==================资料简介======================
44张PPT和8个视频，请说说什么是“沸腾”现象? 沸腾属于汽化吗?我们每天都要喝开水,水烧开需要哪些条件?水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?水干了到哪儿去了?实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况设计实验和进行实验: 铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.实验器材:实验步骤: 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.观察水的沸腾友情提醒: 该实验主要观察水沸腾前后发生的变化一听:二看:三记:四画:水沸腾前后声音的变化水沸腾前后温度和气泡的变化当温度计示数升至90 ℃时每隔1min记录一次温度计示数,直至水沸腾后3-5min 画出水沸腾前后温度随时间的变化图象切莫碰翻烧杯小心烫伤哟!观察现象:1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加浙教版科学七年级上（新教材）第4章《物质的特性》第6节《汽化与液化》（二）（44张PPT和8个视频）/电冰箱工作原理.mpg
================================================
压缩包内容：
浙教版科学七年级上（新教材）第4章《物质的特性》第6节《汽化与液化》（二）（44张PPT和8个视频）
浙教版科学七年级上（新教材）第4章《物质的特性》第6节《汽化与液化》（二）（44张PPT和8个视频）乙醚液化和汽化.avi
浙教版科学七年级上（新教材）第4章《物质的特性》第6节《汽化与液化》（二）（44张PPT和8个视频）乙醚的液化.avi
浙教版科学七年级上（新教材）第4章《物质的特性》第6节《汽化与液化》（二）（44张PPT和8个视频）水蒸气液
