第7课　辛亥革命 教学设计 (5)

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第7课　辛亥革命
教学设计
1教学目标
一﹑识记和理解：通过本课学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识。理解辛亥革命的历史意义。21·cn·jy·com
二﹑能力和方法：指导学生分析同盟会的十六字纲领及三民主义，培养学生辨证分析历史问题的初步能力。
通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生初步学会对历史事件的客观评价方法。
三﹑情感﹑态度﹑价值观：通过学习孙中山早
( http: / / www.21cnjy.com )期革命经历，使学生深深体会到，在国家和民族危亡之际，孙中山和爱国华侨所表现出的强烈爱国之情。同时引起学生学习孙中山的勇于探索，立志奋斗的积极进取精神。2-1-c-n-j-y
过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近
( http: / / www.21cnjy.com )代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。【来源：21cnj
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2学情分析
初中学生对辛亥革命的认识不清
3重点难点
重点：中国同盟会的建立及三民主义。中华民国的成立，辛亥革命的历史意义。
难点：三民主义
4教学过程
导入新课；
“同学们知道孙中山吗？孙中山在近代中国历史
( http: / / www.21cnjy.com )上占有什么样的地位？今天，我们就一起来了解孙中山。”（教师可以利用“导入框”提出这个问题，也可以用电脑屏幕显示或幻灯打出孙中山像，播放有关孙中山的视频剪辑。让学生简单介绍一下他的早期革命活动，）由此导入新课。21教育网
学习新课：
一﹑辛亥革命的酝酿
1﹑兴中会的成立
孙中山为筹划革命，呕心沥血
( http: / / www.21cnjy.com )，做了大量工作。1894年，甲午中日战争爆发，孙中山深感清政府腐败无能，在檀香山建立了第一个资产阶级革命团体兴中会。
孙中山先生建立兴中会的目的是什么？资产
( http: / / www.21cnjy.com )阶级维新派和革命派有什么区别？孙中山先生决定用暴力推翻清王朝统治的想法合理吗？为什么？（组织讨论，在回答的基础上讲解）
戊戌变法的失败，义和团运动的被镇压
( http: / / www.21cnjy.com )，《辛丑条约》的签定，说明清政府已是帝国主义的走狗和统治中国的工具，他已经是中国人民和中华民族的敌人。种种救国方式的失败也证明只有用暴力推翻清王朝，中国才有出路。孙中山主张革命就客观反映了这一历史发展趋势。
兴中会成立后孙中山先生为实现其革命
( http: / / www.21cnjy.com )理想而矢志不渝地努力着。随着清政府腐朽统治的加剧，全国许多地方先后出现了与兴中会性质相同的革命团体。革命形势日益发展，以推翻清政府为目的的革命行动此起彼伏。革命力量的发展迫切需要一个统一的领导。
2﹑同盟会的建立
1905年，孙中山在日本东京联合其他革命组织
( http: / / www.21cnjy.com )共同建立了同盟会。它是中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。（组织学生阅读教材，掌握盟会建立的时间、地点、领导人以及机关刊物，明确同盟会的性质，纲领和成立的历史意义。）孙中山先生在民报发刊词上将同盟会的十六字纲领概括为“三民主义”21cnjy.com
你如何理解同盟会的政治纲领和三民主义的关系？三民主义的具体内涵是什么？你如何评价三民主义？（组织讨论，请代表回答，然后进行归纳总结。）www.21-cn-jy.com
三民主义是孙中山先生领导的
( http: / / www.21cnjy.com )辛亥革命的指导思想。虽然它的民族主义没有提出反对帝国主义，虽然纲领里有着局限性，但它毕竟反映了一个先进阶级的政治要求，反映了当时的时代潮流。它的提出成为向封建王朝发起战斗的号角。同盟会的成立鼓舞着感召着更多的仁人志士投入到颠覆清王朝的洪流中，极大的推动了革命的发展，最终爆发了武昌起义。
二﹑武昌起义
1﹑武昌起义（播放有关武
( http: / / www.21cnjy.com )昌起义的视频，组织学生阅读教材，了解起义的时间和过程，请学生复述）武昌起义在革命士兵的努力之下很快或的了胜利，而后武汉三镇被革命党人掌控。这一年是旧历的辛亥年故称“辛亥革命”。2·1·c·n·j·y
武昌起义为什么能在那么短的时间里获取胜利呢？面对革命英雄你想对他们说些什么呢？（引导学生讨论思考，逐一得出结论，并适时进行爱国主义教育。）
武昌起义的胜利，震惊了清政府，也震动了大江南北。清王朝的统治顷刻间土崩瓦解。
2﹑华民国的成立
1911年底，独立各省代表云集南京，谋
( http: / / www.21cnjy.com )划筹建一个全新的政府，他们公推孙中山为临时大总统。（引导思考各省代表为什么推孙中山为大总统。阅读“史海拾贝”思考
“从材料中，我们看到了孙中山什么样的品质？）1912年元旦，孙中山在南京就任临时大总统，宣告中华民国成立。21世纪教育网版权所有
新政府诞生后做了那些事情呢？它代表谁的利益呢？（引导学生归纳出定都，改元，制定法律，认识政权性质）
新兴的中华民国建立了，可清帝仍然在位，
( http: / / www.21cnjy.com )中国的南北还没有统一，新生的中华民国应该如何建设？这是孙中山先生朝夕忧虑的事情。（引导学生阅读教材小字，了解清帝退位和袁世凯篡权）【来源：21·世纪·教育·网】
袁世凯用欺骗方式获取了政权，使中国
( http: / / www.21cnjy.com )从此进入了北洋军阀的黑暗统治时期。我们不禁为孙中山等革命党人扼腕叹息。于是，有人说，孙中山领导的辛亥革命失败了，可是也有人说孙中山领导的革命是成功的。你怎么看？（引起学生激烈争论，充分发表自己的观点，引导学生初步形成客观辨证地看待问题，评价历史事件的意识。）www-2-1-cnjy-com
三﹑辛亥革命的历史意义
孙中山领导的辛亥革命战胜并推翻了腐朽没落
( http: / / www.21cnjy.com )的封建满清王朝，建立了资产阶级共和国，这是具有进步意义的，也是成功的。然而辛亥革命毕竟没有能彻底改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务一个也没有完成，反被袁世凯为代表的封建军阀窃取了政权，与最后的成功失之交臂。但是无论如何，辛亥革命在中国近代史上占有重要的地位，有着深远的影响。　　21
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四﹑归纳总结
武昌起义的硝烟早已散去，但孙中山和他
( http: / / www.21cnjy.com )领导的辛亥革命已然成了一座历史丰碑。下面老师请一位同学带着我们一起回顾这一激昂而有沉重的历程。（由学生总结本课所学知识。课件给出练习题，巩固知识。）21·世纪
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五﹑课后探究
为什么说辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质？
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