统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第二单元分类训练题：单选题（附答案）

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统编版（部编版）2025-2026学年小学三年级（2024）上学期第二单元
分类训练题：单选题
1．下列诗句中词语解释错误的一项是（　　）
A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。 （寒山：深秋时节的山。）
B．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （坐：因为。）
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（擎：引着向上。）
D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（萧萧：形容风吹梧桐叶发出的声音。）
2．下面是三年级（4）班的同学给班级社团取的名字，不合理的一项是（　　）。
A．短跑社团（小飞人） B．围棋社团（黑白棋社）
C．合唱社团（舞动精灵） D．绘画社团（画画达人）
3．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 B．黄黄的叶子像一把把小扇子。
C．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 D．看，田野像金色的海洋。
4．下列加点的四字词语的运用，错误的一项是（　　）
A．今天，秋风习习，我忍不住和爸爸妈妈一起走出去看秋景。
B．远处的山峦层林尽染，赏心悦目。
C．这果然是个春华秋实的好天气啊！
D．飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋吧。
5．选一选。下列加点字的读音相同的一组是（　　）
A．挑水 挑拨 B．感觉 睡觉 C．曲调 歌曲 D．扇风 风扇
6．下列说法有误的一项是（　　）
A．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B．“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
C．“小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”“睡大觉”指的是冬眠。
D．《赠刘景文》一诗表达了诗人对秋天美好景色的赞美与老朋友之间依依惜别之情。
7．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（　　）
A．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
B．它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
C．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
D．听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
8．下列对加点词语的理解，不恰当的一项是（　　）
小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
A．可以根据“忐忑”的字形理解为内心上下不定，心神不宁。
B．可以直接根据“不安”理解成内心不安定。
C．可以联系生活实际理解，因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
D．可以根据形声字的特点理解为心脏跳动不正常，需要治疗。
9．下面句子横线上填入的词语，最恰当的一项是（　　）
十月的秋风拂着大地，____的田野一片金黄。
A．辽阔 B．空旷 C．宽广 D．宽大
10．杜牧在《山行》一诗中的观察顺序是（　　）
A．由近到远 B．由远到近 C．由上到下 D．由下而上
11．下列诗句中，朗读停顿划分正确的一项是（　　）
A．远上寒山/石径/斜 B．荷/尽已无/擎/雨盖
C．萧萧梧/叶送/寒声 D．停车/坐爱/枫林晚
12．下列生字中，字形结构不同于其他三个字的一项是（　　）
A．寒 B．霜 C．盖 D．残
13．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．秋天的阳光是一种酒。 B．放下饱食过稻香的镰刀。
C．他们也有他们的妈妈，就像我一样。 D．收起青编鱼似的乌柏叶的影子。
14．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
①宽阔 ②辽阔 ③阔达
⑴一辆轿车奔驰在____的高速公路上。
⑵准备睡觉了，他一边脱下衣服，一边习惯性地抬头看着____的星空。
⑶我何曾不想有那种____的心怀——“我言秋日胜春朝”。
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
15．课文依次从哪三个方面描写了秋天的雨？下列说法正确的一项是（　　）
A．秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨好闻的气味、秋雨吹起金色的小喇叭。
B．秋雨好闻的气味，秋雨吹起金色的小喇叭、秋雨五彩缤纷的颜色。
C．秋雨好闻的气味、秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨吹起金色的小喇叭。
D．秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨吹起金色的小喇叭、秋雨好闻的气味。
16．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．油亮亮的衣裳 B．香甜的赞歌
C．缤纷的颜料 D．金色的海洋
17．标题“铺满金色巴掌的水泥道”中的“金色巴掌”指的是（　　）
A．水泥道上刻的金色巴掌形状的图案 B．画家画的画
C．梧桐树的金色落叶 D．铺着有金色巴掌图案的地毯
18．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（　　）
A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B．红红的枫叶像一枚枚邮票。
C．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
D．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。
19．依次填入下面语段横线处的汉字，最恰当的一项是（　　）
道路两旁的法国梧桐树，____下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片____着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地____在湿漉漉的水泥道上了。
A．掉 挂 贴 B．落 闪 贴
C．掉 闪 粘 D．落 挂 粘
20．遇到不理解的词语，你可以怎样做？正确的一项是（　　）
①查字典
②联系上下文理解
③找近义词或反义词
④联系生活实际理解
⑤把词语拆开，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④③⑤ D．①②③④⑤
21．下列词语搭配不正确的是（　　）
A．亮晶晶的水洼 B．湿漉漉的水泥道
C．清脆的水底 D．香甜的气味
22． 小涵要写一篇关于春天的日记，你能帮她选择一组恰当的词语吗（　　）
A．闷热 热火朝天 枝繁叶茂 B．清凉 金桂飘香 天高云淡
C．暖和 鸟语花香 姹紫嫣红 D．寒冷 白雪皑皑 大雪纷飞
23． 下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（　　）
A．荷尽已无擎雨盖（举，向上托） B．知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐）
C．停车坐爱枫林晚（坐下） D．白云生处有人家（产生，生出）
24． 下列加点字读音不正确的一项是（　　）
A．增加（zēng） 皮靴（xuē） B．凌乱（líng） 棕色（zōng）
C．钥匙（yuè） 歌曲（qǔ） D．喇叭（lǎ） 缤纷（bīn）
25．运用学过的方法理解下面句中加点的词语，意思准确的一项是（　　）
我憧憬着长大后能成为一名航天员，飞上太空，探索宇宙。
A．美好的愿望。 B．喜欢。
C．坚定地认为。 D．向往。
26．下面诗句中，加点词的解释不正确的一项是（　　）
A．停车坐爱枫林晚（因为） B．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
C．远上寒山石径斜（寒冷的山） D．知有儿童挑促织（蟋蟀，也叫蛐蛐）
27．下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．丰收 加紧 水泥 B．残缺 颜料 音韵
C．歌呤 斜阳 平展 D．盒饭 留意 香甜
28．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．水洼（wā） 挑战（tiāo） B．振动（zhèn） 钥匙（yuè）
C．掠过（luè）挑水（tiāo） D．雨靴（xuē） 印象（yìn）
29．下列说法有误的一项是（　　）。
A．《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。
B．《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。
C．《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。
D．《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。
30．下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（　　）。
A．鸟儿、蝴蝶、猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着
B．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛
C．先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样
D．风抢走了我的帽子，又把它扔在了路上
答案
1．C
2．C
3．A
4．C
5．C
6．D
7．A
8．D
9．A
10．B
11．D
12．D
13．C
14．A
15．A
16．B
17．C
18．C
19．C
20．D
21．C
22．C
23．C
24．C
25．D
26．C
27．C
28．D
29．A
30．C