吉林省长春市绿园区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷（含答案）

吉林省长春市绿园区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
一、选择题
1．下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔善解人意，对朋友能够雪中送炭，在保尔的成长过程中，朱赫来经常帮他排忧解难，为他指明前进的方向。
C．《经典常谈》中讨论儒家经书时，破除了“经书都是圣人所作”的传说，从古代社会生活和思想状况去认识这些典籍的形成，提出了许多精彩的见解。
D．朱自清的《经典常谈》一共13篇，包括《周易》《史记》等经典著作，其中《尚书》介绍了“文字的起源”，其中的“四书”指《大学》《中庸》《论语》《春秋》。
二、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
家庭是成长的摇篮，在她的____________下，你才能敖过稚嫩，走向成熟；家庭是力量的源泉，在她的____________下，你才能茁壮成长；家庭是灵魂的火焰，在她的光芒里，你才能走向成功。家庭里充满温xīn，是因为有责任和担当；家庭里也会存在分歧，但爱能化解一切。鸟需要蓝天来____________姿态，人需要家庭来____________生命。
每年的春节晚会中，有很多有关时间、家庭、亲情的歌曲，一唱就火了。也许正是因为亲情这种人类最朴素的情感是我们内心最珍贵的种子，始终绽放着爱与希望。
2．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）稚嫩( )
（2）温xīn( )
3．选段中有一个错别字是“( )”，正确写法是“( )”。
4．语段中的空缺处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
A．保护 哺育 展现 保护
B．呵护 浇灌 展现 维护
C．呵护 哺育 展露 维护
D．保护 浇灌 展露 保护
5．语段中画波浪线的“火”字是多义词，第一个“火”是①( )的意思，第二个“火”是②( )的意思。
A．物体燃烧时所发的光和焰 B．形容红色
C．比喻发怒 D．兴旺，兴隆
三、名句名篇默写
6．名篇名句默写。
读诗文，就是读人生情愫。从《关雎》“（1） ，（2） ”中，读出了古人爱而不得、日思夜想的执着与深情；吟诵“（3） ，（4） ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）感受可以穿破空间阻隔，消除心中苦闷的真挚友情；从《茅屋为秋风所破歌》“（5） ，（6） ”让我们体味秋雨的凄冷，连绵不断；从《小石潭记》“（7） ，（8） ”中，读出了环境冷清，使人内心忧伤凄凉之感。
四、文言文阅读
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7．解释加点词在文中的意思。
（1）便要还家( )（2）处处志之( )
8．本文多处出现历史朝代，如“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”，请你分析作者为何要这样写。
9．自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。
阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
业①不知书，忠烈武勇，有智谋，练习攻战，与士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服毡罽③，业但挟纩④，露坐治军事，傍不设火，侍者殆⑤僵仆，而业怡然无寒色。为政简易御下有恩故士卒乐为之用。朔州之败，麾下尚百余人，业谓曰：“汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。”众皆感泣不肯去。
（节选自《宋史·杨业传》）
【注释】①业：杨业，又名继业，山西太原人，宋代著名的将领。②代：州名，治所在今山西代县。③毡罽（jì）：毛织品。④纩（kuàng）：丝棉絮。⑤殆：几乎。
