第1课 从“开皇之治”到“贞观之治“ 教学设计 (4)

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第1课
从“开皇之治”到“贞观之治“
教学设计
1教学目标
1、记住隋统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城。
2、了解“贞观之治”的主要内容。
3、理解“贞观之治”形成的原因。
2重点难点
重点：1、隋朝的建立与统一2、唐朝的建立3、“贞观之治”
难点：如何帮助学生对隋文帝、唐太宗等历史人物做出恰当的评价？
3教学过程
活动1【导入】自学
（一）学生阅读教材P2第一目：思考以下问题：
1、隋朝是哪年建立的？隋文帝是如何统一全国的？都城在哪里？有何意义？
2、历史上把隋文帝杨坚统治时期叫什么？叫这个名字的原因是什么？
（二）学生预习第二目思考一下问题：
1、隋文帝死后，统治隋朝的哪个暴君导致了隋朝的灭亡？灭亡的时间是什么？
2、建立唐朝的开国皇帝是谁？都城在什么地方？
（三）学生预习第三目“贞观之治”思考一下问题：
1、唐太宗叫什么名字，他的年号是什么？都城在什么地方？
2、唐太宗使国家长治久安的方法是什么？他的方法可以从什么故事中表达？
（四）请同学们看P4---P6的教材内容思考以下的问题：
1、唐太宗治理国家的政策是什么？
2、你认为贞观之治形成的原因有哪些？
活动2【讲授】合作探究
同学们，唐太宗的政策中，你认为哪一条最重要？唐太宗称为我国历史上最著名的皇帝之一，请你说说他为什么著名？21世纪教育网版权所有
4、拓展延伸
（1）唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝，他名
( http: / / www.21cnjy.com )字的意思是“济世安民”。汉族，陇西成纪人，祖籍赵郡隆庆，政治家、军事家、书法家、诗人。即位后，积极听取群臣的意见、努力学习文治天下，成功转型为中国历史上最出名的政治家与明君之一。唐太宗开创了历史上的“贞观之治”，经过主动消灭各地割据势力，虚心纳谏、在国内厉行节约、使百姓修养生息，终于使得社会出现了国泰民安的局面。为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础，将中国传统农业社会推向鼎盛时期。21教育网
（2）巩固提升：
师生一起利用议一议来小结。
隋朝和秦朝有什么相似之处？以实物代替徭役对农民有什么好处？结合本课重点“贞观之治”来进行小结。
（3）知识拓展
活动3【练习】展测
（一）单选题：
1．隋朝军队一举灭亡江南的陈朝，结束分裂局面，统一全国在（）
A．581年B．589年C．626年D．618年
2．隋文帝时形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面，称（）
A．“贞观之治”B．“开皇之治”C．“开元盛世”D．“文景之治”
3．下列哪个朝代和隋朝最相似？（）
A．秦朝B．汉朝C．晋朝D．唐朝
4．下列对隋朝与秦朝相似之处的说法，不正确的是（）
A．都是短命王朝B．都城都在长安C．都因暴政而亡D．都是统一王朝
5．隋文帝的最大业绩是（）
A．建立隋朝，定都长安B．结束分裂局面，重新统一全国
C．改革行政机构，重视选拔人才D．减轻赋税徭役，大力发展农业
6．唐太宗与隋文帝采取的相同措施有（）
①轻徭薄赋②改革行政机构③虚心纳谏④重视选拔人才
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
7．中国历史上有一位杰出的皇帝，他统治的时期被誉为“贞观之治”，他是（）
A．唐太宗B．唐玄宗C.隋文帝D．隋炀帝
8．鼓励少数民族贵族子弟到长安读书的是()
A．隋文帝B．隋炀帝C．唐高祖D．唐太宗
9．在长安称帝，建立唐朝的是（）
A．杨坚B．杨广C．李渊D．李世民
（二）材料解析题：
阅读下列材料，正确回答问题：
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
(1)材料中的“朕”指谁
(2)这句话体现了当时的什么政策 这种政策实施的效果如何
12、简要答出唐太宗治理国家的一系列开明务实的政策。
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