鲁教版八年级化学2.1《运动的水分子》课件 （共26张PPT）

课件26张PPT。第
一
节

运
动
的
水
分
子一滴水，一个世界整个世界都在它的倒影中 高温时，成气；低温时，成冰知识与技能
1.能感知微粒的真实存在，初步理解物质的微粒性，建立微粒观；
2.学会用微粒的观点解释物质的三态变化，会解释一些简单的日常生活现象。
过程与方法
1.学习用微粒的观点认识物质及其变化；
2.初步形成宏观与微观相结合的能力，学会透过现象看本质的科学方法
情感态度与价值观
1. 看到化学知识在社会生活中的重要作用，感受化学知识的魅力，激发对化学的学习兴趣。
2. 懂得关注评价他人的见解，分享他人的研究成果
3.学会反思、评价、阐述自己的观点。
教学目标 一滴水中约
有1.67×1021个
水分子，如果用
10亿人来数，每人
每分钟数100个，
日夜不停，需要3
万多年才能数完。 地球围绕太阳转，月亮围绕地球转 水分子相互
聚集又保持一定间隔水分子这么小，
它有一定的质量和体积吗？水分子和其它水分子关系是怎样的？阅读课本P26
思考
水变成水蒸气体积会增大，这是为什么？水分子本身变大了?水分子之间的间隔变大了?水分子的数目变多了?水分子受热都跑到针筒的另一端去了?一个气态水分子体积是3×10-23厘米3
一个液态水分子体积是3×10-23厘米3
常温下的水分子运动速度较慢加热后的水分子能量增加，运动速度变快我观察 我想象：固态示意图液态示意图气态示意图一般情况分子间间隔：气>液>固一 水的三态变化不变的：分子数目分子大小改变的：水分子之间的距离分子本身没改变，这种变化是物理变化。我分析：固态示意图液态示意图气态示意图分子的排列方式
思考：
为什么会出现水分子之间距离和排列方式的改变？提示：一滴水含有1.67×1021个水分子，他们汇集成一滴水，说明构成物质的分子间存在着一种束缚力。当分子获得能量时，运动会加快，会力图摆脱这种束缚力，跑得更远。当分子失去能量时，又被这种束缚力乖乖抓回来，彼此靠拢，排列变得整齐。【大显身手】:水变成水蒸气的过程中,水分子_____能量,
运动______,分子间隔______;
水结冰的过程中,水分子_____能量,
运动______,分子间隔______;
在这些变化过程中,________是不发生
变化的. 吸收失去加快减慢增大减小分子本身实验探究：100mL+100mL<200mL酒精和水混合时体积变化的模拟图水酒精100ml100ml200ml混合后的溶液
< 200ml交流反思实验：
现象：混合后总体积小于20ml.
解释：分子之间有间隔。
小结：有序无序自由运动小小大固定位置振动一定体积内自由运动自由的向空间扩散分子得到能量，运动____，分子间隔_____；
失去能量，运动_____，分子间隔______ 。加快增大减慢减小可见：分子的运动导致了水的状态变化。思考交流为什么不同的花，香味不同？
同种分子性质相同，不同种分子，性质不同。气态物质分子之间的间隔最大，液态次之、固态中分子间的间隔最小。温度升高，分子之间的间隔增大
温度降低，分子之间的间隔减小温度升高分子的运动速度加快。
温度降低分子的运动速度减慢。分子的特征气态物质分子运动速度最快，液态次之、固态最慢。 1、物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？
因为它们分子间的间隔不同。
气体分子间的间隔大，液体、固体间的间隔小。思考思考2、物体为何都有热胀冷缩现象？因为受热时分子间的间隔变大，遇冷时
分子间的间隔变小。我会填！1.打开香水瓶会闻到香味说明构成物质的分子是 ，温度越高 。
2.50ml的水与50ml的酒精混合，体积小于100ml，说明 。不断运动的分子运动的越快分子之间有间隔下列事实分别说明分子具有什么性质？
（1）打气筒能将空气压入足球内
（2）食醋在空气中敞口放置一段时间后，醋的酸味会变淡分子之间有间隔，气体分子间间隔大，易被压缩分子不断运动 愿同学们不断汲取知识能量，在广阔天地自由驰骋……