1.8 亿以上数的读法 课件(共24张PPT) 人教版 四年级上册数学

(共24张PPT)
1.8
亿以上数的读法
（人教版）四年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.掌握亿以上数的读法，能够正确地读亿以上的数。
2.在探究亿以上数的读法的过程中，培养学生的类比迁移能力。
3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。
02
复习导入
下面这几个数你会读吗？
30706900
7000543
61000000　
读作：三千零七十万六千九百
读作：七百万零五百四十三
读作：六千一百万
怎样读亿以内的数？
学习任务一
亿以上数的读法
03
任务一
你能读出全球人口的数量吗？
03
任务一
全球人口8000000000人。
数级 亿 级 万 级 个 级
数位 千 亿 位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
读作：八十亿
亿
03
任务一
全球人口8000000000人。
读作：八十亿
亿
我发现了，八十后面加了一个“亿”字，且所有的0都没有读。
03
任务一
试着读一读：
10040002000 400305000000　
四千零三亿零五百万
00 0
一百亿四千万二千
哪些0没读，哪些0读了？
1.每级末尾不管有几个0，都不读。
2.其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
03
任务一
亿以上的数怎么读？
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第8课时 亿以上数的读法
1.先分级，再从最高级读起；
2.读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
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