河南省南阳市六校2024-2025学年高一下学期期末考试生物试卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 河南省南阳市六校2024-2025学年高一下学期期末考试生物试卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 831.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-22 18:09:17 | ||
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文档简介
河南省南阳市六校2024-2025学年高一下学期期末考试生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．豌豆是雌雄同株同花植物，玉米是雌雄同株异花植物，果蝇是雌雄异体生物，这三种生物都是遗传学研究的常用模式生物。下列关于它们作为遗传学研究模式生物的说法，错误的是（ ）
A．这三种生物均具有易于区分的相对性状，且子代数目比较多
B．豌豆在自然状态下进行自花传粉，这样可避免外来花粉的干扰
C．豌豆和玉米进行杂交实验时都需要经历“去雄→套袋→授粉→套袋”
D．果蝇的繁殖周期短，染色体数目少是其便于研究的优势之一
2．已知果蝇的体色灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上。用纯种的灰身果蝇与黑身果蝇杂交，得到F1，让F1自由交配得F2。下列有关叙述错误的是（ ）
A．果蝇体色的遗传遵循基因的分离定律
B．F1全为灰身果蝇，F2中灰身:黑身=3:1
C．若对 F1进行测交，则后代中黑身果蝇占1/2
D．F2自由交配所得 F3中灰身果蝇中纯合子占1/6
3．若某基因型为 AaBb的个体产生的配子种类及比例是 AB: Ab:aB: ab=2:2:2:1，则下列说法错误的是（ ）
A．据题可推测出两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．出现题述比例的原因可能是基因组成为 ab 的配子有50%死亡
C．基因型为AaBb的个体自交后代中纯合子与杂合子的比例是13：36
D．利用测交可以得出基因型为AaBb的个体产生的配子的数量及种类
4．某种染料可对染色体进行染色，并使其发出荧光。某同学用该染料处理水稻（2N=24）的花粉母细胞，观察减数分裂过程中不同细胞的染色体行为情况.结果如图1. d中含有2个细胞。图2表示水稻减数分裂过程中每条染色体上 DNA 的含量变化。不考虑染色体变异，下列说法错误的是（ ）
A．图1的a细胞中可能发生非姐妹染色单体上的基因重组
B．图1的b细胞处于减数分裂Ⅰ中期，处于图2的BC段
C．图1的c细胞对应于图2的CD段，发生了着丝粒分裂
D．图1的d中的两个细胞均含有12 条染色体、24 条染色单体
5．摩尔根用一只突变的白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇进行杂交实验，实验过程如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上
B．根据F1无法判断眼色基因的位置，但可排除伴 Y 染色体遗传
C．根据F2可以直接判断出控制眼色的基因仅位于X染色体上
D．实验结果表明性染色体上的基因的遗传也遵循基因的分离定律
6．某果蝇的一个精原细胞进行减数分裂时出现异常。下图反映了该精原细胞形成次级精母细胞及产生的某一个次级精母细胞在后续分裂过程中同源染色体对数的变化情况。基于此异常情况，下列柱形图能正确表示另一个次级精母细胞处于减数分裂Ⅱ后期时，细胞中染色体数、染色单体数、核DNA数之间的数量关系的是（ ）
A． B．
C． D．
7．某鸟类（2N，ZW型性别决定）的羽毛颜色由两对等位基因控制。基因A 为色素产生的必需基因，基因a纯合时表现为白色；基因B、b分别控制巧克力色色素、胡桃色色素的合成。纯合白色雄鸟与纯合胡桃色雌鸟杂交，F1全是巧克力色。F 雌雄个体自由交配，F2中巧克力色雄性：白色雄性：巧克力色雌性：胡桃色雌性：白色雌性=6：2：3：3：2。不考虑基因位于性染色体的同源区段，下列说法错误的是（ ）
