5.1《阿Q正传（节选）》教学设计统编版高中语文选择性必修下册

《阿Q 正传》教学设计
教学目标
语言建构与运用：分析阿Q这一典型人物的性格特点，挖掘“精神胜利法”的内涵。
思维发展与提升：对重要语句或段落进行深度解读，从人物形象、叙述语言以及幽默、夸张、讽刺等艺术手法的角度，欣赏作品的艺术特色。
审美鉴赏与创造：关注小说喜剧表象下的悲剧意味，探讨阿Q为何具有超越时代、民族的意义和价值。
文化传承与理解：多角度、多层面探究作品的意蕴，理解作品的思想文化内涵，探索其中蕴含的民族心理和时代精神。
教学重点
把握“阿Q”这一角色形象的核心特征。
教学难点
通过理解阿Q的形象，探讨其精神世界，深入理解他的“精神胜利法”,并能辩证地看待其在现实中的影响。
教学过程
一、课文导入
法国著名作家罗曼罗兰曾言，若要他选出世界上十大杰作，鲁迅先生的《阿Q正传》必在其中。由此可见，《阿Q正传》的影响力何其巨大。那么,《阿Q正传》讲述了什么故事 阿Q是何许人也 本节课我们将一同探究鲁迅的 《阿Q 正传》。
二 、作品介绍
《阿Q正传》概述：《阿Q正传》于1921年12月4日至1922年2月12日在《晨报副刊》上连载，作者使用了笔名巴人。后来，这部作品被收录进鲁迅的第一部小说集《呐喊》中。《阿Q正传》发表后，受到了国内外读者的广泛喜爱，已被翻译成多种语言，成为世界文学宝库中的璀璨明珠。小说共分九章，围绕阿Q的生活展开，以他的行动为唯一线索，描绘了阿Q 短暂而悲哀的一生。小说分为三个部分，每部分三章。前三章描写阿Q的社会与经济地位，勾勒出以“精神胜利法”为核心的性格特征；中间三章描绘阿Q所遭受的压迫与剥削，进一步塑造阿Q 的性格，展现他的困境，揭示了时代的矛盾；最后三章讲述了革命到来后阿Q性格的转变和他的悲惨命运。本次课程选取了小说的第二章“优胜记略”和第三章“续优胜记略”作为阅读材料。
三 、解读题目
1."阿Q”是小说的主角。为何称之为阿Q 鲁迅解释道：“阿Q 是个光头，脑后只留一绺小辫子，这不正是Q字的形状吗 ”
2.“正传”原指章回体小说、评书等的正文，也指所要叙述的主题，此处意指“本传”。
四 、整体感知】
阅读全文，理解词汇，完成“阿Q 个人档案”,并概述两章的事件。
1.明确字音。
土谷祠(cí) 舂米(chōng) 根柢(dǐ) 癞疮疤(chuāng) 敌忾(kài)
下箸(zhù) 醉醺醺(xūn) 口讷(nè)
2.词语解释。
①小觑：轻视。
②口讷：说话不流利。
③行状：经历，事迹。
④出言无状：言语失礼，超出了自己的身份地位。
⑤深恶痛绝：极度厌恶和憎恨。
⑥同仇敌忾：团结一致地仇恨敌人。
3 、根据小说提供的信息，整理“阿Q个人档案”。
4、通过以上信息，我们能了解到关于阿Q的哪些情况
提示：无名无姓，无家无根——社会地位低下无家庭，未婚—孤立无援无固定收入、衣衫褴褛，头部有癞疮疤——贫穷
总结：阿Q是一个社会地位低下、孤立无援、贫穷的农民形象。
5、总结两章节的叙述事件
五 、形象分析
(一)通过言语和行为来了解一个人的性格是基础方法!而这些言行往往在人际交往中表现得淋漓尽致!请参照阿Q的主要社交圈，完善下方的“人物关系图”,并简述他们之间的互动。
明确：闲杂人等——阿Q 因癞疮遭嘲笑，反抗遭打击
王胡——争夺捉虱子的胜利，结果被打败
假洋鬼子——承受假洋鬼子的责打
小尼姑——对小尼姑施以欺凌
( 二 ) 阿Q是一个怎样的人物
以学习小组为单位，讨论这一问题，以他的人际关系为突破口，通过阿Q的言辞、行为、心理活动等进行归纳分析。例如：敏感忌讳—"由于他忌讳癞及所有类似赖的音，后来扩展到连光"亮也忌讳，最终连灯“烛也避讳。一旦违反忌讳，不论有意无意，阿Q便满面通红地勃然大怒。”
明确：由于内心的自卑，他对周遭事物极为敏感，用愤怒来武装自己，保护自认为的“尊严”。欺弱怕强——评估了对方后，言语不利的他便辱骂，力量较弱的他便动手。”“但不知为何，阿Q常常处于下风。因此，他逐渐改变了策略，多半转为怒视对方。”
明确：面对对手，力量弱小的他就欺凌，力量强大的他不敢欺凌，便“识时务”地改变策略，转为“怒视”,这正是典型的欺弱怕强。自我欺骗——阿Q站了片刻，心想，“我竟然被儿子打了，现在的世界真不成样子…….”于是也心满意足地得意地走开了。
明确：面对现实中的挫败，阿Q 将自己被打的经历“想象”成被儿子打，逃避现实，通过自我欺骗来寻求慰藉，寻求解脱。这反映了他的自我欺骗性质。胆小怯懦——“打虫豸，好不好 我是虫豸——还不放手么 ”
明确：面对强于自己的对手，阿Q 懂得“审时度势”,立刻表现出卑躬屈膝的态度，内心的“胆小”和“怯懦”暴露无遗。他经历过许多苦难，深知反抗无益，通过“示弱”来避免挨打。此时的阿Q,尽管胆小，却是生活在社会底层的弱者的缩影。
六 、课堂总结
闲杂人等事件——敏感忌讳、欺弱怕强，自我欺骗
王胡事件—— 自尊心强、好胜心切、蛮横霸道、胆小怯懦
假洋鬼子事件——无知狭隘、排外心理、奴性根深蒂固、世故圆滑
小尼姑事件——凌弱辱小、下流无耻
七、主旨概括
《阿Q正传》展现了国民性中的种种劣根性。在洋人面前，他像羊一般温顺；在小尼姑、小D面前，他又化身为狼。他的性格在两个极端之间摇摆不定，变化之迅速、幅度之大，令人瞠目结舌。他的麻木不仁则体现在他惊人的健忘：被假洋鬼子打了一顿，不一会儿就忘记了，甚至感到轻松愉快；更体现在他几乎丧失了作为一个独立“人”的自我意识。阿Q的种种缺点，实际上也是整个民族的弱点。从阿Q身上可以清晰看到，我们的民族为何能从一个极端走向另一个极端，为何既能甘为奴隶，又能扮演极其傲慢的角色。因此，阿Q也是国民性中劣根性的典型代表。