第13课　五十六个民族是一家 教学设计 (6)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第13课　五十六个民族是一家
教学设计
1新设计
本课的主题是少数民族地区在新中国成立后发生的翻天覆地的变化，探究的是发生这些变化的原因。
2教学目标
1、识记与理解：记住什么是民族区域自治，
( http: / / www.21cnjy.com )我国已建立的五个民族自治区；知道我国新型民族关系的特点和表现；了解少数民族地区经济发展的特点和原因。
2、能力与方法：运用“中国民族分布图”，分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。
3、情感态度与价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。21世纪教育网版权所有
3学情分析
由于生源等方面的原因，学生的底子较差，学习习惯较差，自觉性较差。
4重点难点
重点：民族区域自治制度的内容和意义；少数民族地区发生历史性变化的原因。
难点：怎样理解国家统一领导和民族区域自治的关系。
5教学过程
活动1【导入】古代民族关系
以同学们熟悉的汉朝、唐朝、元朝、清朝中央政府和少数民族的关系简介我国的少数民族情况。
汉代：公元前60年，西汉建立西域都护府管理新疆；
唐代：唐太宗时将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带朱丹。
元朝：设宣政院管理西藏；
清朝：在西藏设置驻藏大臣；在新疆设置伊犁将军；在蒙古设置乌里雅苏台将军。
活动2【活动】《中国民族分布图》
观察《中国民族分布图》回答问题：
1、我国少数民族主要分布在哪些地区？这些民族分布有什么特点？
2、根据这些民族分布的特点，我国实行什么民族政策？有何历史意义？
活动3【练习】《自治制度具体情况图》
请同学们在图上找出我国成立的五个自治区（从北向南），并标记在图上。
活动4【讲授】我国部分民族的节日介绍
藏族的“藏历新年”、雪顿节，回族、维吾尔族的开斋节、古尔邦节，蒙古族的“那达慕”，傣族的泼水节，彝族的火把节21教育网
活动5【活动】我国新型民族关系的建立
阅读教材P87-88，回答问题：
1、我国处理民族关系的原则是什么？
2、我国新型民族关系的特点是什么？具体表现在哪些方面？
活动6【讲授】少数民族地区的发展
1、我国少数民族地区经济发展的原因：加强少
( http: / / www.21cnjy.com )数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展；对少数民族地区实行优惠的财政政策；扶持少数民族地区摆脱贫困；实施”西部大开发“给少数民族带来了大好的发展机遇。21cnjy.com
2、少数民族地区发展的具体表现：从工业、农业、交通、人民生活水平等方面简单介绍。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网