A．测定该鸟类的基因组时需检测N+1条染色体上DNA 的碱基序列
B．据题可知，基因A、a在常染色体上，基因B、b在Z染色体上
C．F2的白色个体共有4种基因型，胡桃色个体共有2种基因型
D．F2的巧克力色雌雄个体随机交配，子代中白色个体占1/16
8．某家族含有甲、乙两种遗传病的致病基因。下图1是该家族的遗传系谱图，图2是用致病基因做探针对该家族成员进行基因检测的结果（存在黑色条带则表明该个体含有相应致病基因）。不考虑基因位于性染色体的同源区段，下列说法错误的是（ ）
A．甲病的遗传与性别无关，乙病则表现为伴性遗传
B．3号个体的甲、乙病致病基因均遗传自2 号个体
C．4号个体的基因型与2号个体相同的概率是1/3
D．利用探针进行基因检测的原理是碱基互补配对原则
9．在探究生物体的遗传物质的历程中，以下几个实验发挥着至关重要的作用：实验1：格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验；实验2：艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验；实验3：赫尔希和蔡斯的T2 噬菌体侵染细菌的实验；实验4：烟草花叶病毒的感染实验。下列说法正确的是（ ）
A．实验1中加热致死的S型细菌无致病性的主要原因是 DNA 变性失活
B．实验2 直接证明了 DNA 是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质
C．若实验3 加入过量 P标记的噬菌体，则产生的效果与保温时间过短类似
D．实验4证明了 RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，而DNA是主要的遗传物质
10．遗传学内容抽象难懂，所以模拟实验在遗传学研究中备受青睐。下列关于遗传学模拟实验的说法，错误的是（ ）
A．模拟基因的分离定律时，两个小桶中的彩球总数不一定要相等
B．模拟减数分裂Ⅰ后期时细胞同一极的橡皮泥条颜色可以相同、大小不同
C．若搭建含6个碱基对的DNA 结构模型，磷酸与脱氧核糖之间的连接物需11个
D．模拟遗传信息传递的翻译过程时，核糖体可识别mRNA 上的起始密码子启动翻译
11．DNA复制时一条子链连续复制，另一条子链先合成小片段（冈崎片段），过程如图所示。前导链和滞后链是新合成的子链。据图分析，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该复制区 DNA 的解旋方向是从左到右
B．前导链和滞后链的合成方向均是5'→3'
C．DNA 复制是边解旋边复制，且是半不连续复制
D．DNA 聚合酶催化冈崎片段连接时需形成氢键
12．已知物质P可以在酶1或酶2 的作用下转化为油脂或者糖类，相关过程如图中实线部分所示，虚线部分所示为利用RNA干扰基因B的表达。下列说法错误的是（ ）
A．RNA 可能通过干扰基因B的翻译过程来影响其表达
B．据图分析可知，生物体内基因的表达产物一定是蛋白质
C．无 RNA 干扰时，基因型为AAbb个体的产油量高于 AABb个体
D．图示基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
13．哺乳动物产生配子时，精子或卵细胞中某些基因会获得标志其来源的遗传修饰，导致后代体细胞中来源于两个亲本的等位基因中只有一个表达，这种现象称为基因印记，基因来自母方时不能表达则称其为母源印记基因，基因来自父方时不能表达则称其为父源印记基因。下图是利用两种不同性状的小鼠进行正反交实验的结果。据图判断，下列说法正确的是（ ）
A．来自母方的基因均为母源印记基因，在后代体细胞中均不表达
B．控制小鼠体色的等位基因中，控制灰色的基因是父源印记基因
C．基因印记导致基因的碱基序列发生改变从而影响生物体的性状
D．印记基因不表达的原因是亲本产生配子时发生了基因的缺失
