统编版语文五年级上册2025-2026学年第四单元（新课预习.培优卷.含解析）

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新课预习.培优卷 第四单元
1．按查字典的要求填空。
“喑”字用音序查字法应查音序 　 　，音节是 　 　。在字典里有两个解释：①哑，不能说话；②沉默不语。在“万马齐喑”中，“喑”的意思是 　 　。
2．下面字形、读音全对的一组是（　　）
A．乃翁（lǎi）　恃风雷（shì）
B．亥时（hè） 悲哀（āi）
C．抖擞（sǒu） 万马齐喑（yīn）
3．给下面加点词选择正确的理解
王师北定中原日（　　）
A．不动的，不变的 B．镇静，安稳
C．平定，收复 D．预先约妥
4．（《己亥杂诗》）解释下列字词的意思。
生气：　 　
恃：　 　
抖擞：　 　
5．下列朗读节奏不当的一项是（　　）
A．壮哉，我中国少年，与国/无疆！
B．少年自由/则国自由。
C．故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。
D．少年/智则国智，少年/富则国富。
6．下面四个选项，没有错别字的一项是（　　）。
A．鹰隼试翼 伏留 B．风尘吸张 振惶
C．干将发硎 欧洲 D．天带其苍 美哉
7．下列加点字的读音不正确的一项是（　　）
A．比赛临近，我心里很惶（huáng）恐，他却悠哉（zāi）悠哉，我真替他着急。
B．天渐渐阴了下来，路上的行人步履（lǚ）匆匆地往家赶。
C．他心怀鬼胎（tāi），不敢抬头正视大家。
D．这种鱼的鱼鳞（líng）颜色很好看，金光闪闪的。
8．下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（　　）
A．鳞爪飞扬 波光粼粼
B．地履其黄 天翻地覆
C．奇花初胎 苔藓植物
D．美哉 三年五载
9．看拼音，写词语。
（1）黄果树瀑布一xiè 　 　千里，如巨龙般qián 　 　入深渊。
（2）孙悟空qián 　 　入东海龙宫，非常放zòng 　 　，将龙宫里的物品弄得乱七八糟。
10．下列词语中有一个错别字，把它选出来。（　　）
A．掠走 B．牲口 C．摇台 D．金碧辉煌
11．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的是（　　）
A．在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（比喻）
B．柏油路被晒化了，甚至铺户门前的铜牌也要被晒化了。（夸张）
C．那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗？（反问）
D．杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了。（对偶）
12．句子标点符号使用不正确的一项是（　　）。
A．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
B．这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
C．大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
D．就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧！
13．阅读课文片段，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
（1）联系上下文解释词语。
一泻汪洋：　 　
百兽震惶：　 　
（2）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”意思正确的一项是 　 　。
A．潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
B．潜龙落进了深渊之中，它的鳞爪在竭力舞动。
C．潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞毛在空中飞扬。
D．潜龙从深渊中奔腾跳跃，爪子把鳞片弄得到处飞扬。
（3）“奇花初胎，矞矞皇皇”这句话感情理解正确的一项是 　 　。
A．奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽而茂盛茁壮，流露出作者兴奋、喜悦之情。
B．奇怪的花刚刚孕育后，就显得孤单、娇小，流露出作者的惋惜之情。
C．奇花刚开始孕起蓓蕾，在太阳的照耀下一片光亮，流露出作者兴奋、喜悦之情。
D．奇花刚开始孕起蓓蕾，朴实无华，平凡而心态平和。
（4）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
①这句话中“哉”是语气词，相当于 　 　，流露了作者为 　 　而无比自豪之情。
②“壮哉我中国少年，与国无疆！”这句话流露了作者 　 　的思想感情。
A．为祖国的成就而自豪，心胸无比激动。
B．为祖国的前途担忧，感到悲观失望。
C．希望祖国日益强大，为祖国的新生力量感到自豪。
D．唯有身材强壮的身材，才能保家卫国。
（5）作者把中国少年比作 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等。这些事物的共同点是 　 　。你还能把中国少年比作什么？想一想，写一写。
我要把中国少年比作骏马奔腾，　 　。
我要把中国少年比作 　 　，　 　。
14．课外阅读
我的祖国（节选）
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。
（1）文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误一项。　 　
A．从小就知道祖国的深刻含意
B．看电影，打动了幼小的心
C．坐火车，知道了黄河
D．当了作家，懂得了祖国的内涵
（2）作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达　 　和　 　。
