3.1.3报刊类文本信息的加工与表达 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：
1）了解电子报刊的一般制作过程。
2）知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构。
3）能够熟练使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。
4）了解电子报刊的参考评价要素。
2、过程与方法：
本课通过对黑板报的制作过程的讨论，使学生了解制作电子报刊的一般步骤与方法。
学生通过小组合作，在完成实践任务的过程中再次熟悉工具软件的使用，借助工具软件实现自己想要表达的视觉效果。
3、情感态度与价值观：
通过对电子报刊的设计促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高，鼓励学生溶入自己的个性，制作出新颖、吸引人的作品。
2学情分析
上节课的学习使学生基本掌握了日常文本信息和报刊类文本信息加工与表达的基本操作，但仍有大部分学生对word的基础操作仍比较生疏，本节课需对相关操作予以指导。由于学生对根据任务需求解决实际问题，大多数缺乏分析、整体规划和设计制作等能力。因此本节课需通过讲解和部分操作示范引导学生制作电子报刊作品，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达表达能力。
3重点难点
教学重点：
1.了解电子报刊的版面结构。
2.能够熟练使用word软件恰当加工信息，表达意图。
教学难点：
1.熟练使用文本处理等工具软件加工信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。
4教学过程
活动1【导入】情景引入
走在校园里，总会被一道亮丽的风景线所吸引，那就是同学们制作的黑板报，内容新颖，别具一格，在这里我想请大家交流和分享一下我们的黑板报是怎么加工制作出来的？
学生回答黑板报的制作过程引出课题：电子报刊类文本信息的加工与表达。
设计意图：黑板报为学生所熟悉的文本加工类型，从黑板报的加工过程入手使学生易于理解，为新课的引入做铺垫。
活动2【讲授】新课讲授
以案例观摩引出“电子报刊制作的一般流程”。
看完如此漂亮的电子板报，在同学们的赞叹声中引出这些电子板报其实就是利用我们熟悉的文本信息加工软件Word制作出来的（有兴趣的同学可以课后搜集、了解可以制作电子板报的其它工具软件）。然后以准备挑选负责出版电子校刊的同学为楔机，导入新课，启发学生要自己设计一份电子报刊，展示自我并学会与他人合作、协调，通过竞争来达到目的。
设计意图：让学生对电子板报有初步的认识，并被其创作、设计出来的精美效果所吸引。从而引起学生的学习兴趣，当得知这么精美、吸引人的作品是用我们熟悉的软件制作出来的之后，更是点燃学生心中对制作电子板报的渴望。
学生根据刚才黑板报的制作流程回答电子报刊制作过程并由教师总结。
确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改
1、电子报刊的版面设计要点。
观摩电子报刊《萤火虫》、《奥运板报》、《中学梦之旅》，欣赏过程中介绍这些漂亮的电子作品都是通过我们所熟悉的word加工制作而成的，相信我们只要了解了电子报刊的制作方法，一定也可以设计出非常漂亮的，吸引人的电子报刊。
请大家仔细观摩屏幕上的三幅作品，这两幅作品在设计上哪些方面做得比较好，比较吸引你?