14．摩尔根的学生布里吉斯在用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交时，后代出现一只白眼雌果蝇。该白眼雌果蝇出现的原因可能是基因突变、染色体片段缺失或染色体数目变异。已知果蝇的性别与性染色体组成的关系如下表所示。不考虑致死，下列说法错误的是（ ）
性染色体组成 XX XY XXY XO
性别 雌性 雄性 雌性 不育雄性
A．通过显微镜观察可初步判断该白眼雌果蝇出现的原因
B．若是基因突变所致，则可能是红眼基因的碱基序列发生变化
C．若是染色体片段缺失所致，则减数分裂时只能观察到3 个四分体
D．若是染色体数目变异所致，则该雌果蝇产生含X染色体的配子比例为5/6
15．燕麦麦穗较大，科研工作者在燕麦田里发现两株燕麦所结麦穗较小，经检测是某一基因发生突变引起的。下表是野生型燕麦的基因 A 及两株突变体的突变基因A 非转录模板链中部分碱基及相关密码子对应的氨基酸，基因 A 表达产物中含540个氨基酸。下列说法错误的是（ ）
野生型 ATG…AAC…ACT…TTA…TAG AUG：起始密码子（甲硫氨酸） AAC：天冬酰胺 ACU、ACC:苏氨酸 UUA:亮氨酸 AAA:赖氨酸 UAG：终止密码子
突变体1 ATG…AAA…ACC…TTA…TAG
突变体2 ATG…AAA…ACT…TTA…TAG
A．考虑终止密码子，基因A中至少含有3 246 个碱基
B．突变体1 和突变体2产生的原因都是发生了碱基对的替换
C．突变体1 可能是在突变体2 的基础上发生了进一步的基因突变
D．三种基因产生的蛋白质中氨基酸的种类、数目和排列顺序均不同
16．奠基者效应指某种群少数个体迁至新栖息地后，经一段时间的繁衍，虽然个体数增加，但新栖息地该种群的基因频率不变。瓶颈效应是指由于环境剧烈变化使一个群体的个体数量骤减，部分基因丢失，存活的少数个体重新建立新的种群，但遗传组成发生变化。下列说法错误的是（ ）
A．两种效应中种群均发生了进化
B．移民可能会引起奠基者效应
C．地震、寒潮等可能会引起瓶颈效应
D．瓶颈效应可能导致遗传多样性降低
二、解答题
17．某雌雄同株植物的花色有红色和黄色两种，由三对等位基因 A/a、B/b、D/d控制。已知只有每种显性基因都至少存在一个时才开红花。研究人员让甲、乙、丙三种不同基因型的纯合黄花品系两两杂交得到F1，F1自交得F2。F1和 F2的表型及数量如表所示。回答下列问题：
杂交组合 F1表型 F2表型及数量
①甲×乙 红花 红花181，黄花139
②乙×丙 红花 红花449，黄花351
③甲×丙 红花 红花542，黄花419
(1)甲、乙、丙的基因型为 （不考虑甲、乙、丙的顺序）。根据表中实验结果可知，控制该植物花色的三对等位基因的遗传遵循 定律。
(2)该植物种群中，黄花植株的基因型有 种；三组实验所获得的F2红花植株中纯合子均占 。
(3)现有一基因型未知的黄花植株， （填“能”或“不能”）通过自交的方法确定该黄花植株的基因型，原因是 。
18．脑源性神经营养因子（BDNF）是由两条肽链构成的，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。研究发现某一类型精神分裂症患者细胞内存在如图所示过程，可调控BDNF基因表达，这一机制的发现可能为治疗该类型的精神分裂症提供思路。回答下列问题：
(1)过程①表示 ，该过程需要在 酶的作用下，将双链DNA解旋。组成BDNF基因的单体与组成miRNA-195 的单体在五碳糖上的区别是 。
(2)过程②与过程③的碱基配对方式 （填“相同”或“不同”）。过程③中，mRNA的左侧是该mRNA的 （填“3'”或“5'”）端，理由是 。
(3)与正常人相比，题述类型的精神分裂症患者细胞中 BDNF 蛋白的含量 ，原因是 。
19．水稻的高秆（A）对矮秆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，两对基因独立遗传。如图1 表示利用品种甲（基因型为AABB）和品种乙（基因型为 aabb）通过不同方式获得目的植株的过程。请据图回答下列问题：
(1)图1中，过程①表示杂交育种中的 ，F3的矮秆抗病植株中目的植株的比例是 。
(2)图1中，过程②表示单倍体育种中的 过程；秋水仙素处理单倍体幼苗可以获得目的植株的原理是 。
