第14课　封建帝国的危机 教学设计 (5)

第14课　封建帝国的危机 教学设计
1教学目标
1、知识与能力：了解清朝前期经济繁荣和清政府实行闭关锁国政策的表现。理解：封建帝国出现危机的原因；清政府实行闭关锁国政策的原因和影响。
2、过程与方法：通过概述康乾盛世时期经济发展的史实和清政府实行闭关锁国政策的表现。培养学生的概括能力；通过分析清王朝走向衰落的原因，培养学生辩证分析历史现象的能力。
3、情感态度价值观：通过反思康乾盛世出现原因，使学生认识到国家统一，社会安定是经济发展的前提。通过对闭关锁国政策的负面评价，认识到人类文化总是在相互交流中发展的。
2学情分析
封建帝国的危机是七年级年级上学期的内容第四单元，学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学上提供了较大的空间。初一的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。2-1-c-n-j-y
3重点难点
教学重点：康乾盛世
教学难点：怎样认识康乾盛世
4教学过程
活动1【导入】圆明园废墟图片导入
上课前请同学们先看屏幕上的图片，认得是什么地方吗？
生：圆明园！
师：准确的说应该是圆明园遗址。在近代被英法联军烧毁了。它是举世文明的清朝皇家园林，号称万园之园。相信同学们都知道英法联军烧毁圆明园的历史，也了解圆明园曾经拥有的辉煌。有人就说圆明园的兴衰史就浓缩了整个清王朝的盛衰史。同学们认为这种说法对吗？
生：略
活动2【讲授】盛世与危机
一、盛世与危机
师：刚才的问题我们先不急着得出结论，通过本课的学习同学们自然会有一个答案。纵观中国两千多年的封建历史，历代王朝更迭如同潮起潮落，期间多次出现过国家强盛，经济繁荣的盛世局面。同学们能说出一两个之前我们学过的盛世吗？21·cn·jy·com
生：略
师：不错，盛世的特征基本是相同的，但是在不同的时期也有着其不同的特点。在我国封建时期的最后一个王朝清王朝，经过康熙、雍正、乾隆三位君主的励精图治，国家又一次出现了国力强盛、经济繁荣的盛世局面，史称康乾盛世。www-2-1-cnjy-com
课前已经要求同学们先去预习了今天所要学习的内容，现在就请同学们把自己在课前收集的资料以小组为单位整合一下，解决下面这两个问题：1、康乾盛世出现的原因；2、康乾盛世的表现。时间两分钟。我们首先解决第一个问题，康乾盛世出现的原因。
生：略（1、2、3、4）
师：下面来看第二个问题，康乾盛世的表现。
生1：农业方面：水稻等粮食作物产量增加，棉花种植面积扩大，外来引进的物种种植面积扩大，人口增长。
生2：手工业方面：景德镇制瓷业，珐琅彩，丝织业，棉织业。
生3：商业方面：以琉璃厂为列子。
师：很不错，同学们收集的资料很详尽。其实康乾盛世不仅仅表现在农业、手工业、商业这三个方面，同时也体现在行宫别院和皇家园林的营造上面。河北承德避暑山庄和圆明园都是始建于康熙年间，历经康熙、雍正、乾隆三朝基本完成。无论是避暑山庄的秀丽与素雅还是圆明园的富丽和豪华都无声的渲染了康乾盛世的繁荣和富足；但也更暗示着清王朝危机四伏的未来。同学认为老师这种说法对吗？【出处：21教育名师】
生：略
师：对，正所谓“见一叶而知秋之将至”在乾隆统治的后期，清朝的统治危机就慢慢显露出来了。请同学快速的阅读课本，找到清朝统治危机的表现有哪些？21世纪教育网版权所有
生：土地兼并、统治集团奢侈，吏治败坏、军队腐朽、阶级矛盾激化……
一、盛世与危机
师：刚才的问题我们先不急着得出结论，通过本课的学习同学们自然会有一个答案。纵观中国两千多年的封建历史，历代王朝更迭如同潮起潮落，期间多次出现过国家强盛，经济繁荣的盛世局面。同学们能说出一两个之前我们学过的盛世吗？21*cnjy*com
生：略
师：不错，盛世的特征基本是相同的，但是在不同的时期也有着其不同的特点。在我国封建时期的最后一个王朝清王朝，经过康熙、雍正、乾隆三位君主的励精图治，国家又一次出现了国力强盛、经济繁荣的盛世局面，史称康乾盛世。
