3.2.2 建立表格 教学设计
1教材分析
本节内容主要讲述如何利用图表工具软件处理表格信息，利用图文排版的方式组织或分析报告，表达意图。
2教学目标
一、了解表格信息的加工与表达过程。 二、掌握根据任务建立表格、分析数据和形成报告的实践操作步骤。 三、熟练掌握表格处理软件Excel的使用。 四、能够根据任务需求，熟练使用表格处理软件加工信息，表达意图。
3学情分析
在前面一节中学生学习了运用Word对文字进行编排，但运用Excel表格来处理和加工信息运用得很少，很多学生还可能不会，有必要对软件使用作一定的介绍。
4重点难点
重点一、用图表处理加工信息的基本过程和方法
二、根据任务需求，利用Excel加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图
三、利用数据计算分析数据
难点
如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理工具软件加工信息，表达意图。
5教学过程
活动1【导入】一、情景引入
展现案例“文明班集体评优活动”。引出一：同学们强烈的集体荣誉感，引出二：如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？得出我们这节课要学习的内容——表格信息的加工与表达。
表格信息的加工和表达过程如下图所示
明确任务—>建立表格—>分析数据—>形成报告
常用的表格处理软件是Execl，我们下面就以Execl为例看一下表格信息的加工和表达是如何进行的。
活动2【讲授】二、明确任务
明确任务、确定需求是利用表格处理信息的第一步。 案例：最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”。这次活动作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好风气。评比的项目主要有三项：纪律、卫生和礼仪，各项均以100分为满分。年级组对各班在创优活动中的表现进行分析和跟踪，这些记录下来的成绩将作为年度先进班考核的重要依据。
……如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？
分析，思考：（１）评优活动会产生哪些数据？
（各班的“纪律分”、“卫生分”和“礼仪分”）
（２）用什么工具可以把下面这个表格在计算机屏幕上编辑出来？要求建立第一周、第二周、第三周、合计四个表，数据在P50?-52。
注意： (1)横向输入数据时可用方向箭(→) (2)纵向输入数据时可用回车键或方向箭(↓) (3)序列数据可用序列填充功能
活动3【活动】三、获取数据，建立表格
根据案例建立相关的数据表格。
任务一：建立各班三周以来“评优活动”得分统计表。
运行Excel,选中单元格,输入数据；
建立表格的过程就是将各种信息建立起一定的联系。 我们来看上面的表格.横向看,可以直观地看到各班的“纪律分”、“卫生分”和“礼仪分”三个项目的成绩；纵向看,可以看到每一项目各班的成绩。
活动4【活动】 四、分析数据
1.利用数值计算分析数据
为你在上面完成的表格数据进行计算、分析，以反映其整体情况。
数据表格的中的数据信息是相互关联的，利用表格数据处理软件中提供的函数功能，能反映出这些相关联的数据的总体情况。
任务二：统计“评优活动”各班各周得分和各个项目年级平均分。
分别使用Excel中的“求和”功能完成总分的统计；使用“函数”功能完成“纪律”平均分的统计。 利用“鼠标拖动填充柄”方式完成“卫生”、“礼仪”两个项目的统计； 根据实际情况，设置利用函数计算所得的数据的格式。（如：将平均成绩设置为保留一位小数点）
活动5【练习】五、修饰表格
任务三：修饰表格、单元格，设置字体。
·对表格进行适当的修饰，使表格中的数据更直观明了。保存好文件。
活动6【作业】 六、拓展任务
如何将表格信息转化为图表信息？
有能力的同学可以先完成这个任务。这是下节课的学习内容。
课件15张PPT。建立表格的过程就意味着要将各种信息建立起一定的联系。建立表格任务一建立各班三周以来“评优活动”得分统计表案例 最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”。这次活动作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好风气。评比的项目主要有三项：纪律、卫生和礼仪，各项均以100分为满分。年级组对各班在创优活动中的表现进行分析和跟踪，这些记录下来的成绩将作为年度先进班考核的重要依据。
……如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？思考 用什么形式来记录数据？“文明班集体评优活动” ——表格信息加工与表达（一）表格信息加工和表达过程明确任务建立表格分析数据形成报告案例 最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”。这次活动作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好风气。评比的项目主要有三项：纪律、卫生和礼仪，各项均以100分为满分。年级组对各班在创优活动中的表现进行分析和跟踪，这些记录下来的成绩将作为年度先进班考核的重要依据。
……如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？明确任务需求需求分析（１）评优活动会产生哪些数据？各班的“纪律分”、“卫生分”和“礼仪分”。 采用二维表格的形式进行管理和统计，并利用图表的形式将数据之间的对比情况直观地展示出来。 思考（2）用什么工具可以把下面这个表格在计算机屏幕上编辑出来？明确任务需求图表处理工具：Excel CCED等选择合适的工具软件 Ｅxcel是微软公司图表处理工具，对表格数据进行管理和处理，并用图表表示．特点 “简单、直观、清晰、明了”图表处理工具－Ｅxcel任务一建立各班三周以来“评优活动”得分统计表第一周第二周第三周分析数据 统计“评优活动”各班各周得分和各个项目年级平均分。和按钮的功能（求总和）常用函数Average的功能（求平均值）函数填充（用鼠标拖动填充柄完成函数的填充）任务二123任务三 修饰 表 格、单元格 设 置 字 体拓展任务 如何将表格信息转化为图表信息？其他信息 第 2 页/共 2 页谢谢大家！“文明班集体评优活动” ——表格信息加工与表达（一）教材分析：
本节内容主要讲述如何利用图表工具软件处理表格信息，利用图文排版的方式组织或分析报告，表达意图。教学目标：
一、了解表格信息的加工与表达过程。 二、掌握根据任务建立表格、分析数据和形成报告的实践操作步骤。 三、熟练掌握表格处理软件Excel的使用。 四、能够根据任务需求，熟练使用表格处理软件加工信息，表达意图。?
