统编版六年级语文上册期末专项评估卷（四）（习题课件）

(共18张PPT)
专项评估卷（四）
（时间：60分钟 满分：100分）
1
人民广场
2
上海科技馆
可以先乘坐2号线到中山公园站，再从中山公园站换乘4号线到南浦大桥站下。
座位有限情无限，有序排队莫抢先。
拐杖，慢慢走过桥，向东而去
诗人拄着
春季。（1）诗中的意象“杏花”是春季才有的景物；
细雨绵绵不断
C
（2）“吹面不寒杨柳风”中的“吹面不寒”写出了风温暖
宜人的特点，符合春风的特征。
×
√
√
B
A
爸爸，等着吧，我还会有更大的进步，我会让您对我刮目相看。
白天
B
时间
黄昏
夜晚
本文围绕“迷人”这一中心意思，从三个方面具体描写了夏季牧
漫流的小溪流水淙淙，犹如老者哼唱悠悠的小曲；月下的水面波
场的迷人：一是千里牧场有绮丽的自然风光；二是草原上牧草肥
美，牛羊马群膘肥体壮；三是牧民过着快乐、富足、安详的生活。
光粼粼，犹如银光闪闪的珍珠。
要么救儿子到站台，要么坚守岗位去扳道岔
强忍痛苦喊儿子卧倒，飞奔向岗位去扳道岔
火车安全驶入岔路，儿子还活着
此处的环境描写表现了当时的情况非常危急，衬托出扳道工无私无畏的品质。
孩子，你用自己的镇定救了自己，你真棒。
姿态美，恬静优雅，从容内敛，美而不媚，秀而不娇，昂扬而不张
作者运用拟人的修辞手法，赋予花蕾以生命和情感，生动形象地
紫藤的
扬，灿烂而不浮华，不与百花争宠，不与同类比艳
写出了紫藤花开的情态。
拟人
排比
紫藤花绽放时的形态
作者对紫藤花的喜爱和赞美
朴实是一种无言的美丽。做人要像紫藤花一样，不张扬，
也不浮华，默默地吐露芬芳，把世界点缀得更加美丽。
谢谢观赏！