人音版 音乐二年级下册第7课 音乐小屋 课件(共19张PPT内嵌音频)

(共19张PPT)
人民音乐出版社二年级下册
第7课 跳动的音符
邀请函
亲爱的同学们：
在音乐森林里有一座神奇的音乐小屋，欢迎你们来做客。
X X X X | X X X | X X. X | X 0 ||
音乐 小屋 在 欢迎 你 欢迎 我
音乐小屋在欢迎你们呢！他们是这样欢迎的...
X X X │ X X X │ X X X │ X O┃
谁 拍对 节 奏就 邀 请谁 进
我 拍对 节 奏就 邀 请我 进
节奏密码
要拍对节奏密码，才能进入音乐小屋...
音乐小屋里传出了好听的歌曲
1.情绪是怎样的？
2.你听到了哪些声音？
叮 咚 叮 咚 0 打开 小 门 0
叮 咚 叮 咚 0 推开 小 窗 0
叮 咚 叮咚 0 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢.迎 我. 0
叮 咚 叮咚 0 我 们的 快 乐都 在 里面 装 0
音乐小屋
读词在每句尾加打招呼（嗨）...
叮 咚 叮 咚 0 打开 小 门 0
叮 咚 叮 咚 0 推开 小 窗 0
叮 咚 叮咚 0 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢.迎 我. 0
叮 咚 叮咚 0 我 们的 快 乐都 在 里面 装 0
音乐小屋
加拍手...
叮 咚 叮 咚 0 打开 小 门 0
叮 咚 叮 咚 0 推开 小 窗 0
叮 咚 叮咚 0 音乐 小屋 在 欢迎 你 欢.迎 我. 0
叮 咚 叮咚 0 我 们的 快 乐都 在 里面 装 0
音乐小屋
跟音乐读词 注意休止符...
四二拍 5 3 │ 5 3 0 ‖
四二拍 4 2 │ 4 2 0 ‖
四二拍 5 0 i 0 ‖
思考：“叮咚”门铃声音高是相同的么？
5 3 │ 5 3 0 │ 1 1 5 1 │ 3 ( 5 3 )│
5 3 │ 5 3 0 │ 1 1 5 3 │ 2 ( 4 2 )│
4 2 │4 2 0│ 3 3 1 3 │5 6 5│4 5. 4 │3 . 0 │
4 2 │4 2 0│ 7 6 5 1 │2 5 4 │3 2 3 │1 0 │
师生接龙唱谱
5 3 │ 5 3 0 │ 1 1 5 1 │ 3 ( 5 3 )│
叮 咚 叮咚
5 3 │ 5 3 0 │ 1 1 5 3 │ 2 ( 4 2 )│
叮 咚 叮咚
4 2 │4 2 0│ 3 3 1 3 │5 6 5│4 5. 4 │3 . 0 │
叮咚 叮咚
4 2 │4 2 0│ 7 6 5 1 │2 5 4 │3 2 3 │1 0 │
叮咚 叮咚
5 3 │ 5 3 0 │ 1 1 5 1 │ 3 ( 5 3 )│
叮 咚 叮咚 打开 小 门
5 3 │ 5 3 0 │ 1 1 5 3 │ 2 ( 4 2 )│
叮 咚 叮咚 推开 小 窗
4 2 │4 2 0│ 3 3 1 3 │5 6 5│4 5. 4 │3 . 0 │
叮 咚 叮咚 音乐小屋 在 欢迎 你 欢迎 我
4 2 │4 2 0│ 7 6 5 1 │2 5 4 │3 2 3 │1 0 │
叮 咚 叮咚 我 们的 快 乐都 在 里面 装
听辨音的力度
试试用f、p的力度演唱一下歌曲的前两句吧！
f p
强 弱
f
f
p
p
我们可以选择哪种打击乐给歌曲伴奏？
加入打击乐伴奏唱
再 见