课前已经要求同学们先去预习了今天所要学习的内容，现在就请同学们把自己在课前收集的资料以小组为单位整合一下，解决下面这两个问题：1、康乾盛世出现的原因；2、康乾盛世的表现。时间两分钟。我们首先解决第一个问题，康乾盛世出现的原因。
生：略（1、2、3、4）
师：下面来看第二个问题，康乾盛世的表现。
生1：农业方面：水稻等粮食作物产量增加，棉花种植面积扩大，外来引进的物种种植面积扩大，人口增长。
生2：手工业方面：景德镇制瓷业，珐琅彩，丝织业，棉织业。
生3：商业方面：以琉璃厂为列子。
师：很不错，同学们收集的资料很详尽。其实康乾盛世不仅仅表现在农业、手工业、商业这三个方面，同时也体现在行宫别院和皇家园林的营造上面。河北承德避暑山庄和圆明园都是始建于康熙年间，历经康熙、雍正、乾隆三朝基本完成。无论是避暑山庄的秀丽与素雅还是圆明园的富丽和豪华都无声的渲染了康乾盛世的繁荣和富足；但也更暗示着清王朝危机四伏的未来。同学认为老师这种说法对吗？【来源：21·世纪·教育·网】
生：略
师：对，正所谓“见一叶而知秋之将至”在乾隆统治的后期，清朝的统治危机就慢慢显露出来了。请同学快速的阅读课本，找到清朝统治危机的表现有哪些？21教育名师原创作品
生：土地兼并、统治集团奢侈，吏治败坏、军队腐朽、阶级矛盾激化……
活动3【讲授】闭关锁国
二、闭关锁国
师：不错，同学们所总结的是清朝统治危机出现的原因，也可以说成是清王朝衰落的原因。其实除了上述几点原因之外还有一项至关重要，那就是清王朝一直所推行的“闭关锁国政策”。2·1·c·n·j·y
在17世纪西方国家相继崛起，并走上了对外殖民扩张的道路。通过这张帝国我们可以发现，此时西方国家的势力延生到了亚洲。这个时候，就有一个西方国家想要通过外加谈判的方式叩开中国的大门，还派遣了一对使者来到中国希望能和中国通商，这个国家是哪个国家？谈判的结果又怎么样呢？我们有同学还专门排了一出历史再现了当时的情节。
学生表演：略
师：很不错，谢谢同学的演出。下面就请同学根据这个短剧再结合课本第二子目内容以小组为单位合作讨论解决下面这三个问题：1、闭关锁国的目的；2、表现；3、变化。时间3分钟。
师：首先解决第一个问题，为什么要闭关锁国？
生：略
师：不错，那闭关锁国的表现又是什么呢？
生：略
师：这个政策期间又经历了怎样的变化？
生：略
师：好，很不错。马戛尔尼访华期间，乾隆皇帝为了宣耀天朝的强盛，派人带马戛尔尼等人游览了修葺的异常奢华的圆明园。马戛尔尼在惊叹圆明园的奢华的同时，也细心的观察到了外表看似强盛的清王朝虚弱的内心。他认为清政府只是一个泥足深陷的巨人，只要轻轻一推就会倒下。确实也是如此， 17世纪以来，我们中国慢慢的就和世界脱轨了。
我们通过下面几组图片的对比就可以很明显的感受到中国已经慢慢落后了。首先看第一组图片，明清两朝统治者通过一系列措施加强了君主专制权力，然而此时的西方国家却通过颁布宪法，召开议会，确立了资本主义制度。这两者对比，很明显我们在什么方面落后了？政治制度！接着我们看第二组图片，当我们还在按照传统的男耕女织的生产方式进行生产的时候，西方国家却已经出现了机器大生产，这两者对比起来，我们在什么方面又落后了？生产方式！接下来我们来看第三组图片，这是清朝的战船，这是18世界英国的战船，两者对比，我们发现我们在什么方面有落后了？军事实力！最后我们来比价第四组图片，当满头白发的范进因为考中举人而神经错乱的时候，牛顿确淡定的坐在了苹果树下。这两者对比，方面在什么方面又落后了？科学文化！21教育网
我们对比了上面这四组图片，能不能总结一下，闭关锁国政策给我国带来了怎样的影响？
17世纪，资本主义在中国以外的世界掀起了风暴，科技的发展、世界市场的建立、商业航海业都得到了巨大的进步。马克思就曾说过：“资本主义在它不到100年的统治里所创造的生产力，比过去一切时代创造的总和都要多，都要大。”
然而此时清朝的统治者缺还沉醉在天朝上国无所不有的迷梦之中，仅仅是60后，被他们称之为“外夷”西方国家就依靠坚船利炮击碎了，他们的美梦。而清朝统治者苦心经营，号称万园之园的圆明园也被付之一炬了。【版权所有：21教育】