10．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断两处）
为政简易御下有恩故士卒乐为之用。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
汝等各有父母妻子，与我俱死无益也，可走还报天子。
12．战败之际，众士兵不肯离开杨业的原因是什么？请结合选文概括。
五、现代文阅读
【材料一】
①国人到底胖到什么地步了？
②2015年的数据显示，国内成年人的超重肥胖率就达到了42%；而2020年的数据则更进一步，成年人的超重肥胖率已逼至50.7%。相当于在短短5年间，每10个成年人中，“胖子”从4个增加到5个，增长迅速。
③同时，数据也显示，6-17岁儿童超重肥胖率从2015年的16%升至19%，预测到2030年，该数据将增加至31.8%，“小胖墩”增速超过了成人。
④全球肥胖版图上，中国已从“瘦子国”逆袭为“胖力股”。世界肥胖联盟统计显示，基于庞大的人口，我国肥胖人口总量已经位居世界第一，成年肥胖率虽仍低于美国（41.9%）、英国（28%）等发达国家，但增速却是欧美国家的2-3倍。
（摘自《新京报》，有删改）
【材料二】
①体重管理，需要科学施策和社会协同。在推进体重管理的行动中，“注重防治结合、提供个性化服务”直指问题要害：肥胖成因复杂，涉及遗传、代谢、心理、环境等多重因素，单一化的减重方案往往收效甚微。引导医疗机构设立体重门诊，正是以专业化服务破解“减肥靠意志”的认知误区。通过营养评估、运动指导、心理干预等个性化方案，让科学减重取代盲目节食，让医学支持对冲健康焦虑，既是对个体差异的尊重，也体现了公共卫生服务的温度。
②相比减重，更深层的挑战在于如何改善“致胖环境”。现代社会中，高糖高脂食品充斥市场、久坐少动成为日间常态、快餐速食消解原来健康的饮食传统，诸多结构性因素让个体的健康选择面临多重困难。因此，体重管理既要“管住人”，更要“改造环境”：食品工业需优化产品配方、城市规划应增加运动空间、职场文化要形成有利健康的作息规律……只有健康生活的土壤足够丰沃，个体减重的努力才不会成为“无源之水”。
（摘自《新华每日电讯》，有删改）
【材料三】
一、“江小防健康体重计算器”：科技助力健康管理
大多数居民不了解判断肥胖的标准和计算方法，区疾控中心创新设计微信小程序——“江小防 健康体重计算器”，根据用户的出生年月、性别、身高、体重、腰围等基本信息，测算体质指数（BMI）并评估个体的胖瘦程度，提出个性化的体重管理建议，评估覆盖全年龄段人群。小程序直接登陆江都疾控公众号即可使用。
二、科普微视频：生动直观传递健康知识
为增强宣传效果，拓宽覆盖面，区疾控中心自编、自导、自演创作拍摄“小胖墩大问题”、“膳食宝塔里的糖去哪里了”等系列科普微视频，通过通俗幽默的表演从健康饮食、科学运动、合理作息等多方面让群众进一步知晓健康体重，走出体重管理的误区。
三、公众号科普：打造移动健康知识库
区疾控中心充分利用微信公众号，定期发布关于健康体重管理的科普文章。内容包含健康饮食、科学运动、心理健康等，帮助居民正确科学管理体重，养成健康的生活方式。
（摘自“江都区疾病预防控制中心”官网，有删改）
13．邻居奶奶想通过“江小防健康体重计算器”小程序了解自己是否肥胖，但她不会操作。请根据【材料三】的相关信息，教一教她。
14．假如你的同学小明体重超标，正打算通过节食来减肥，请你结合材料中的信息对他进行劝说。
15．小语认为体重管理是自己的私事，不需要国家出手。对此，你怎么看呢？请根据以上材料说说你的看法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
柳芽茶
杨丽琴
①三月，阳春。
②细雨，微风，花红草绿，燕子斜飞，河边杨柳枝条上绽出了新芽儿。三片、四片……相拥着，抱在一起，如一簇一簇清新的小花。鲜嫩嫩的黄绿色，上面有一层白白的小茸毛，如撒了一层霜花。春忙间隙，母亲挎一小竹篮，去河边采摘柳芽儿做柳芽茶。
③春阳普照，柳芽儿像一个性急的孩子，大约七八天，就褪去一身茸毛，长成了青绿绿的柳叶儿。柳叶儿又硬又苦，就不能做柳芽茶了。
④父亲喜欢喝茶，但是，那时生活十分清苦，舍不得花钱买茶叶。偶尔的，只买一点劣质的炒青，硬纸袋的小包装，极俭省地喝。
