1.5 亿以内数的改写 课件(共23张PPT) 人教版 四年级上册数学

(共23张PPT)
1.5
亿以内数的改写
（人教版）四年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.认识改写的意义和作用，掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法。
2.在探究改写方法的过程中,培养学生观察、分析和概括的能力。
3.感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的价值和快乐。
02
复习导入
写出下面各数。
（1）我国陆地面积约九百六十万平方千米。
（2）北京故宫占地面积约七十二万平方米，建筑面积约十五万平方米。
720000
150000
9600000
学习任务一
认识“整万数”
03
任务一
你知道一小滴血液含有多少个红细胞和白细胞吗？
红细胞： 25000000个
一小滴血液含有：
白细胞： 30000个
03
任务一
红细胞： 25000000个
一小滴血液含有：
白细胞： 30000个
这两个数有什么特点？
你能把这两个数改写成用“万”作单位的数吗？
＝2500万个
＝3万个
怎样把整万的数改写成用“万”作单位的数？
去掉末尾的4个“0”，添上“万”字。
学习任务二
方法探究
04
任务二
1. 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
250000
3200000
7580000
＝ 25万
＝ 320万
＝ 758万
(教材P12 T1)
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第5课时 亿以内数的改写
把整万数改写成用“万”作单位的数：去掉末尾的4个“0”，添上“万”字。
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