第5课　唐朝的对外文化交流 教学设计 (2)

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第5课　唐朝的对外文化交流
教学设计
1教学目标
1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物；
2、理解唐朝对外文化交流发展的原因；
3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。
2重点难点
重点：鉴真东渡和玄奘西行。
难点：唐朝对外关系发展的原因；佛教在中外交流中所起的作用。
3教学过程
活动1【导入】导入新课
同学们一定看过《西游记》小说或者电影和电
( http: / / www.21cnjy.com )视剧吧，里面的故事情节引人入胜，人物形象活灵活现。但你是否知道这部小说取材于中国古代哪一个历史事实？一个个鲜活的面孔哪个是真哪个是假？学完本课你就能够分辨清楚啦。21教育网
活动2【讲授】讲授新课
首先展示《唐朝主要交通路线图》，帮助学生弄清邻国的地理位置和水路陆路交通。
一、遣唐使来华
1、介绍遣唐使
遣唐使是日本皇室派往唐朝的使节，他们往返于中日之间，是中日经济文化交流的重要媒介。
2、分析日本派遣唐使的目的、次数、作用等。
目的、作用：因这时唐朝正值封建社会的繁荣时
( http: / / www.21cnjy.com )期，其经济文化处于世界的先进地位，而此时的日本则处于奴隶社会瓦解，封建制度确立、巩固的时期。唐朝高度发达的经济文化有利于促进日本社会的发展，对日本具有强烈的吸引力。再加上当时交通比前代有所发展，为双方的交流提供了更大的可能。21cnjy.com
次数：从630—895年的260多年中，奈
( http: / / www.21cnjy.com )良时代和平安时代的日本朝廷共任命了十九次遣唐使来中国，其中三次因故中止，一次仅到朝鲜，两次为送回唐朝专使的“送唐客使”，一次为特派使团迎接遣唐使回国；日本名副其实的“遣唐使”为十二次。2·1·c·n·j·y
3、介绍为日中友好交流作出贡献的日本历史人物
①空海：空海在中国是怎样成为著名的学问僧的？他在中日文化交流方面有哪些重要贡献？
引用王维和李白的诗歌来突出他们与晁衡的深厚友情。李白的诗见书。
《送秘书监晁衡卿还日本》
王维
积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。
向国惟看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。
乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。
②阿倍仲麻吕。
二、鉴真东渡
1、介绍鉴真生平和鉴真东渡情况
鉴真是唐代著名高僧，曾客服重重困难6次东渡日本讲学，传播佛教文化，对中日文化交流做出重大历史贡献。
展示鉴真东渡示意图
2、看“鉴真坐像”图和“唐招提寺鸟瞰图”，引导学生讨论“为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬？”
鉴真坐像：公元763年，鉴
( http: / / www.21cnjy.com )真在唐招提寺圆寂，葬于日本。在他逝世前，其弟子按其真容制作了鉴真干漆夹纻坐像。塑像色彩逼真，身体为肉色，双手拱合，闭目微笑，嘴唇有淡淡的朱红，须发黑白相间，身着红色衫，上披袈裟。塑像具有极高的艺术价值，至今供奉在唐招提寺开山堂内，被日本政府定为“国宝”。【来源：21·世纪·教育·网】
唐招提寺鸟瞰图：唐招提寺位于日本奈良，
( http: / / www.21cnjy.com )为日本著名古寺，公元770年竣工。由鉴真及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间，单檐庑殿顶，八根廊柱并列在台基上。唐招提寺被日本视为艺术明珠。
然后阅读郭沫若的诗“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
三、玄奘西行
学生看书思考回答：
1、玄奘为什么要去天竺？
2、玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献？
教师讲解：玄奘西游学佛和玄奘学佛后坚决回国的史实，以引导学生学习玄奘为实现自己的抱负执著追求和热爱祖国的精神。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】总结拓展
讨论两个问题：
第一，唐朝与周边各国的交流得到发展的原因有哪些？
第二，学习本课后你感受最深的是什么？
第一：唐朝是当时世界上大国，具有先
( http: / / www.21cnjy.com )进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化，是当时东西方文化交流的中心，对世界各国特别是周边国家具有强烈的吸引力。而且唐朝实行较为开放的外交政策。www.21-cn-jy.com
第二：学习玄奘和鉴真的优秀品质；认
( http: / / www.21cnjy.com )识唐朝在当时世界上的先进地位，感悟祖国文化的博大精深；体会中外交往可以促进双方的发展，从而联系现实认识对外开放的重大意义。
活动4【练习】巩固练习
1．下列人物，为日本文字“平假名”创制作出了重要贡献的是(
)
A．空海B．鉴真C．阿倍仲麻吕D．吉备真备
2．李白诗“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”中的“晁卿”是(
)
A．空海B．阿倍仲麻吕C．吉备真备D．玄奘
3．在当今社会生活中至今还保留着唐朝人某些风尚的是(
)
A．新罗人B．印度人C．波斯人D．日本人
4．鉴真之所以受到中日人民的尊敬，是因为他(
)
①不畏艰难，为中日文化交流作出了贡献②博学多才，人品高尚
③长途跋涉，求取佛经④传播中国文化，促进日本发展
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．鉴真东渡日本后，讲授的是(
)
A．《诗经》B．唐诗C．儒家经典D．佛学理论
6．长途跋涉到天竺学习佛学的是(
)
A．鉴真B．玄奘C．空海D．晁衡
7．为中日文化交流作出重大贡献的日本人不包括(
)
A．空海B．玄奘C．阿倍仲麻吕D．吉备真备
8．六次东渡日本的唐朝高僧是(
)
A．鉴真B．玄奘C．空海D．晁衡
9．中国古代称印度半岛为(
)
A．波斯B．大食C．大月氏D．天竺
10．佛教的发源地是(
)
A．中国B．日本C．印度D．欧洲
11．《西游记》中的故事家喻户晓，它用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程，故事中的唐僧人物原型是(
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A．鉴真B．玄奘C．僧一行D．空海
12．“唐玄奘西天取经”，这里的“西天”是指当时的(
)
A．波斯B．日本C．新罗D．天竺
13．下列有关玄奘的说法，不正确的是(
)
A．曾历经艰险到天竺学习佛学
B．为中印文化交流作出了突出贡献
C．是我国古代著名高僧、旅行家和佛经翻译家
D．他生活在隋朝时期
14．753年，鉴真和尚东渡到达日本时，当时在位的唐朝皇帝是(
)
A．唐太宗B．唐高宗C．唐中宗D．唐玄宗
15．阅读下列材料，正确回答问题：
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书记》
（1）日本人眼中的唐朝是什么样的国家
（2）为此，日本人是怎样做的
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