⑤有一年的秋天，母亲去江南的三爷爷家，学会了炒茶。当满树飘着鲜嫩的柳芽时，母亲忽发奇想，采摘来柳芽，用炒茶的方法，做了一些柳芽茶，装进空硬纸袋里，拿到父亲面前。说，新炒的柳芽茶，泡一次尝尝。父亲接着纸袋，凑近鼻子，闻了闻，又细细地打量了那小小的柳芽儿。转身拿来茶杯，和平时一样，用手指尖捏了一些，放进茶杯，倒上开水。不一会儿，杯子里的柳芽缓缓浮上水面，然后，慢慢沉下去，水慢慢地氤氲成清亮的碧色。父亲端起茶杯，轻轻嘬了一小口，啧了啧，眉头不禁皱了皱，又嘬了一小口，啧了啧，眉头舒展了开来，不住地说，香，好喝，还夸母亲手艺好。母亲的脸顿时笑成了一朵花。此后，家里再也没有断过柳芽茶。
⑥母亲做的柳芽茶，其实工艺很简单，但需要有耐心，一点也急躁不得。我家门前的水塘边有两棵大柳树，母亲每次采摘时，都特别细心，且每根柳条上都要留一些柳芽，母亲说，保留一些新绿，才不会影响树长得粗壮。
⑦采摘好的柳芽先一点一点捡出杂质，挑选干净了，摊在簸子里，放蔽荫处晾晒，等柳芽儿软了，就可以放锅里炒制了。母亲先将铁锅烧热，再倒入柳芽，灶下改用文火，慢慢翻炒。这时，母亲不让我们烧火，她总会小心翼翼地掌握火候。火候小了，炒不出那种清香；火候大了，有焦糊味。
⑧柳芽茶炒制好了，灭火。冷却后，装进一个矮矮粗粗的大铁皮盒子里，盒子的样子虽不秀气，但肚量极大，能装进一斤多柳芽茶。一铁皮盒子茶叶按理不够一年喝，但父亲总是省着喝。常常的，下一年的柳枝发芽了，铁皮盒子里还剩有很多。每每这时，父亲就紧着喝了。
⑨大铁皮盒子摆放在五屉柜上，见父亲喝得有滋有味，我也想尝一尝。一次，父亲和母亲出去干活了，我偷偷地搬出盒子，学着父亲的样子，用手指尖捏了一些，放进茶杯里，倒上开水。待杯子里的水清黄澄亮时，端起杯子，迫不及待地喝了一大口。立即，一种苦涩钻进了喉咙，我忙不迭地往外吐，满满的苦涩却像惩罚我似的，好一会儿还留在口里。
⑩或许，人对于甜总是有与生俱来的钟爱。没有经历过磨难的少时，难以品尝出茶的真正滋味。
工作以后，我给父亲买了上等的好茶，但父亲还是习惯喝母亲手制的柳芽茶，我买的好茶，只拿来招待客人。我以为父亲舍不得喝，就让父亲尽管喝，喝完了我再买。父亲听了我的话，用一种很异样的眼光看着我说：“你母亲制的柳芽茶才是上等的好茶呢！不信，我泡一杯你尝尝。”我想起少时偷喝的那一次，想推辞。父亲已经拿来茶杯，兴冲冲地泡了一杯。为了不扫父亲的兴，我强忍着喝一口，茶水入喉，滑滑的，如丝般轻轻抚过，进入了胃里。感觉没有了少时那么苦涩。于是，又喝了一口，像父亲那样，慢慢地啧一啧，这时，我却啧出了丝丝香甜来。
原来，时光不单单可以煮酒，还可以煮茶。
闲时喜读书，在书里看到：柳芽，又叫柳蕊，含有丰富的蛋白质，具有祛风、明目、乌发、驻颜、益寿等功效。茶圣陆羽《茶经》里也有柳芽茶的做法，算得上烦琐，但饮者也只说它贮藏愈久，茶味愈浓……古书上也有记载柳芽主治“风水黄症，湿痹挛急，膝痛”等病症。用柳芽和茶叶泡成的茶，嗅之清香，饮之可口，可以防治黄肿病和筋骨疼痛。迄今，扬州长春岭寺内的僧人用柳叶和茶叶混合制成的“消灾延寿茶”，仍然是善男信女追求的上品。
我也爱上了喝柳芽茶。每年，母亲炒制好柳芽茶，都会送我一小盒。步入知天命之年后，母亲的柳芽茶也成了我的钟爱。闲时，慢慢地品，茶里，有柳的清香，有春的气息，更有母亲的味道。
许是，和这茶一样，有爱的地方，就有温馨。
16．请简要概括母亲制作柳芽茶的全过程。
17．赏析选文第⑦段画线句中加点词语的表达效果。
她总会小心翼翼地掌握火候。火候小了，炒不出那种清香；火候大了，有焦糊味。
18．文章开头①—③段运用了哪种描写方法，有什么作用？
19．分析选文第 段画线句中父亲“异样的眼光”所包含的情感。
父亲听了我的话，用一种很异样的眼光看着我说：“你母亲制的柳芽茶才是上等的好茶呢！不信，我泡一杯你尝尝。”
20．选文第③段引用古籍中关于柳芽功效及柳芽茶做法等内容，可不可以删去？请说明理由。
六、名著阅读
21．请你根据《经典常谈》中对造字的六个条例的解释，完成题目。
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作同义字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。
(1)下列说法错误的一项是（ ）
A．汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。