(3)水稻三系杂交育种体系由保持系、雄性不育系和恢复系组成。水稻细胞核和细胞质中都有控制雄性可育的基因。细胞核中，可育基因用R 表示，不育基因用r表示，R对r为显性；细胞质中，可育基因用N表示，不育基因用S表示。只要含一个雄性可育基因，植株即表现为雄性可育，图2表示培育水稻杂交种的过程，恢复系D的基因型为N（RR）。
①花粉败育的水稻植株在杂交过程中作 （填“父本”或“母本”）。
②理论上，水稻雄性可育的个体基因型共有 种，保持系 B的基因型为 。
20．为了研究物种形成及生物多样性形成的机制，研究人员利用果蝇进行如下实验：将果蝇均分为甲、乙两组，两组分箱培养，甲组饲喂淀粉类食物，乙组饲喂蔗糖类食物，其他环境相同且适宜。随着培养代数的增加，两组果蝇的体色发生变化，再将它们混合，结果发现果蝇偏好寻找同体色的个体进行交配。回答下列问题：
(1) 为进化提供原材料； 是物种形成的必要条件，题中的“分箱培养”使甲、乙两组果蝇形成了 。
(2)不同种类的食物模拟的是 ，现代生物进化理论认为该过程与生物进化的关系是 。
(3)采用 的方法可以判断甲、乙两组果蝇是否出现了生殖隔离。有人认为同一组别的果蝇之间存在协同进化，有人持反对意见，持反对意见的理由是 。
三、实验题
21．正常神经细胞中存在一种蛋白质PrPC，PrPC的空间结构发生改变可以转变为PrPSc，PrPSc可以诱导更多的PrPc转变为 PrPSc，可引起哺乳动物中枢神经组织病变，导致疾病。有人认为PrPSc是一种遗传物质是蛋白质的病毒。回答下列问题：
(1)有人认为PrPSc的遗传物质为蛋白质，依据是 。
(2)假设控制合成PrPC的DNA分子有m对碱基，G+C 占总碱基的60%，其中一条链上腺嘌呤的比例是20%，该DNA 分子在含32P 的培养液中复制时消耗游离的腺嘌呤1.2m个，则该DNA分子复制了 次，最终复制所得的DNA的平均相对分子量比原来多 。
(3)自然界中“特殊”的病毒有很多，如最近发现的一些肝炎病毒，既有 DNA 病毒，又有RNA病毒。请你完善下列实验，以探究某种肝炎病毒的遗传物质是DNA 还是 RNA。
实验步骤：
①将含肝细胞的培养液随机均分成A、B两组，A组培养液中加入含32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B组培养液中加入 。
②用适量且等量的无放射性的肝炎病毒分别感染A、B两组培养的肝细胞。
③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测 。
预期实验结果及结论： 。
河南省南阳市六校2024-2025学年高一下学期期末考试生物试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C C A D B C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D B B C D A
17．(1) AAbbDD、aaBBDD、AABBdd 基因的自由组合
(2) 19 1/9
(3) 不能 黄花植株自交后代全是黄花
18．(1) 转录 RNA聚合酶 前者是脱氧核糖，后者是核糖
(2) 相同 3' 左侧核糖体翻译出的多肽链比右侧长，其翻译的时间长
(3) 较低 患者体内miRNA-195基因转录产生的miRNA-195与BDNF基因的mRNA结合，抑制BDNF基因的mRNA与核糖体结合，无法进行翻译
19．(1) 连续自交并选育 3/5
(2) 花药（或花粉）离体培养 秋水仙素抑制细胞内纺锤体的形成，染色单体分离后不能移向细胞两极，使细胞中的染色体数目加倍
(3) 母本 5 N（rr）
20．(1) 突变和基因重组或可变异的遗传 隔离 地理隔离
(2) 自然选择 自然选择通过定向改变种群的基因频率决定生物进化的方向
(3) 将两组果蝇混合，观察是否能交配并产生可育的后代 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，同种生物之间不存在协同进化
21．(1)PrPSc可以诱导更多的PrPC转变为PrPSc，说明该蛋白质可以自我复制
(2) 2 1.5m
