2025年部编版新教材语文小学三年级上册第八单元复习课教案

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名称 2025年部编版新教材语文小学三年级上册第八单元复习课教案
格式 docx
文件大小 942.4KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-07-24 09:46:29

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文档简介

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2025年部编版新教材语文小学三年级上册第八单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容,及其生字词语。
2.学习带着问题默读,理解课文的内容。
3.留心生活,把自己的想法记录下来。
【核心素养】
1.学习带着问题默读,理解课文的内容。
2.留心生活,把自己的想法记录下来。
【重难点】
留心生活,把自己的想法记录下来。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读,抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:
(1)《司马光》
A.重点注释:
①庭:庭院。②登:爬。③没:淹没。④皆:全,都。⑤弃:放弃,舍弃。⑥持:拿。⑦迸:涌出。⑧瓮:口小肚大的陶器。
⑨文中三个“儿”都是什么意思?
答:文中的三个“儿”都是代词。“群儿戏于庭”中的“儿”代指孩子们;“一儿登瓮”中的“儿”代指一个孩子;“儿得活”中的“儿”代指失足跌入水中的那个孩子。
B. 译文:
一群孩子在庭院里玩耍,其中一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中,被水淹没,大家一看都吓跑了,司马光拿石头砸破缸,水流出来,这个孩子得以活命。
C. 人物形象
(聪明机智、沉着镇定)的司马光
(2)《手术台就是阵地》
A.人物形象
(认真负责、忘我工作)的白求恩
B.本文主题
本文讲述的是白求恩大夫在形势十分严峻的情况下,把手术台当作阵地,忘我地坚持为伤员做手术,连续工作了69个小时的故事。表现了白求恩大夫对工作认真负责,对同志极其热忱的高尚品质,赞扬了白求恩大夫崇高的国际主义精神。
(3)《一个粗瓷大碗》
这篇课文作者以倒叙的方法,以一个粗瓷大碗为线索,记述了抗日民族女英雄赵一曼,在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己,和他们同甘共苦,坚持革命,从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。
(4)《一定要争气》
知道童第周青年时代发愤学习、永攀科学高峰的事迹,感受强烈的进取精神和爱国主义情感。
三、反馈矫正,深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《画里少了什么》完成课后题。
画里少了什么
美术课是大家最爱上的课。这一天,美术老师拿来一张大白纸,宣布这节课绘画的主题是《海洋世界》。
老师一说开始,同学们就立刻围上前去,争先恐后地画起来。半小时后,画完成了。这是一幅奇怪的画,长长的画卷上画满了大鱼,除了大鱼什么都没有。
□这是海洋世界吗□老师向大家提出了问题□“海洋世界有什么 ”
“有珊瑚!”“有水草!”“有小鱼!”“还有海岛呢!”同学们一个接一个回答。
“那我们的这幅画里为什么只有大鱼呢 ”
教室里安静下来,同学们在认真思考老师提出的问题,接着争先恐后地发言。
在海洋世界里,大鱼是很重要的,这没有错,但海洋世界里并不是只有大鱼,海洋生物是多种多样的。全班同学要联合起来画,要分工合作,要有画大鱼的,也有画小鱼的;要有画珊瑚的,也有画水草的。如果每个人都只是想画大鱼,画出来的就只是一群大鱼,而不是海洋世界。
一场讨论后,同学们明白了其中的道理。他们用剩余的时间,画了一幅真正的《海洋世界》。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
争着向前,唯恐落后。(    )
2.在文中找出下列词语的反义词。
普通—(   )   分工—(   )
3.在文中的“□”内加上恰当的标点符号。
4.文中“一幅奇怪的画”是怎样的画呢
__________________________________
5.“一幅真正的《海洋世界》”,这又是怎样的一幅画呢
__________________________________
6.读了短文,我明白了(  )
A.我们画画时要分工画,一个人是画不好的。
B.团结起来力量大,个人的力量再大,也抵不上集体的力量大。
C.不能以大欺小,以强欺弱。
四、单元小结,增强自信
本组课文围绕“爱”这一专题编排的,要在把握课文内容的基础上,学习带着问题默读,理解课文的意思,体会人物心情的变化。并学习把人物的动作、神态、语言等写具体。
五、评价检测
1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)王大(dà dài)夫已经连续做了四个小时的手术,大家都担(dān dàn)心特的身体受不了。
(2)这本书马小跳都借了一个月了,到现在也没归还(huán hái),让我不禁(jīn jìn)想到杜真子说的马小跳是个大马虎。
2. 给加点字选择正确的解释。
(1)群儿戏于庭。(   ) A.玩 B.嘲笑
(2)众皆弃去。(   ) A.离开 B.全,都
3.补充句子。
(1) ,暖于布帛; ,深于矛戟。——《荀子》
(2)仁者爱人, 。——《孟子》
(3) ,一儿登瓮, 。
【板书设计】
动作、神态、语言
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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