二、闭关锁国
师：不错，同学们所总结的是清朝统治危机出现的原因，也可以说成是清王朝衰落的原因。其实除了上述几点原因之外还有一项至关重要，那就是清王朝一直所推行的“闭关锁国政策”。www.21-cn-jy.com
在17世纪西方国家相继崛起，并走上了对外殖民扩张的道路。通过这张帝国我们可以发现，此时西方国家的势力延生到了亚洲。这个时候，就有一个西方国家想要通过外加谈判的方式叩开中国的大门，还派遣了一对使者来到中国希望能和中国通商，这个国家是哪个国家？谈判的结果又怎么样呢？我们有同学还专门排了一出历史再现了当时的情节。
学生表演：略
师：很不错，谢谢同学的演出。下面就请同学根据这个短剧再结合课本第二子目内容以小组为单位合作讨论解决下面这三个问题：1、闭关锁国的目的；2、表现；3、变化。时间3分钟。21cnjy.com
师：首先解决第一个问题，为什么要闭关锁国？
生：略
师：不错，那闭关锁国的表现又是什么呢？
生：略
师：这个政策期间又经历了怎样的变化？
生：略
师：好，很不错。马戛尔尼访华期间，乾隆皇帝为了宣耀天朝的强盛，派人带马戛尔尼等人游览了修葺的异常奢华的圆明园。马戛尔尼在惊叹圆明园的奢华的同时，也细心的观察到了外表看似强盛的清王朝虚弱的内心。他认为清政府只是一个泥足深陷的巨人，只要轻轻一推就会倒下。确实也是如此， 17世纪以来，我们中国慢慢的就和世界脱轨了。
我们通过下面几组图片的对比就可以很明显的感受到中国已经慢慢落后了。首先看第一组图片，明清两朝统治者通过一系列措施加强了君主专制权力，然而此时的西方国家却通过颁布宪法，召开议会，确立了资本主义制度。这两者对比，很明显我们在什么方面落后了？政治制度！接着我们看第二组图片，当我们还在按照传统的男耕女织的生产方式进行生产的时候，西方国家却已经出现了机器大生产，这两者对比起来，我们在什么方面又落后了？生产方式！接下来我们来看第三组图片，这是清朝的战船，这是18世界英国的战船，两者对比，我们发现我们在什么方面有落后了？军事实力！最后我们来比价第四组图片，当满头白发的范进因为考中举人而神经错乱的时候，牛顿确淡定的坐在了苹果树下。这两者对比，方面在什么方面又落后了？科学文化！21·世纪*教育网
我们对比了上面这四组图片，能不能总结一下，闭关锁国政策给我国带来了怎样的影响？
17世纪，资本主义在中国以外的世界掀起了风暴，科技的发展、世界市场的建立、商业航海业都得到了巨大的进步。马克思就曾说过：“资本主义在它不到100年的统治里所创造的生产力，比过去一切时代创造的总和都要多，都要大。”　　21*cnjy*com
然而此时清朝的统治者缺还沉醉在天朝上国无所不有的迷梦之中，仅仅是60后，被他们称之为“外夷”西方国家就依靠坚船利炮击碎了，他们的美梦。而清朝统治者苦心经营，号称万园之园的圆明园也被付之一炬了。【来源：21cnj*y.co*m】
活动4【讲授】叩问历史
三、叩问历史
师：在这里我们不经就要叩问历史，在过去2000多年封建时代里遥遥领先于世界的中国，为什么没能跟上时代的步伐，在极短的时间里就衰落下去了。历史的悲剧给了我们今天带来了哪些启示？
生：略
师：不错，看来同学们的思想和伟人们站在了同样的高度。我们学习历史不仅仅是要了解历史事件本身，更要通过这些历史事件汲取经验和教训。我们的国家领导人邓小平就吸取了历史的教训，痛定思痛，认识到国家的发展离不开世界，提出了改革开放政策，积极主动的学习其他国家先进的技术和文化，使中国发生了翻天覆地的变化。
其实这一段历史，给我们的启示不仅仅是国家应该怎样去发展，更重要的是告诫我们每一个同学，在学习的时候同样不能闭门造车，安于现状，要努力做一个具有和谐身心的健康人，具有高尚品质的文明人，具有厚博知识的现代人，更要做一个具有国际视野的中国人。
最后，回到老师上课前题的那个问题，你这样看待 “圆明园的兴衰史浓缩了清王朝的盛衰史。”这种说法。这个就作为课后作业，请同学自己的观点写下来。