(3) 含32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸 子代病毒的放射性 如果A组子代病毒有放射性而B组没有放射性，则该肝炎病毒的遗传物质是DNA，如果A组子代病毒没有放射性而B组有放射性，则该肝炎病 毒的遗传物质是RNA
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．豌豆是雌雄同株同花植物，玉米是雌雄同株异花植物，果蝇是雌雄异体生物，这三种生物都是遗传学研究的常用模式生物。下列关于它们作为遗传学研究模式生物的说法，错误的是（ ）
A．这三种生物均具有易于区分的相对性状，且子代数目比较多
B．豌豆在自然状态下进行自花传粉，这样可避免外来花粉的干扰
C．豌豆和玉米进行杂交实验时都需要经历“去雄→套袋→授粉→套袋”
D．果蝇的繁殖周期短，染色体数目少是其便于研究的优势之一
2．已知果蝇的体色灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上。用纯种的灰身果蝇与黑身果蝇杂交，得到F1，让F1自由交配得F2。下列有关叙述错误的是（ ）
A．果蝇体色的遗传遵循基因的分离定律
B．F1全为灰身果蝇，F2中灰身:黑身=3:1
C．若对 F1进行测交，则后代中黑身果蝇占1/2
D．F2自由交配所得 F3中灰身果蝇中纯合子占1/6
3．若某基因型为 AaBb的个体产生的配子种类及比例是 AB: Ab:aB: ab=2:2:2:1，则下列说法错误的是（ ）
A．据题可推测出两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．出现题述比例的原因可能是基因组成为 ab 的配子有50%死亡
C．基因型为AaBb的个体自交后代中纯合子与杂合子的比例是13：36
D．利用测交可以得出基因型为AaBb的个体产生的配子的数量及种类
4．某种染料可对染色体进行染色，并使其发出荧光。某同学用该染料处理水稻（2N=24）的花粉母细胞，观察减数分裂过程中不同细胞的染色体行为情况.结果如图1. d中含有2个细胞。图2表示水稻减数分裂过程中每条染色体上 DNA 的含量变化。不考虑染色体变异，下列说法错误的是（ ）
A．图1的a细胞中可能发生非姐妹染色单体上的基因重组
B．图1的b细胞处于减数分裂Ⅰ中期，处于图2的BC段
C．图1的c细胞对应于图2的CD段，发生了着丝粒分裂
D．图1的d中的两个细胞均含有12 条染色体、24 条染色单体
5．摩尔根用一只突变的白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇进行杂交实验，实验过程如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上
B．根据F1无法判断眼色基因的位置，但可排除伴 Y 染色体遗传
C．根据F2可以直接判断出控制眼色的基因仅位于X染色体上
D．实验结果表明性染色体上的基因的遗传也遵循基因的分离定律
6．某果蝇的一个精原细胞进行减数分裂时出现异常。下图反映了该精原细胞形成次级精母细胞及产生的某一个次级精母细胞在后续分裂过程中同源染色体对数的变化情况。基于此异常情况，下列柱形图能正确表示另一个次级精母细胞处于减数分裂Ⅱ后期时，细胞中染色体数、染色单体数、核DNA数之间的数量关系的是（ ）
A． B．
C． D．
7．某鸟类（2N，ZW型性别决定）的羽毛颜色由两对等位基因控制。基因A 为色素产生的必需基因，基因a纯合时表现为白色；基因B、b分别控制巧克力色色素、胡桃色色素的合成。纯合白色雄鸟与纯合胡桃色雌鸟杂交，F1全是巧克力色。F 雌雄个体自由交配，F2中巧克力色雄性：白色雄性：巧克力色雌性：胡桃色雌性：白色雌性=6：2：3：3：2。不考虑基因位于性染色体的同源区段，下列说法错误的是（ ）
A．测定该鸟类的基因组时需检测N+1条染色体上DNA 的碱基序列
B．据题可知，基因A、a在常染色体上，基因B、b在Z染色体上
C．F2的白色个体共有4种基因型，胡桃色个体共有2种基因型
D．F2的巧克力色雌雄个体随机交配，子代中白色个体占1/16
