统编版语文六年级下册3《古诗三首》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
单元导语
人文主题：“百里不同风，千里不同俗”——民风民俗
阅读要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作表达：习作时注意抓住重点，写出特点。
3.古诗三首
第 1 课时
活动一：展示确任务，引发阅读兴趣
元日
宋 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
清明
唐代 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
活动二：初读古诗：了解诗中的节日
寒食节起源
据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖（dàn）君”（割大腿上的肉给重耳吃）。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火烧死了。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
活动二：读古诗，读中体会韵律美
有感情朗读，读出诗的韵律。
同桌合作交流《寒食》《迢迢牵牛星》的诗词大意。
预习检查：
活动三：品读诗歌，想象画面
活动三：理解关键字词意思及诗句意思
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
寒食节到了，京城长安到处都飞舞着美丽的花瓣，青青的柳枝也在轻轻地随风摆动。
花瓣纷纷飘落
柳枝随风飘动
活动三：理解关键字词意思及诗句意思
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
傍晚时分，皇宫里正忙着传递蜡烛，轻轻的烟雾飘散在那些王侯们的家里。
寒食节起源
据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖（dàn）君”（割大腿上的肉给重耳吃）。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火烧死了。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
这首《寒食》，也被认为是一首讽刺诗。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内的风俗画。实际上，透过字里行间流露着强烈的不满，对当时宦官得宠专权进行了含蓄而深刻的讽刺。
只许州官放火，不许百姓点灯
活动三：理解关键字词意思及诗句意思
诗人韩翃写寒食节，不写百姓人家禁火、吃寒食的习俗，而偏偏写“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的景象，这又是为什么呢？韩翃这首诗，只是单纯写寒食节的习俗吗？
这首《寒食》，也被认为是一首讽刺诗。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内的风俗画。实际上，透过字里行间流露着强烈的不满，对当时宦官得宠专权进行了含蓄而深刻的讽刺。
只许州官放火，不许百姓点灯
活动三：理解关键字词意思及诗句意思
《迢迢牵牛星》写了织女对牛郎的思念。然而全诗没有一个“思”字，也没有一个“念”字。那么，这样的思念，你从哪些地方体会到了呢？
活动四：梳理学法，迁移应用
迢迢∕牵牛星，皎皎∕河汉女。
遥远
明亮
纤纤 擢 素手， 札札 弄 机杼。
摆弄
伸出
白皙
动作
外貌
终日不成章，泣涕零如雨。
眼泪
落下
神态
河汉∕清且浅，相去∕复几许。
又清又浅
也没有多远，含有反问的语气
活动三：理解关键字词意思及诗句意思
这首诗选在《古诗十九首》，有没有发现这首诗在语言形式上的独特之处呢？
诗中运用了大量叠词，增加了诗歌的节奏感，具有音乐美，也使诗歌表达的感情更加真切、动人。
活动三：理解关键字词意思及诗句意思
鹊桥仙·纤云弄巧
宋代 秦观
纤云弄巧，飞星传恨，
银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
像《迢迢牵牛星》这样表达织女对牛郎思念的诗词还有很多
七夕
宋秦观
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
1.背诵三首古诗。
2.搜集与传统节日和习俗相关的古诗词。
课后作业