊敬；
（2）可敬；
（3）崇敬；
（4）恭敬。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．【答案】（1）②；
（2）①；
（3）④。
【分析】考查了破折号。破折号是表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
【解答】（1）“他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止”比“他用林业收入资助每户村民买了一台电视机”意思更进一层。故破折号表意思的递进。
（2）“也许老人进去后就再也出不来了”是“我不禁鼻子一酸”的原因。故破折号表解释说明。
（3）“今天好冷啊”与“你什么时候去北京”是两个不同的话题。故破折号表话题的突然转变。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）④。
【点评】破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。
5．【答案】见试题解答内容
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。”这是一个比喻句。把“溪水”比喻成“血液”。
故答案为：
比喻
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
6．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了对课文的理解，出自课文《青山不老》，本文向我们呢介绍了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林中，用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代，让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心．
【解答】考查了对课文的理解，出自课文《青山不老》，做此题，可结合课文内容来看“作为一个山野老农，执著的植树造林，防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值．他已经将自己的生命化为另一种东西﹣﹣与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神．这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存．”可以看出答案．
故答案为：
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的．
【点评】考查了对课文的理解能力，这是常见的题目类型，主要训练了学生阅读分析能力．做题时，要仔细分析，认真揣摩．
7．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。
【解答】就像：好像，一般用于比喻句中，充当比喻词。
故答案为：
弯弯的月亮就像一条小船。
【点评】句子要通顺，所表达的意思要准确。通顺，是指要符合语法、逻辑，意思要表达得完整、合乎事理、不能有残缺。
8．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系，先写秋天来了，树叶落下来，接着写树叶的感受，紧接着写出原因树叶对自己的认识，最后写树叶终于落下来了。
故答案为：
2 1 3 4
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
9．【答案】（1）不好。活泼：指富有生气和活力。活跃：指行动积极、踊跃。文中是说小溪变得富有生气和活力，更形象传神，所以不能换。
（2）指的是溪水流动时发出的悦耳的声响。
（3）冰冻状态 解冻状态。
（4）春回大地。
（5）拟人化的写法。
【分析】记叙了春天来了，作者搬到山上后看到的、听到的、感受到的屋外小溪的欢快和美好。表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。
【解答】（1）考查了对文章词语的理解。活泼：指富有生气和活力。活跃：指行动积极、踊跃。文中是说小溪变得富有生气和活力，更形象传神，所以不能换。
（2）考查了对文章内容的理解。从“整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃”可知“生动的音符”指的是溪水流动时发出的悦耳的声响。
（3）考查了对文章内容的理解。从“屋外寒风凛冽，冷雨敲窗”可知“迟缓沉重”指的是小溪的冰冻状态。从“天气渐渐暖和”可知“轻快流畅”指的是小溪解冻状态。
（4）考查了对文章词语的理解。从“小草冒了芽、大地一片青葱，万物欣欣向荣”可知“好消息”指的是春回大地。
（5）考查了对文章写作手法的理解。从“小溪的步子也开始变得轻快流畅”等语句可知运用了拟人的写作手法。
故答案为：
（1）不好。活泼：指富有生气和活力。活跃：指行动积极、踊跃。文中是说小溪变得富有生气和活力，更形象传神，所以不能换。
（2）指的是溪水流动时发出的悦耳的声响。
（3）冰冻状态 解冻状态。
（4）春回大地。
（5）拟人化的写法。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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