第21课　教育和科学技术 教学设计 (3)

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第21课　教育和科学技术
教学设计
1教学目标
一、知识与能力
1、通过对本课的学习，使学生了解从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本事实；认识迫于形势的压力，晚清政府终于迈出了近代中国教育的第一步。21·cn·jy·com
2、通过对本课的学习，使学生掌握：詹天佑
( http: / / www.21cnjy.com )带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；候德榜将制碱奥秘公之于众，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“候氏制碱法”，为祖国争得了荣誉。通过分析比较詹天佑、候德榜能够在各自的领域里做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、慨括历史问题的能力。2-1-c-n-j-y
二、过程与方法
1、通过指导学生阅读课文，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、候德榜等人的爱国精神表现在何处？
2、指导学生詹天佑、候德榜等中国名人取得成就的共同原因整理、归纳出来，列表说明。
三、情感态度与价值观
通过了解詹天佑和候德榜的卓越成就，认识到中
( http: / / www.21cnjy.com )国人具有杰出的创造发明才能，使同学们体验到成功的欢悦和强烈的民族自豪感，并树立献身科学、为国争光的信念。
创办京师大学堂和废除科举制度是中国教育近代
( http: / / www.21cnjy.com )化的重要措施。学习这一知识使同学们感悟到伴随经济、近代化的过程，教育近代化成为不可阻挡的历史趋势。
通过讨论“你认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？”的问题，认识到詹天佑、候德榜均出身贫苦，但能刻苦发奋，使自己成为杰出人才。21cnjy.com
2教学方法
典型事例分析法，提问引导法，归纳法，分组讨论法。
3重点难点
重点：詹天佑与京张铁路；候德榜和“侯氏制减法”；京师大学堂；科举制度的废除。
难点：理解詹天佑、候德榜等人发愤图强、爱国奉献的精神内涵。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
前面我们学过洋务运动开启了
( http: / / www.21cnjy.com )中国近代化的闸门，伴随中国经济、政治的近代化的过程，教育近代化成为历史不可阻挡的趋势。创办京师大学堂和废除科举制度是中国教育近代化的重要措施。我们一起来学习晚清教育改革的必要性和迫切性。【来源：21·世纪·教育·网】
活动2【讲授】讲授新课
一、教育的变革和科举制度的废除
㈠中国近代教育改革的背景（板书）
(请同学们阅读教材１３８页中的内容，回忆一下洋务运动的内容，思考)
１、洋务派兴办的新式学堂，在实践上迈出了教育改革的步伐
（教师提问）洋务派在培养洋务人才方面作了哪些努力？
(学生回答)第二次鸦片战争以后，洋务派
( http: / / www.21cnjy.com )为适应中外交涉和洋务运动的需要，开始兴办新式学堂。1862年成立了京师同文馆，这是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。随着洋务运动的开展，洋务派在各地相继办了一些科技学堂和军事学堂。新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。21世纪教育网版权所有
２、维新派创办新式学堂
开办京师大学堂
３、洋务派和维新派为什么要创办新式学堂？（教师拓展）
(学生回答)为了培养洋务人才和维新人才，适应形势发展的需要。
由此我们可以知道中国近代教育改革的
( http: / / www.21cnjy.com )背景是——(学生回答)清朝沿用明朝的教育制度，学校以四书五经为主要教材，国家通过科举考试选拔人才。这样培养的人才，越来越不适应近代中国的需要。于是一些较为开明的官员就提出了学习西方、改革教育的主张。
㈡新式教育的开端
(教师引导)下面我们看一看２０世纪初的教育改革（以京师大学堂的创办为例）(学生回答)
创办京师大学堂
１、京师大学堂的办学方针
中西并用
２、京师大学堂的办学宗旨
广育人才、讲求时务
３、京师大学堂的课程设置
京师大学堂以经学为主，后来逐步增加了科学、商务、艺术等课程。
４、京师大学堂改名为北京大学，之后成为新文化运动的中心和五四运动发源地
㈢科举制度废除
１、(教师引导学生阅读１４０中的第一段内容)
科举制度对社会的发展有什么危害？
(学生回答)由于科举考试一直是清朝