B．“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。
C．“人”“言”为“信”，“信”是会意文字；“江”“河”是转注文字。
D．“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。
(2)文文找来了一些象形文字的图片，请你分别写出它们对应的现代汉字。
七、综合性学习
22．践行“低碳生活”，是对传统文化中“天人合一”理念的传承。你所在的班级开展了相关主题活动，请完成下面任务。
(1)任务一：了解低碳生活
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是： 。（提炼关键词3个）
(2)任务二：宣传低碳生活
同学们围绕“倡导低碳生活”写了一份倡议书，请把下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的老师、同学们：
近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到：
①
② （具体措施或做法）
让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！
八（1）班全班同学
2025年6月27日
(3)任务三：践行低碳生活
下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。
你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行① ，再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为② 。其中对细砂、碎石等无机物可③ ，这样就能使其变成崭新的建材。
八、作文
23．这个学期，课间由十分钟延长至十五分钟。在课间，我们可以竞技，可以游戏，可以谈笑，可以畅想。拿起你心爱的笔，写出你由衷的快乐吧！
请以“快乐的课间”为题，写一篇文章。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
24．阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
参考答案
1．D
2． nèn 馨 3． 敖 熬 4．B 5． A D
6． 求之不得 寤寐思服 海内存知己 天涯若比邻 床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 凄神寒骨 悄怆幽邃
7． 同“邀”，邀请 做记号 8．①交代了渔人所处的时代；②交代桃花源人来到桃花源的时间；③使故事显得真实可信；④表明桃花源人与世隔绝久远；⑤说明战乱频繁，朝代不断更替。 9．桃花源不是单纯的美景，已经成为一种精神符号、一种文化标识，寄托着千百年来人们对理想社会、美好生活的追求。
10．为政简易/御下有恩/故士卒乐为之用。 11．你们都有自己的父母妻子和儿女，同我一起死在这里没有什么好处，你们可以突围而逃，回去报告天子。 12．杨业忠诚刚烈，作战时英武勇猛，富于智谋；杨业可以与士兵同甘共苦，训练作战时，如在代北苦寒之地，他作为统帅关爱士卒，让士兵穿毛制品的衣物，自己只是披着绵制的衣物，忍受严寒艰苦，“怡然无寒色”；对待部下多有恩惠，体现在处理政务简约平易，朔州战败时，他体恤士卒多有家眷，让大家先离开，自己坚守以身殉国。
13．奶奶，首先您要登陆江都疾控公众号，在左下的“疾控服务”中找到第二个选项“体重评估工具”，点击进去；然后输入您的出生年月、性别、身高、体重、腰围等基本信息，就可以得知自己的胖瘦程度了。 14．小明，靠节食减肥并不科学。材料二中提到，肥胖成因复杂，单一节食减重方案往往收效甚微。你可以借助“江小防健康体重计算器”，获取个性化体重管理建议，也可参考疾控中心公众号科普文章，通过健康饮食和科学运动，达到健康减重的目的。 15．我认为体重管理不仅是个人私事，更是国家大事。从材料一可知，肥胖问题已经不是个别问题，而是国民的普遍问题，必然会引发国家的关注；从材料二可知，个体减重不仅需要自己的努力，也需要社会的协同，比如需要社会改善“致胖环境”；从材料三可知，政府可以通过多种手段，帮助我们了解科学管理体重的方式。
