新课标必做实验 探究串联电路和并联电路中电流的特点
1．某小组同学设计了如图甲所示的电路探究串联电路电流的特点。
(1)为了得出普遍规律，选择两个小灯泡的规格是 不同 (选填“相同”或“不同”)的。
(2)实验开始前要注意检查实验仪器。若小强发现电流表未接入电路时指针位置如图乙所示，则需要对电流表进行的操作是 调零 。小强调整正确后连接好电路，闭合开关，发现指针偏转到如图乙位置，则需要对电流表进行的操作是 将电流表正负接线柱上的导线对调 。
(3)闭合开关，细心的小铭发现L1比L2亮，于是，他认为通过L1的电流大于L2的电流。小铭的这个判断 不正确 (选填“正确”或“不正确”)。
(4)小兰同学在测量电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是电流表 选择的量程过大 。
［补充设问］
(5)正确连接电路后，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发光。该同学猜想可能是灯L1被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法： 用一根导线接在L2两端 ；
现象： 观察到灯L1发光了 。
2．小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
(1)他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该根导线。
如图所示
(2)在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2 断 路。
(3)排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图丙的位置，其读数应为 0.24 A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 不同 (选填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验。
实验次数 1 2 3
电流表A1的示数/A 0.18 0.2
电流表A2的示数/A 0.18 0.2
电流表A的示数/A 0.36 0.4
(4)本实验要进行多次实验的目的是 寻找普遍规律 。
新课标必做实验 探究串联电路和并联电路中电流的特点
1．某小组同学设计了如图甲所示的电路探究串联电路电流的特点。
(1)为了得出普遍规律，选择两个小灯泡的规格是 (选填“相同”或“不同”)的。
(2)实验开始前要注意检查实验仪器。若小强发现电流表未接入电路时指针位置如图乙所示，则需要对电流表进行的操作是 。小强调整正确后连接好电路，闭合开关，发现指针偏转到如图乙位置，则需要对电流表进行的操作是 。
(3)闭合开关，细心的小铭发现L1比L2亮，于是，他认为通过L1的电流大于L2的电流。小铭的这个判断 (选填“正确”或“不正确”)。
(4)小兰同学在测量电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是电流表 。
［补充设问］
(5)正确连接电路后，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发光。该同学猜想可能是灯L1被短接了。他拿来一根导线进行检验，根据看到的现象判断出他的猜想是错误的。请写出他检验时的做法及观察到的现象。
做法： ；
现象： 。
2．小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中：
(1)他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该根导线。
(2)在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2 路。
(3)排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图丙的位置，其读数应为 A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 (选填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验。
实验次数 1 2 3
电流表A1的示数/A 0.18 0.2
电流表A2的示数/A 0.18 0.2
电流表A的示数/A 0.36 0.4
(4)本实验要进行多次实验的目的是 。
