第10课 明清专制集权的加强 教学设计 (2)

文档属性

名称 第10课 明清专制集权的加强 教学设计 (2)
格式 zip
文件大小 15.0KB
资源类型 教案
版本资源 川教版
科目 历史
更新时间 2016-07-13 22:18:58

图片预览

文档简介

第10课 明清专制集权的加强 教学设计
1教学目标
1记住明清朝建立的时间、建立者和都城。 2列举明清统治者加强专制统治的主要措施。
3通过明清统治者加强专制集权的了解,认识这是我国封建专制制度渐趋衰落的表现,对学生进行历史发展规律的教育。21·cn·jy·com
2学情分析
孩子们喜欢历史,通过网络,电视,对明清历史有一定了解,但缺乏系统性;孩子们的学习基础,学习能力参差不齐;2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点:明清统治者加强专制统治主要措施
难点:清朝设立军机处
4教学过程
导入新课
故宫曾经是皇帝一个人的庭院,体现着天下一人的权威;古代帝王以无限的权力在他的家国里俯仰天下。
新课学习
一、光阴故宫—明清王朝的更替
1、明朝建立
时间:
地点:
建立者:
2、清朝建立
1616年:努尔哈赤统一女真,建立后金
1636年:皇太极称帝,改国号为清
1644年:清军入关,顺治帝迁都北京
二、辉耀故宫—明清专制集权的加强
1、明代:加强专制集权的措施:
材料一:(朱元璋)时丞相胡惟庸骄横跋扈,擅自决定官员生杀升降……先阅内外诸司奏章,对己不利者,匿不上报。21教育网
想一想:如果你是朱元璋,面对这种情况,你会怎么办?
(1)废丞相,权分六部
影响:皇帝直接控制国家军政大权
(2)设内阁,协助决策
历史再现
时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日。
场景:上朝。
朱元璋问:听说爱卿家昨晚请客了?
宋濂答:我请了几位好朋友,让厨师烧了几个好菜。
朱元璋很满意地说:爱卿没有欺骗我,很好。
说着拿出一张图,上面画着宋濂请客的座次位置。
宋濂见了吓得目瞪口呆。
——《稗史汇编》
(3)建厂卫,特务统治
2、清代:加强专制集权的措施:
(1)设立军机处
雍正时,正式设立军机处;
乾隆时,军机处权力进一步扩大.
只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。 ——赵翼
军机大臣最重要的任务就是跪着记录皇帝的“圣旨”然后传达下去。
用图揭示:清朝君主专制统治达到顶峰
3、明清两代加强专制集权的补充(思想文化)
(1)八股取士
①八股文特点:
想一想:如果你参加一次有数千人参加的作文大赛,你想怎样写好这篇文章?
特点:
1.内容:要代圣人立言,不得有自己 的想法。所论内容主要据宋代朱熹的《四书集注》
2.格式:固定格式来写。
②八股文危害:
顾炎武:八股文之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……
爱因斯坦说:
“一个由没有个人独创性和个人志愿的、规格统一的个人所组成的社会,将是一个没有发展可能的不幸的社会 。”21世纪教育网版权所有
危害:禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展
(2)大兴文字狱
想一想:什么叫文字狱?统治者为什么要大兴文字狱呢?
文字狱:就是统治者刻意挑剔文字过错而兴起的大狱。
案例
雍正时,查嗣庭出任江西主考官,以《诗经》中“维民所止”为题考学生。结果“维止”二字被屈解为“雍正”二字去头,意思是要砍雍正的头。查嗣庭因此冤死狱中,死后还被戳尸示众
严酷荒唐的文字狱
中西差异
当我们还在不断强化专制集权制度时,西方已经开始了如火如荼的资产阶级革命,国王被拉上了断头台。
当我们还在为了一句诗大肆杀戮时,西方近代科学之光已经点亮。
当我们还是做着“天朝上国,我自为大”的迷梦时,西方殖民扩张的船队已经开始征服世界……
从中国历史发展的趋势来看,明清这种加强专制集权的做法只能是中国封建专制制度的回光返照,暗含着衰落与危机。故宫的命运随着帝国的兴衰起起伏伏,如今它已经成为了普通人游览参观、了解那段历史最好的地方。它正在以无言的方式述说着自己的回忆,留给我们的却是无尽的思索……21cnjy.com
练习
1.七年级学生王明对同学说:“明朝的官员没有隐私权,太可怕了!”他评述了明朝哪项措施造成的后果?
A.梵书坑儒 B.设置厂卫特务机构
C.八股取士 D.大兴文字狱
2.如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处—日日程……接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”。这说明了军机处的主要职能是 A.纵论军务,谋划战事 B.辅佐皇帝,参与决策www.21-cn-jy.com
C.陪读陪写,赋诗作画 D.跪受笔录,上传下达