第23课 多姿多彩的艺术 教学设计 (5)

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名称 第23课 多姿多彩的艺术 教学设计 (5)
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文件大小 14.8KB
资源类型 教案
版本资源 川教版
科目 历史
更新时间 2016-07-13 21:09:05

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第23课 多姿多彩的艺术
教学设计
1教学目标
知识与能力:
1、了解并掌握先秦至南北朝的艺术成就。
2、培养艺术欣赏能力和历史分析、评价能力。
过程与方法:
1、以介绍世界八大奇迹引入新课。
2、组织学生讨论秦始陵兵马俑所反映出的当时的社会现状。
3、播放课文涉及的书法家王羲之的故事的动画片,增强学生的感性认识。
情感态度价值观:
1、通过学习杰出的艺术成就,激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感。
2、通过对艺术作品的欣赏,陶冶情操,养成发现美、感受美、追求美、创造美的意识。
3、通过对杰出艺术成就的分析,使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。
2重点难点
重点:1、战国编钟
2、秦始皇兵马俑。
难点:1、王羲之、顾恺之的书画成就
2、秦始皇兵马俑的艺术价值。
3教学过程
活动1【导入】导入新课
同学们听说过吗?世界上有八处古代文化遗址
( http: / / www.21cnjy.com )十分有名,被称为“世界八大奇迹”,中国就占两个。一个是举世闻名的万里长城,另外一个是在陕西出土的请示黄兵马俑。今天毛窝们就一起去认识一下我国古代多姿多彩的艺术。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】讲授新课
一、战国编钟与秦始皇兵马俑
1、教师展示我国编钟挂图,引导学生阅读相关内容。
2、给学生明确知识点,即战国编钟是在湖北随州出土的,共有60多件,其特点是可演奏各种乐曲、音色优美、音域宽广。21·cn·jy·com
3、展示秦始皇兵马俑组图,告诉学生这些都是在陕西临潼秦始皇陵出土的,其宏大的气势和精湛的技艺让人叹为观止,堪称中国古代雕塑艺术的典范。www.21-cn-jy.com
4、引导学生阅读课文相关内容,并提出:秦始
( http: / / www.21cnjy.com )皇兵马俑反映出了中国古代劳动人民的智慧,但也反映了落后的世界观,是当时人们认识水平较低的表现。秦始皇希望自己长生不老,相信人的再世,故也为自己建立了一支地下军队。这些兵马俑显示了秦朝的强大,是研究中国古代军事史的重要文物。2·1·c·n·j·y
二、王羲之、顾恺之的书画
1、过渡:了解了秦始皇陵的兵马俑后,我们来欣赏一段动画片,请同学们认真观看,注意发现细节。(王羲之买鹅和替人写扇的故事)【来源:21·世纪·教育·网】
2、谈话:大家欣赏了动画片,这两个故事讲的是谁啊?不错这两个故事讲的都是王羲之,那么王羲之是一个什么样的人呢,请同学们阅读课文。www-2-1-cnjy-com
(在教师的引导下阅读课文,知道王羲之是东晋时期的书法家,被后人称为“书圣”)
3、肯定学生阅读的收获,告诉学生王羲之是在
( http: / / www.21cnjy.com )前人的基础上,发展了书法艺术的,其书写的特点是平和自然、笔势委婉含蓄,遵美挺秀,后人评价:“飘若游云,矫若惊尼。”(播放王羲之书法的幻灯片,让学生体会)21教育网
4、转折:与王羲之齐名的还有东晋的顾恺之,不过他不是书法家,而是一位画家。
5、投影顾恺之《洛神赋图》(局部),引导学生观察、欣赏并阅读课文。(了解顾恺之绘画的特点及代表作品《洛神赋图》和《女史箴图》)。21cnjy.com
活动3【练习】
1.湖北随州战国墓中出土的
( http: / / www.21cnjy.com )一套编钟,其主要用途是()
A记时报时B演奏乐曲C饮酒D工艺品
2.秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是()
A马王堆汉墓帛画B秦始皇陵兵马俑C长信宫灯D四羊方尊
3.民间流传的“书成换白鹅”的故事,与下面有关的人物是
A王羲之B王献之C顾恺之D李白
4.东晋书法家王羲之有一篇著名书法作品享有“天下第一行书”的美誉。它是()
A《滕王阁序》B《多宝塔碑》C《兰亭序》D《玄秘塔碑》
5.被后人尊称为“书圣”的书法家是()
A钟繇B王羲之C顾恺之D陶渊明
6.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是()
A《兰亭序》B《洛神赋图》C《女史箴图》D龙门石窟佛像
7.东晋著名画家顾恺之擅长人物画,他的代表作有()
①《女史箴图》②《洛神赋图》③《兰亭序》④《多宝塔碑》
A.①②B.②③C.③④D.②④
8.秦汉时期的美术中,成就最为突出的是()
A.书法B.绘画C.雕塑D.青铜艺术
9.材料解析:
“这(规模如此宏大的陶佣群)是世界的奇迹,民族的骄傲。”(新加坡前总理吴作栋)
“世界上有七大奇迹。它的发现,使世界上有了八大奇迹。”(法国前总理希拉克)
“这些艺术珍品,达到了非凡的水平,表现了中国人民一贯的超人才能,全人类都将在这里受到鼓舞。”(卢森堡大公)
读后请回答:
①法国前总理希拉克所说的世界第八大奇迹指的是什么?21·世纪
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②这一古代文化遗产为什么能得到如此高的评价?
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