8．某家族含有甲、乙两种遗传病的致病基因。下图1是该家族的遗传系谱图，图2是用致病基因做探针对该家族成员进行基因检测的结果（存在黑色条带则表明该个体含有相应致病基因）。不考虑基因位于性染色体的同源区段，下列说法错误的是（ ）
A．甲病的遗传与性别无关，乙病则表现为伴性遗传
B．3号个体的甲、乙病致病基因均遗传自2 号个体
C．4号个体的基因型与2号个体相同的概率是1/3
D．利用探针进行基因检测的原理是碱基互补配对原则
9．在探究生物体的遗传物质的历程中，以下几个实验发挥着至关重要的作用：实验1：格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验；实验2：艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验；实验3：赫尔希和蔡斯的T2 噬菌体侵染细菌的实验；实验4：烟草花叶病毒的感染实验。下列说法正确的是（ ）
A．实验1中加热致死的S型细菌无致病性的主要原因是 DNA 变性失活
B．实验2 直接证明了 DNA 是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质
C．若实验3 加入过量 P标记的噬菌体，则产生的效果与保温时间过短类似
D．实验4证明了 RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，而DNA是主要的遗传物质
10．遗传学内容抽象难懂，所以模拟实验在遗传学研究中备受青睐。下列关于遗传学模拟实验的说法，错误的是（ ）
A．模拟基因的分离定律时，两个小桶中的彩球总数不一定要相等
B．模拟减数分裂Ⅰ后期时细胞同一极的橡皮泥条颜色可以相同、大小不同
C．若搭建含6个碱基对的DNA 结构模型，磷酸与脱氧核糖之间的连接物需11个
D．模拟遗传信息传递的翻译过程时，核糖体可识别mRNA 上的起始密码子启动翻译
11．DNA复制时一条子链连续复制，另一条子链先合成小片段（冈崎片段），过程如图所示。前导链和滞后链是新合成的子链。据图分析，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该复制区 DNA 的解旋方向是从左到右
B．前导链和滞后链的合成方向均是5'→3'
C．DNA 复制是边解旋边复制，且是半不连续复制
D．DNA 聚合酶催化冈崎片段连接时需形成氢键
12．已知物质P可以在酶1或酶2 的作用下转化为油脂或者糖类，相关过程如图中实线部分所示，虚线部分所示为利用RNA干扰基因B的表达。下列说法错误的是（ ）
A．RNA 可能通过干扰基因B的翻译过程来影响其表达
B．据图分析可知，生物体内基因的表达产物一定是蛋白质
C．无 RNA 干扰时，基因型为AAbb个体的产油量高于 AABb个体
D．图示基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
13．哺乳动物产生配子时，精子或卵细胞中某些基因会获得标志其来源的遗传修饰，导致后代体细胞中来源于两个亲本的等位基因中只有一个表达，这种现象称为基因印记，基因来自母方时不能表达则称其为母源印记基因，基因来自父方时不能表达则称其为父源印记基因。下图是利用两种不同性状的小鼠进行正反交实验的结果。据图判断，下列说法正确的是（ ）
A．来自母方的基因均为母源印记基因，在后代体细胞中均不表达
B．控制小鼠体色的等位基因中，控制灰色的基因是父源印记基因
C．基因印记导致基因的碱基序列发生改变从而影响生物体的性状
D．印记基因不表达的原因是亲本产生配子时发生了基因的缺失
14．摩尔根的学生布里吉斯在用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交时，后代出现一只白眼雌果蝇。该白眼雌果蝇出现的原因可能是基因突变、染色体片段缺失或染色体数目变异。已知果蝇的性别与性染色体组成的关系如下表所示。不考虑致死，下列说法错误的是（ ）
性染色体组成 XX XY XXY XO
性别 雌性 雄性 雌性 不育雄性
A．通过显微镜观察可初步判断该白眼雌果蝇出现的原因
B．若是基因突变所致，则可能是红眼基因的碱基序列发生变化