16．①采摘柳芽②捡出杂质，放蔽荫处晾晒③待柳芽变软，在铁锅中翻炒④炒好后灭火冷却 17．“小心翼翼”是小心谨慎的样子，在文中生动形象地写出母亲炒制柳芽茶时的认真细致（小心谨慎），表现了母亲对做茶的重视。 18．景物描写（环境描写）。①点明了母亲采摘柳芽的时间是三月阳春；②描绘出春天生机勃勃的景象；③渲染温馨美好气氛（或奠定全文的感情基调）；④为后文母亲摘柳芽做茶的情节作铺垫（或引出下文母亲采摘柳芽制作柳芽茶的情节）。 19．①对“我”不理解母亲柳芽茶价值的惊讶（诧异）与不解；②对凝聚着母亲心血的柳芽茶的珍视（珍惜、重视、珍爱、喜爱）；③对母亲制茶手艺的赞美（自豪）。 20．不能删去。理由：①丰富了文章内容，增添了文化内涵；②侧面表现出母亲的聪慧（心灵手巧）；③为后文“我”爱上柳芽茶作铺垫。
21．(1)C
(2)山、水、木、叶。
22．(1)低排放、低能耗、低污染
(2) 示例：出行时，尽量选择绿色交通工具 减少使用一次性用品，比如一次性碗筷、杯具等
(3) 破碎 废塑料、有机垃圾和细沙、碎石等无机物； 加入固化剂
23．例文：
快乐的课间
“叮铃铃——”下课铃声响起，我伸了个懒腰，看着窗外明媚的阳光。自从课间延长到十五分钟后，我们的课间时光变得更加丰富多彩了。
记得上周三的课间，我们几个女生围在一起玩“编花篮”的游戏。小美蹲在地上，用粉笔画出一个个圆圈，像绽放的花朵。“快看我的花篮！”她得意地展示着。阳光透过玻璃窗洒进来，那些粉笔圈圈闪闪发亮，像是真的开出了花。我们手拉着手，一边跳一边唱：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩……”欢快的歌声在走廊上回荡。
男生们则在操场另一边玩“老鹰捉小鸡”。小明当“老鹰”，张开双臂像要展翅高飞；小刚当“母鸡”，张开双臂护着身后一长串“小鸡”。他们跑着、笑着，额头上渗出细密的汗珠，在阳光下闪闪发亮。突然，“老鹰”一个假动作，成功捉住了最后一只“小鸡”，胜利的欢呼声响彻整个操场。
我最喜欢的是和好朋友小雨一起趴在走廊栏杆上聊天。春风吹拂着我们的发梢，带来远处玉兰花的清香。我们分享着各自的小秘密，有时聊着聊着就会不约而同地笑起来。有一次，我们正说着周末去图书馆的计划，突然看见一只蝴蝶翩跹飞过，翅膀上的花纹在阳光下变幻着色彩，我们俩都看呆了。
课间十分钟变成十五分钟，这些细碎的快乐时光就像一颗颗晶莹的糖果，让我们的校园生活更加甜蜜。在这些短暂的时光里，我们不仅放松了身心，更收获了珍贵的友谊。每当下课铃声响起，我都会充满期待：今天又会发生什么有趣的事呢？
现在每当我回想起这些快乐的课间时光，嘴角就会不自觉地上扬。这些看似平常的瞬间，就像散落在记忆里的珍珠，串成了我最珍贵的初中回忆。
24．例文：
换个角度，即是坦途
一滴墨渍，在画家笔下能化为灵动飞鸟；人生路上的困厄，换种眼光审视，亦能成为前行的阶梯。生活从不会刻意为难谁，困住我们的往往是固守的视角，而变通的智慧，恰是穿越迷雾的星光。
变通是绝境中的破局之钥。古时有位工匠奉命铸造九鼎，炉温始终不足，青铜难以熔化。众人皆叹工期将误，他却注意到炉边潮湿的草木——原来水汽影响了火势。于是他移开柴草、疏通风道，青铜终得熔化。这正如航海者遇礁石，绕行而非硬撞，方能抵达彼岸。当常规之路受阻，转身的瞬间，或许就藏着新的生机。
接纳缺憾是变通的前提。敦煌莫高窟的壁画历经千年风沙，不少色彩已斑驳脱落。修复者没有强行补全，而是以“最小干预”原则，保留岁月留下的痕迹。这些不完美反而成了历史的见证，让壁画更具厚重的沧桑之美。人生亦然，挫折与失误本就是成长的印记，抗拒不如接纳，唯有正视缺憾，才能找到转化它的支点。
变通不是妥协，而是更高明的坚守。苏轼仕途屡遭贬谪，从京城到黄州，从惠州到儋州，他始终以豁达之心面对。在黄州，他开垦东坡种粮自足，写下“竹杖芒鞋轻胜马”；在海南，他办学堂、传文化，留下“我本儋耳人，寄生西蜀州”的坦然。他未曾放弃理想，只是换了种方式践行——在困顿中活出滋味，便是对生命最好的坚守。
人生这幅画，难免会溅上“墨渍”。与其怨叹笔误，不如学着像那位画家，以智慧为笔，化瑕疵为点睛之笔。要知道，风雨过后的彩虹，正因曾经历过阴霾，才更显绚烂。换个角度，困厄处自有柳暗花明，缺憾里藏着别样风景。