版面设计要点：（设计版面要讲求文字、图片、色彩的搭配，形式与内容的和谐统一）
设计意图：让学生自己观察并描述版面的设计特点，有利于学生对知识的熟悉，培养学生善于发现，总结的学习态度，同时加深对电子报刊创作中版面设计的要点的理解掌握。
2、电子报刊的版面结构：
欣赏作品《中学梦之旅》，引导学生了解并学会根据自己的意图制作报头和报眉
①报头：报刊的标志，要醒目
②报眉：起到装饰版面和划分栏目的作用。
（教师对相关制作过程进行操作演示，比如报眉的制作，艺术字的制作等）
设计意图：由于学生从未进行过此类操作，因此需要教师做相关演示，为后续的实践练习做铺垫。
欣赏《中学梦之旅》，了解标题和正文制作和作用。
交流与思考：大家观察一下，这幅作品的正文部分有哪些好的表现形式，如何实现的呢？
③标题：版面的眼睛，正文的摘要。
④正文：版面的主体，可横排和竖排。
（演示文本框及自选图形的制作过程，使没有掌握的学生加深印象）
整体观摩《中学梦之旅》报刊实例，除了正文和标题以外还加入了哪些元素？他们起到了什么作用？我们如何实现？
⑤图片：图文并茂，美化版面。
⑥装饰图案：包括花边、框线、纹样等，是表达版面的视觉效果。
（演示图片的相关操作，及边框底纹的操作）
设计意图：在对实例的分析讨论中，使学生逐步了解如何根据自己的意图设计报刊版面，通过老师适当的相关操作了解实现某些表达效果的方法和途径。
3、任务实践：
2至3个邻近的同学组成一个小组，各个小组结合自身的实际情况，根据给出的素材，提出适合本小组的任务，有能力的小组，可以自已收集素材，主题不受给出素材的限制，但必须内容健康。
可以根据自己的熟练程度使用word当中恰当的工具比如：文本框，自选图形、艺术字，图片、边框等进行版面设置，小组成员共同讨论完成。相关资料在桌面素材文件夹。
设计意图：让学生自己为自己设计任务，这样的任务会适合他们自身的水平，他们会更感兴趣。由各小组的同学们各自提出多元化的任务，体现了分层教学的思想。同时发挥小组间的合作关系，让他们利用伙伴的力量，互相学习，共同探索，同时在完成任务中学会与他人协作。对有能力的同学鼓励他们使用不同的工具软件制作，从中了解不同软件之间的异同点。
4、评价与交流
对学生的作品进行展示与评价，评价标准参考如下：
1）思想性、科学性；2）创造性；3）艺术性；4）技术性。
设计意图：对部分学生的作品予以评价，对学生制作过程中遇到的问题予以指导，激发学生的学习热情，增强学生学习的自信心。
5、小结：
（1）报刊类文本信息加工的过程；
（2）报刊的版面结构；
（3）报刊类作品制作过程中运用到的一些主要方法。
（4）报刊类作品的参考评价要素
课件21张PPT。 报刊类文本信息的加工与表达报刊一般制作过程确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改报刊类文本信息的加工与表达主题主题明确内容健康开阔视野关注生活
关注社会确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改问题：素材包括哪些类型？素材类型：文本、 图表、 图片等。
运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且
进行筛选和合适的加工。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改版面：对构成版面的各元素进行编排所形成的整
体布局，形成一定的风格特色，配合突出主题。确定版面尺寸和页边距设计要点普通文本报刊文本2.5cm3cm1.5cm确定版面尺寸和页边距1.5cm报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改版面：对构成版面的各元素进行编排所形成的整
体布局，形成一定的风格特色，配合突出主题。设计要点报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改报头
报头
报头是一份报刊的标志，起到报徽的作用，要醒目有分量。它包括报纸的名称、刊号、出版单位、出版日期、责任编辑等要素。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改报眉 报眉
位于版心的最上行，起到装饰版面和栏目划分的功能。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改标题 标题
标题是版面的眼睛，也是正文的摘要。标题设计得好，起到画龙点睛的作用，使文章生色，版面生辉。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改正文 正文
正文是版面的主体，其行文可以横排，也可以竖排，文章注意连贯性，避免文法、语法错误和错别字；文章不易过长，文字要清晰易读；同一版面字号、字体变化不宜太多，字体以宋体和楷体为主，字号选用五号或小五号为宜。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改图片 图片
图片是版面结构中不可或缺的部分，起到美化作用，使版面图文并茂，形式丰富，更具层次感。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改装饰图案 装饰图案
是构成版面的重要手段，包括花边、框线等，用来表达版面的视觉效果。
报刊类文本信息的加工与表达确定主题收集与选择素材设计版面制作作品评价修改这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？总 结主题明确
内容健康收集、筛选、加工版面设计要点
版面结构收集选择
素材报刊类文本信息的加工与表达报刊类文本信息的加工与表达根据本节课学习的内容，以马上就要到来的圣诞节为主题，收集并选择素材，设计一份电子板报的版面。制作作品：谢谢！