( http: / / www.21cnjy.com )选官的主要途径在新式学堂学习的学生在学习西学的同时，还要学习四书五经、八股文，严重住足碍了教育的进步和人才的培养。
２、科举制度的废除的时间
１９０５年
３、科举制度废除的作用
（科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，使得学校制度在中国最终确立。）
（教师过渡）向西方学习，是中国近代科学技术与思想文化的基本走向；爱国主义则是激励人们奋进的强大精神动力。www.21-cn-jy.com
二、詹天佑与京张铁路
（组织学生阅读教材１４０－１４１中内容，自我提炼知识要点）
1、人物姓名：
詹天佑
(让学生了解詹天佑的简要生活经历）
2、重要贡献：
自行设计和建成京张铁路[干线]
3、修筑京张铁路年代：
1905——1909年
4、詹天佑在主持修建京张铁路时遇到了哪些艰难险阻呢？他又是怎样解决的？
（指导学生阅读书本１４０页和１４１页的有关内容，并让学生一起探究）
师：（在学生探究过程中，老师说明几点问题）
詹天佑的创造性成果主要表现在两处：第一，在居
( http: / / www.21cnjy.com )庸关青龙桥地段采用折返线巧妙设计出了“人”字形走向的轨道，成功解决了坡度大、机车牵引力不足的问题。第二，八达岭隧道长1091米，詹天佑创造性地用中距凿井，同时打开四个作业面的方法，加快了速度，缩短了工期。詹天佑在筑路过程中所表现出来的过人胆识和创造性智慧，是外国铁路专家受到震撼，为祖国赢得了荣誉。21教育网
５、成功原因：
崇高的爱国
( http: / / www.21cnjy.com )精神[学成本领，报效祖国]；良好的道德品质:[勤奋好学，克服困难，全力以赴]；强烈的创新意识:[设计“人”字形路轨]。21·世纪
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三、侯德榜与“侯氏制碱法”
（过渡）日常生活中的食品、肥皂、纸张、药品等的制造，都需要一种十分重要的化工原料，你们知道是什么吗原料吗？
生：……2·1·c·n·j·y
师：你知道化学工业中“侯氏制碱法”的发明者是谁吗？
生：……
1．候德榜的生平简历
通过老师介绍让学生了解
2、候德榜的“红三角”牌纯碱和“侯氏制减法”
师：候德榜克服种种技术上的困难和挫折，战胜外国技术封锁和压制，揭开制碱的奥秘那么侯德榜的贡献是什么？
生：……www-2-1-cnjy-com
师：老师引导学生掌握候德
( http: / / www.21cnjy.com )榜主持研制的“红三角”牌纯碱和一种新的制减法——侯氏制减法，在中国和世界化学工业的地位，美国化学家称赞这是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献。　　21
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（启发学生，自我提炼）
⑴成功时间：20世纪20年代
⑵代表作：《制碱》
⑶成功原因：
“你们认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？”
生：学生分组讨论回答。
师：（总结）他们有这些值得我们学习的精神：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；
良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强]；强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。
活动3【活动】小结
从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本
( http: / / www.21cnjy.com )事实；认识迫于形势的压力，晚清政府终于迈出了近代中国教育的第一步。为了民族的振兴和祖国的富强，詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；候德榜将制碱奥秘公之于众，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“候氏制碱法”，为祖国争得了荣誉。
活动4【活动】板书设计
第21课教育和科学技术
一、教育的变革和科举制度的废除
（1）中国近代教育改革的背景
１、洋务派兴办的新式学堂，在实践上迈出了教育改革的步伐
２、维新派创办新式学堂
（2）新式教育的开端
创办京师大学堂
（3）科举制度废除
１、科举制度对社会的发展的危害
２、科举制度的废除的时间
３、科举制度废除的作用
二、中国近代的科技成就
代表人物主要成就
詹天佑设计京张铁路
候德榜研制“红三角”牌纯碱和“侯氏制减法”
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