C．若是染色体片段缺失所致，则减数分裂时只能观察到3 个四分体
D．若是染色体数目变异所致，则该雌果蝇产生含X染色体的配子比例为5/6
15．燕麦麦穗较大，科研工作者在燕麦田里发现两株燕麦所结麦穗较小，经检测是某一基因发生突变引起的。下表是野生型燕麦的基因 A 及两株突变体的突变基因A 非转录模板链中部分碱基及相关密码子对应的氨基酸，基因 A 表达产物中含540个氨基酸。下列说法错误的是（ ）
野生型 ATG…AAC…ACT…TTA…TAG AUG：起始密码子（甲硫氨酸） AAC：天冬酰胺 ACU、ACC:苏氨酸 UUA:亮氨酸 AAA:赖氨酸 UAG：终止密码子
突变体1 ATG…AAA…ACC…TTA…TAG
突变体2 ATG…AAA…ACT…TTA…TAG
A．考虑终止密码子，基因A中至少含有3 246 个碱基
B．突变体1 和突变体2产生的原因都是发生了碱基对的替换
C．突变体1 可能是在突变体2 的基础上发生了进一步的基因突变
D．三种基因产生的蛋白质中氨基酸的种类、数目和排列顺序均不同
16．奠基者效应指某种群少数个体迁至新栖息地后，经一段时间的繁衍，虽然个体数增加，但新栖息地该种群的基因频率不变。瓶颈效应是指由于环境剧烈变化使一个群体的个体数量骤减，部分基因丢失，存活的少数个体重新建立新的种群，但遗传组成发生变化。下列说法错误的是（ ）
A．两种效应中种群均发生了进化
B．移民可能会引起奠基者效应
C．地震、寒潮等可能会引起瓶颈效应
D．瓶颈效应可能导致遗传多样性降低
二、解答题
17．某雌雄同株植物的花色有红色和黄色两种，由三对等位基因 A/a、B/b、D/d控制。已知只有每种显性基因都至少存在一个时才开红花。研究人员让甲、乙、丙三种不同基因型的纯合黄花品系两两杂交得到F1，F1自交得F2。F1和 F2的表型及数量如表所示。回答下列问题：
杂交组合 F1表型 F2表型及数量
①甲×乙 红花 红花181，黄花139
②乙×丙 红花 红花449，黄花351
③甲×丙 红花 红花542，黄花419
(1)甲、乙、丙的基因型为 （不考虑甲、乙、丙的顺序）。根据表中实验结果可知，控制该植物花色的三对等位基因的遗传遵循 定律。
(2)该植物种群中，黄花植株的基因型有 种；三组实验所获得的F2红花植株中纯合子均占 。
(3)现有一基因型未知的黄花植株， （填“能”或“不能”）通过自交的方法确定该黄花植株的基因型，原因是 。
18．脑源性神经营养因子（BDNF）是由两条肽链构成的，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。研究发现某一类型精神分裂症患者细胞内存在如图所示过程，可调控BDNF基因表达，这一机制的发现可能为治疗该类型的精神分裂症提供思路。回答下列问题：
(1)过程①表示 ，该过程需要在 酶的作用下，将双链DNA解旋。组成BDNF基因的单体与组成miRNA-195 的单体在五碳糖上的区别是 。
(2)过程②与过程③的碱基配对方式 （填“相同”或“不同”）。过程③中，mRNA的左侧是该mRNA的 （填“3'”或“5'”）端，理由是 。
(3)与正常人相比，题述类型的精神分裂症患者细胞中 BDNF 蛋白的含量 ，原因是 。
19．水稻的高秆（A）对矮秆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，两对基因独立遗传。如图1 表示利用品种甲（基因型为AABB）和品种乙（基因型为 aabb）通过不同方式获得目的植株的过程。请据图回答下列问题：
(1)图1中，过程①表示杂交育种中的 ，F3的矮秆抗病植株中目的植株的比例是 。
(2)图1中，过程②表示单倍体育种中的 过程；秋水仙素处理单倍体幼苗可以获得目的植株的原理是 。
(3)水稻三系杂交育种体系由保持系、雄性不育系和恢复系组成。水稻细胞核和细胞质中都有控制雄性可育的基因。细胞核中，可育基因用R 表示，不育基因用r表示，R对r为显性；细胞质中，可育基因用N表示，不育基因用S表示。只要含一个雄性可育基因，植株即表现为雄性可育，图2表示培育水稻杂交种的过程，恢复系D的基因型为N（RR）。
①花粉败育的水稻植株在杂交过程中作 （填“父本”或“母本”）。
