3.2表格信息的加工与表达 教学设计
1教学目标
1、知识技能目标
①了解表格加工与表达的基本流程。
熟练使用图表处理工具软件。
③能利用恰当的图表形式表达结果，得出有价值的信息。
2、过程方法目标
①懂得表格信息的加工与表达即从明确任务——建立表格——分析数据——形成报告等一系列环节的一般方法。
②懂得多角度去分析和思考问题，并结合图表展示科学准确地得出合理的结论的方法。
3、情感态度目标
①培养学生利用计算机技术解决实际问题的能力。
②通过对学生成绩的分析，能正确使用图表类型呈现结果，表达自己的思想，形成分析报告。在分析自己弱项的过程中培养学生利用信息技术处理生活实际问题的意识。
2学情分析
高一学生好奇心强,具有较强的探究欲望，他们已经具有一定的逻辑思维能力，能够独立自主完成一定要求的学习任务，喜欢具有挑战的任务。他们具有小组合作的经验，也具有自主学习与合作学习的能力。
通过前阶段的学习，学生具备了基本的计算机操作能力，学习了相似的内容用word处理文本信息的过程与方法，这也为本节课的教学奠定了基础。通过本案例的学习，让学生能够根据任务需求，熟练使用图表处理工具软件加工信息，表达意图。使学生获取信息的能力、对信息表达加工的能力得到提高，逐步培养学生利用信息技术知识根据需求处理生活中的问题。
3重点难点
教学重点
1.理解表格信息的加工和表达的过程。
2.用Excel电子表格进行数值计算，包括求和、平均数，运用函数运算等。
3.将表格数据转换成图表，掌握分析图表数据源的方法，领悟用图表分析或说明问题的优势及意义。
教学难点
1.如何选择合适的图表类型对表格信息加工与表达
2.如何通过数据的分析去寻找出一般规律甚至去创造出更有价值的信息。
4教学过程
活动1【导入】1.设置情境，新课导入
师：我们学校每个月都要评选“文明班级体”，同学们是不是都很关心我们班能不能评上？
生：是
活动2【讲授】2.明确任务需求
师：现在老师这里有一份各班的各项考核得分情况量表。我们需要计算出各班的总成绩，以及每个项目的平均分，评选出最最优秀的班级。
师：首先，如果要我们制作，我们可以用什么软件来完成？
生：用excel
师：对，那么下面我们来用excel完成这样的任务。
教师将德育考核表格发给学生。
活动3【活动】3.建立表格
任务1：表格的建立于美化
比较老师发给大家的表格与例子中的表格有什么不同？遇到了什么困难，小组交流有什么解决方法。
完成表格的美化。`
学生自主完成数据的录入。小组交流，与给出的表格有哪些不同，如何达到例子的效果，根据学习资料自主学习，小组讨论交流协作完成表格的美化。
知识点讲解，在大部分同学完成数据的录入后，教师对以下两个知识点进行讲解说明：（1）合并单元格（1）设置单元格格式(用时10分钟)
活动4【活动】4.分析数据
任务2：神奇的公式
计算每项考核成绩的平均分。
统计各项考核总分。
根据考核总分进行排序。
学生根据学习资料自主学习，自己操作，完成成绩的统计，如有困难可以小组交流讨论或向老师提问。
在一半同学完成操作后，请学生演示(用时10分钟)
师：我们表现各班的总分大小，除了使用排序之外还有一个重要的方法，那就是图表表示，我们学习图表的知识。
任务3：奥妙的图表
自主学习图表类型的相关知识。
选择合适的图表表示各班的总分情况。
对一个月内三个班级的每周总评分进行统计，选择合适的图表表示成绩的变化情况。
活动5【活动】5.形成报告
根据得到的图表分析得出结论。
活动6【讲授】6.知识总结与扩展
师：今天我们学习了Excel简单的函数与图表使用，。在表格的一些数据中，包涵了很多我们需要的信息，只有对这些数据进一步统计分析，我们所需要的信息才清醒明了。值得注意的是，我们现在迈入了大数据时代，人们对于数据的统计分析和利用要求更高。我们的今天的学习是为了适应社会的发展，因此我们要认真学习掌握知识，为今后的发展打下坚实的基础。
课件17张PPT。信息技术基础（必修）CONTENT 说教材说教学目标说教学重难点说教学过程说教学反思说教法说课学情分析说教材（地位和作用） 本节内容是广东教育出版社出版的普通高中课程标注实验教科书《信息技术基础》（必修），第三章第二节的内容。采用图表方式分析数据、发现数据规律并直观形象地表达统计结果，在日常工作、生活和学习中经常用到，而熟练使用图表处理工具软件加工表格信息表达意图是用计算机进行信息处理的几种基本方法之一，是每个人必须掌握的基本技能，是学生具有信息素养的表现之一。本节课内容对于学生来说是对义务教育阶段学习的概括与提高。学生好奇心强,具有较强的探究欲望
具有小组合作的经验，也具有自主学习与合作学习的能力
具备了基本的计算机操作能力，有一定的知识基础
学生起点不同，能力水平差别明显
能独立自主完成一定要求的学习任务，喜欢具有挑战的任务。知识
技能情感态度价值观过程方法三维目标说教学目标知识与技能情感态度价值观目标说教学目标了解表格加工与表达的基本流程。?过程与方法熟练使用图表处理工具软件。?
通过对班级德育分数的分析，掌握运用excel加工表格信息的过程与方法。?能利用恰当的图表形式表达结果，得出有价值的信息。鼓励学生积极的利用信息技术为自己的生活学习服务。说教学目标说教学目标说教学重难点教学重点理解表格信息的加工和表达的过程。?教学难点用Excel电子表格进行数值计算，包括求和、平均数，运用函数运算等。将表格数据转换成图表，掌握分析图表数据源的方法，领悟用图表分析或说明问题的优势及意义。如何选择合适的图表类型对表格信息加工与表达如何通过数据的分析去寻找出一般规律甚至去创造出更有价值的信息。教法任务驱动、启发教学、个别指导学法自主探究、小组交流、协作学习一、导入新课（1分钟）文明班集体得分统计表 ：二、明确任务需求（2分钟）文明班集体得分统计表 ：1.计算出每班的总成绩与各个项目的平均成绩
2.对一个月各班的成绩进行汇总分析
三、建立美化表格（10分钟）四、分析数据（20分钟）神奇的公式奥妙的图表五、形成报告（5分钟）六、总结拓展（2分钟）1.回顾本节可所学知识，强调重难点，
鼓励积极分析并且解决实际问题。
2.引申大数据时代
1.采用贴近生活的实例
2.任务驱动，自主学习和协作学习
3.学生的学习进度难把握
Thank you！