（3）判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。　 　
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。　 　
③我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。　 　
（4）“我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？
　 　
（5）在你心里，祖国是什么？以祖国为题，写一个排比句。
　 　
15．习作练习﹣﹣我挑战。
想象一下二十年后的家乡是什么样子的，以“二十年后的家乡”为题，写一篇作文。注意分段叙述，把重点部分写具体。
新课预习.培优卷 第四单元
参考答案与试题解析
1．【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
【解答】“喑”字的读音为yīn，用音序查字法先查第一个字母的大写Y。
万马齐喑：比喻人们都不发表意见，气氛沉闷。喑：沉默不语。
故答案为：
Y yīn ②
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
2．【答案】C
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】A．“乃”读nǎi；
B．“亥”读hài；
C．正确。
故选：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
3．【答案】C
【分析】考查了诗歌的翻译，古诗的翻译注意：熟悉古代诗词，多背诵常用诗词，弄懂诗词的中文意思；背诵已经被翻译过的诗词，总结翻译技巧；根据所总结的翻译技巧自己尝试翻译诗词。
【解答】出自宋代陆游的《示儿》，意思是：朝庭的军队收复中原，统一全国的时候。定，平定，收复的意思。
故选：C。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容；如果出现古代用语，必须查阅其意。
4．【答案】见试题解答内容
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到
【解答】《己亥杂诗》作者是清代诗人龚自珍，诗句“九州生气恃风雷”意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。“生气”是指朝气蓬勃的局面；“恃”是依靠的意思；“我劝天公重抖擞”这句的意思是我奉劝上天要重新振作精神。“抖擞”是振作起精神的意思。
故答案为：
朝气蓬勃的局面。 依靠。 振作起精神。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
5．【答案】D
【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。
【解答】语句出自《少年中国说》，根据句子意思可知，A、B、C正确，D．朗读节奏不当，句意：意思就是青少年是祖国的未来只要青少年聪明，有才学，国家就有希望强大富足。应划为：少年智/则国智，少年富/则国富。
故选：D。
【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
6．【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，伏流：也叫地下河流、潜 流、暗流、暗河。指没入地表以下的河段。故“伏留”的“留”错误。
B.有误，震惶：震惊而惶恐。故“振惶”的“振”错误。
C.正确。
D.有误，天戴其苍：头顶着苍茫的青天。故“天带其苍”的“带”错误。
故选：C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7．【答案】D
【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，“鱼鳞”中“鳞”的读音为“lín”。
故选：D。
【点评】完成本题要注意易混声母、韵母的区分。
8．【答案】A
【分析】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择合适的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A．“鳞爪”的“鳞”的读音为lín，“波光粼粼”的“粼”读音为lín。
B．“地履其黄”的“履”读音为lǚ，“天翻地覆”的“覆”读音为fù。
C．“奇花初胎”的“胎”读音为tāi，“苔藓植物”的“苔”读音为tái。
D．“美哉”的“哉”读音为zāi，“三年五载”的“载”读音为zǎi，表示年，读zài表示装载。
故选：A。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
9．【答案】（1）泻 潜；
（2）潜 纵。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）泻 潜；
（2）潜 纵。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
10．【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】ABD、正确；
C、瑶台：是中国神话传说中神仙所居之地。故“摇台”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
11．【答案】A
【分析】本题考查的知识点是修辞。认真分析所给句子在修辞、内容等方面的特点，然后完成。
【解答】A.有误，句中将“波涛”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。
12．【答案】D
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，这个句子是疑问句，句末用问号。
故选：D。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
13．【答案】（1）形容水流迅速，水势浩大。
所有的野兽都害怕惊慌。