学情分析：
在前面一节中学生学习了运用Word对文字进行编排，但运用 Excel表格来处理和加工信息运用得很少，很多学生还可能不会，有必要对软件使用作一定的介绍。教学重点：
一、用图表处理加工信息的基本过程和方法
二、根据任务需求，利用Excel加工表格信息，并以恰当的呈现方式表达意图
三、利用数据计算分析数据教学难点：
如何根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理工具软件加工信息，表达意图。
教学方法：
任务驱动法，自主探究法
教学过程：
情景引入
展现案例“文明班集体评优活动”。引出一：同学们强烈的集体荣誉感，引出二：如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？得出我们这节课要学习的内容——表格信息的加工与表达。
表格信息的加工和表达过程如下图所示
明确任务—>建立表格—>分析数据—>形成报告
常用的表格处理软件是Execl，我们下面就以Execl为例看一下表格信息的加工和表达是如何进行的。二、明确任务 明确任务、确定需求是利用表格处理信息的第一步。 案例：最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”。这次活动作为班级管理的重要内容，每周评比一次，每三周公布一次评比结果，以促进各班形成你追我赶、争创文明班集体的良好风气。评比的项目主要有三项：纪律、卫生和礼仪，各项均以100分为满分。年级组对各班在创优活动中的表现进行分析和跟踪，这些记录下来的成绩将作为年度先进班考核的重要依据。
……如何能图文并茂、直观准确地反映评比的结果？
分析，思考：（１）评优活动会产生哪些数据？
（各班的“纪律分”、“卫生分”和“礼仪分”）
（２）用什么工具可以把下面这个表格在计算机屏幕上编辑出来？
要求建立第一周、第二周、第三周、合计四个表，数据在P50?-52。
注意： (1)横向输入数据时可用方向箭(→) (2)纵向输入数据时可用回车键或方向箭(↓) (3)序列数据可用序列填充功能
三、获取数据，建立表格。 根据案例建立相关的数据表格。
任务一：建立各班三周以来“评优活动”得分统计表。
运行Excel,选中单元格,输入数据；
建立表格的过程就是将各种信息建立起一定的联系。 我们来看上面的表格.横向看,可以直观地看到各班的“纪律分”、“卫生分”和“礼仪分”三个项目的成绩；纵向看,可以看到每一项目各班的成绩。
四、分析数据 1.利用数值计算分析数据
为你在上面完成的表格数据进行计算、分析，以反映其整体情况。
数据表格的中的数据信息是相互关联的，利用表格数据处理软件中提供的函数功能，能反映出这些相关联的数据的总体情况。
任务二：统计“评优活动”各班各周得分和各个项目年级平均分。
分别使用Excel中的“求和”功能完成总分的统计；使用“函数”功能完成“纪律”平均分的统计。
利用“鼠标拖动填充柄”方式完成“卫生”、“礼仪”两个项目的统计；
根据实际情况，设置利用函数计算所得的数据的格式。（如：将平均成绩设置为保留一位小数点）
五、修饰表格
任务三：修饰表格、单元格，设置字体。
·对表格进行适当的修饰，使表格中的数据更直观明了。保存好文件。
六、拓展任务
如何将表格信息转化为图表信息？
有能力的同学可以先完成这个任务。这是下节课的学习内容。