②理论上，水稻雄性可育的个体基因型共有 种，保持系 B的基因型为 。
20．为了研究物种形成及生物多样性形成的机制，研究人员利用果蝇进行如下实验：将果蝇均分为甲、乙两组，两组分箱培养，甲组饲喂淀粉类食物，乙组饲喂蔗糖类食物，其他环境相同且适宜。随着培养代数的增加，两组果蝇的体色发生变化，再将它们混合，结果发现果蝇偏好寻找同体色的个体进行交配。回答下列问题：
(1) 为进化提供原材料； 是物种形成的必要条件，题中的“分箱培养”使甲、乙两组果蝇形成了 。
(2)不同种类的食物模拟的是 ，现代生物进化理论认为该过程与生物进化的关系是 。
(3)采用 的方法可以判断甲、乙两组果蝇是否出现了生殖隔离。有人认为同一组别的果蝇之间存在协同进化，有人持反对意见，持反对意见的理由是 。
三、实验题
21．正常神经细胞中存在一种蛋白质PrPC，PrPC的空间结构发生改变可以转变为PrPSc，PrPSc可以诱导更多的PrPc转变为 PrPSc，可引起哺乳动物中枢神经组织病变，导致疾病。有人认为PrPSc是一种遗传物质是蛋白质的病毒。回答下列问题：
(1)有人认为PrPSc的遗传物质为蛋白质，依据是 。
(2)假设控制合成PrPC的DNA分子有m对碱基，G+C 占总碱基的60%，其中一条链上腺嘌呤的比例是20%，该DNA 分子在含32P 的培养液中复制时消耗游离的腺嘌呤1.2m个，则该DNA分子复制了 次，最终复制所得的DNA的平均相对分子量比原来多 。
(3)自然界中“特殊”的病毒有很多，如最近发现的一些肝炎病毒，既有 DNA 病毒，又有RNA病毒。请你完善下列实验，以探究某种肝炎病毒的遗传物质是DNA 还是 RNA。
实验步骤：
①将含肝细胞的培养液随机均分成A、B两组，A组培养液中加入含32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，B组培养液中加入 。
②用适量且等量的无放射性的肝炎病毒分别感染A、B两组培养的肝细胞。
③在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测 。
预期实验结果及结论： 。
河南省南阳市六校2024-2025学年高一下学期期末考试生物试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C C A D B C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D B B C D A
17．(1) AAbbDD、aaBBDD、AABBdd 基因的自由组合
(2) 19 1/9
(3) 不能 黄花植株自交后代全是黄花
18．(1) 转录 RNA聚合酶 前者是脱氧核糖，后者是核糖
(2) 相同 3' 左侧核糖体翻译出的多肽链比右侧长，其翻译的时间长
(3) 较低 患者体内miRNA-195基因转录产生的miRNA-195与BDNF基因的mRNA结合，抑制BDNF基因的mRNA与核糖体结合，无法进行翻译
19．(1) 连续自交并选育 3/5
(2) 花药（或花粉）离体培养 秋水仙素抑制细胞内纺锤体的形成，染色单体分离后不能移向细胞两极，使细胞中的染色体数目加倍
(3) 母本 5 N（rr）
20．(1) 突变和基因重组或可变异的遗传 隔离 地理隔离
(2) 自然选择 自然选择通过定向改变种群的基因频率决定生物进化的方向
(3) 将两组果蝇混合，观察是否能交配并产生可育的后代 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，同种生物之间不存在协同进化
21．(1)PrPSc可以诱导更多的PrPC转变为PrPSc，说明该蛋白质可以自我复制
(2) 2 1.5m
(3) 含32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸 子代病毒的放射性 如果A组子代病毒有放射性而B组没有放射性，则该肝炎病毒的遗传物质是DNA，如果A组子代病毒没有放射性而B组有放射性，则该肝炎病 毒的遗传物质是RNA
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