（2）A；
（3）A；
（4）①啊 中国少年勇于改革的精神；
②C；
（5）红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷 鹰隼试翼 奇花初胎 干将发硎 都很年轻 有了新生的科技力量，中国的发展会更加迅速 树梢的嫩芽，终有一日会还大树一片浓荫。
【分析】语段选自《少年中国说》，文章热情讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国的中国少年寄予了无限希望。号召“中国少年”应肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。
【解答】（1）考查了对词语的理解。联系上下文解释词语，一泻汪洋：形容水流迅速，水势浩大。百兽震惶：所有的野兽都害怕惊慌。
（2）考查了对句子意思的理解。“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。故选A。
（3）考查了对句子意思的理解。“奇花初胎，矞矞皇皇”意思是奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽而茂盛茁壮，流露出作者兴奋、喜悦之情。故选A。
（4）考查了对句子的理解。联系上下文理解，①从“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆”可知，这句话中“哉”是语气词，相当于“啊”，流露了作者为中国少年勇于改革的精神而无比自豪之情。②“壮哉我中国少年，与国无疆！”这句话流露了作者希望祖国日益强大，为祖国的新生力量感到自豪的思想感情。故选C。
（5）考查了对选文内容的理解及思维拓展。通过阅读可知，作者把“中国少年”比作“红日初升”“河出伏流”“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”“鹰隼试翼”“奇花初胎”“干将发硎”等。这些事物的共同点是都很年轻。拓展题想象合理即可。
故答案为：
（1）形容水流迅速，水势浩大。
所有的野兽都害怕惊慌。
（2）A；
（3）A；
（4）①啊 中国少年勇于改革的精神；
②C；
（5）红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷 鹰隼试翼 奇花初胎 干将发硎 都很年轻 有了新生的科技力量，中国的发展会更加迅速 树梢的嫩芽，终有一日会还大树一片浓荫。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
14．【答案】见试题解答内容
【分析】本文写我与歌曲《我的祖国》的故事，作者在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。
【解答】（1）考查了内容理解。结合内容联系上下文理解。从“有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心”“有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙”“后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地……”可知，BCD正确，A错误。故选A。
（2）考查了内容理解。结合内容联系上下文理解。从《上甘岭》的主题曲《我的祖国》的内容可知，是想表达祖国的伟大和对祖国的热爱。
（3）考查了内容理解。结合内容联系上下文理解。从“我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，”可知，①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。正确。从“我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路……”可知，②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。与原文内容一致故正确。从”我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，“可知，③我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。与短文内容不符，故错误。
（4）考查了句子的顺序。句子之间的顺序一般都有一定的逻辑关系。“学习、工作、创造。”三个词语的意义是逐级递升的。故：不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。
（5）考查了思维拓展。符合要求即可。注意以祖国为题，写一个排比句。如：祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。
故答案为：
（1）A
（2）祖国的伟大 对祖国的热爱
（3）①√②√③×
（4）不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。
（5）祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。
15．【答案】
二十年后的家乡
“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
【分析】本题为写一篇想象作文，要求以“二十年后的家乡”为题，写一篇习作。想象二十年后从外地回到家乡的情景，因此要重点写变化，家乡的变化，人的变化，生活的变化……由于写作范围广泛，因此要理清思路，选择合适材料进行写作。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
二十年后的家乡
“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！
【点评】本文结构合理，前后照应，用一首歌表达了对故乡的热爱，想象丰富而合理，畅想了二十年后家乡的变化，表达了对家乡的热爱。
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