部编版历史九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国 练习题（含答案）

部编版历史九年级上册第4课希腊城邦和亚历山大帝国练习题（含答案）
一、选择题
1. 古代雅典有这样的描述：公民“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物……穿波斯的拖鞋”。由此可知，雅典(　　)
A. 物产丰富、人民富足
B. 海外贸易非常发达
C. 是当时地中海的霸主
D. 充当了海盗角色
2. 下表所示内容体现了希腊城邦的特点是(　　)
城邦 面积(平方千米) 人口(万)
雅典 2500 约30
斯巴达 8400 约40
A. 小国寡民 B. 等级森严
C. 军事独裁 D. 自给自足
3. 伯里克利将权力转移到由全体成年男性公民组成的公民大会手中，还扩大了由陪审团作最后决定的陪审法庭的权力，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。这些措施(　　)
A. 使民主沦为暴政 B. 扩大了公民权利
C. 保证贫民参政议政 D. 体现平等和自由
4. 古代雅典的《公民大会法令》刻在一块石碑上，碑上有一幅浮雕，浮雕中站着一位女神，她正将一顶象征权力的王冠戴到一位公民头上。这幅浮雕向人们表达的是(　　)
A. 雅典的守护女神是雅典娜
B. 公民戴上王冠就拥有了权力
C. 公民大会是最高权力机关
D. 女神象征着女性拥有的权利
5. 伯里克利时期，公民大会每年召开40次，大会向与会者发放津贴，起初为半天饭钱，后
增加到一天半饭钱。这样做是为了(　　)
A. 鼓励公民参政议政 B. 扩大妇女权利
C. 调动外邦人积极性 D. 提高奴隶待遇
6．“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会……所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这反映了雅典民主制( )
A．拥有最高的司法权 B．维护全体人民利益
C．忽视妇女等参政权 D．奠定国家强盛基础
7．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( )
A．强调公民的平等 B．保护公民的隐私
C．保护公民的财产 D．表达生者的敬意
8．伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ）
9．雅典法律将雅典人分为三种：本邦公民、外邦人和奴隶，根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中，本邦公民伤害了自由民可以支付罚款，外邦人伤害了自由民则被驱除出境，奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典( )
A．民主政治的局限性
B．改变了贵族专权的局面
C．自由民是社会的主体阶层
D．法律掺杂原始落后习俗
10．下图为亚历山大帝国疆界图。亚历山大大帝的对外扩张( )
A．赢得了希波战争的胜利
B．使得地中海成为其“内湖”
C．促进东西方文化的大交汇
D．成为地跨欧、亚的大帝国
11.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言,还可以领到一份国家发放的津贴。这一情景应出现在（ ）
A.古代雅典B.古代印度C.古罗马 D.古代埃及
12.“人们通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”该材料反映了古代雅典（ ）
A.建筑水平高超B.文化繁荣昌盛C.实行民主政治D.注重法治建设
13.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。“就某项议案展开辩论”的人是雅典的（ ）
A.奴隶B.妇女C.成年男性公民 D.外邦移民
14.公元前440年,雅典公民洛长德的妻子尼利娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，没想到尼利娜却被拒绝进入会场，原因是（ ）
A.尼利娜是奴隶的妻子，不能参加公民大会 B.尼利娜只有选举权,没有被选举权
C.会议内容与女人无关，尼利娜不该参加会议D.妇女无政治权利，尼利娜没有参政的权利
15.伯里克利统治时期,雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶，一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（ ）
A. 5人B. 3人C. 2人D. 1人
16．古代文明的形成，深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是(　　)
A．古巴比伦文明 B．古印度文明
C．古希腊文明 D．古埃及文明
17．伯里克利说：“行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”这话涉及了(　　)
A．公民大会制 B．陪审法庭制
C．将军抽签制 D．轮流执政制
18．苏格拉底是雅典公民，他认为，众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他要求发出不同的声音，从而对雅典简单多数的民主制提出异议。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。这反映了雅典民主政治的(　　)
A．公正性 B．进步性
C．开放性 D．局限性
19．下图是古代某帝国扩张示意图，对该图所反映的历史事件解读正确的是(　　)
A．波斯帝国征服埃及等许多国家和地区
B．罗马帝国地跨欧亚非三洲
C．亚历山大东征有利于东西方文化交流
D．促进了阿拉伯数字的传播
20．下面人物曾受教于著名学者亚里士多德，他历经10年征战，扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。他是(　　)
A．伯里克利 B．屋大维
C．亚历山大 D．查理曼
二、非选择题
21、阅读下列材料，回答问题。
材料一：雅典公民大会由年满20岁的男性公民组成，大约每10天召开一次会议。在会上公民都可以登台演讲，发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物，大会演说通常是针锋相对的辩论。辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
材料二：地米斯托克利为公元前5世纪雅典著名政客，是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物。史书记载他曾被放逐。考古学家在对雅典遗址的发掘中，发现刻有他名字的陶片有190枚，根据字迹辨认是14人刻写。
材料三：(我们雅典)让一个人担任公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他具有真正的才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。……我们认为言论和行动之间是没有矛盾的，最坏的事情就是没有经过恰当的讨论，就贸然开始行动。
——摘编自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料四：雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。
材料一中公民大会通过议案的原则是什么？概括材料一中年满20岁的男性公民参与政治活动的主要形式。
根据材料二，指出陶片放逐法的弊端。
根据材料三，概括雅典民主政治的优势。
综合上述材料并结合所学知识，如何理解材料四中的“狭隘”与“充实”？
22、阅读下列材料，回答问题。
材料一　希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物……古雅典人为求生存，通过频繁的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。
——摘编自王子嵩《希腊的民主和科学精神》
材料二　我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
材料三　苏格拉底非常痛心，在他看来，雅典直接民主制最大的弊端，就是“抽签选举”导致的“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。……他还发现，由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制，从而作出种种错误的决策。
——摘自《世界文明史》
材料四　(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
(1)根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件。
根据材料二，指出材料中阐述了民主政治的什么特点？雅典民主政治在何人主政时期发展到高峰。
(3)根据材料三概括指出苏格拉底认为雅典“抽签选举”带来的危害。
(4)根据材料四和所学知识，分析雅典民主政治的积极作用。
23、阅读材料：
材料一 英国历史学家约翰 索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”
材料二 伯里克利在演讲词中说：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政治之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人的手中……”“任何人，只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
请回答：
(1)材料一所说的“她”是指古代哪一城邦？
(2)历史上把伯里克利执政时期称为“伯里克利时代”，此时该城邦是怎样一种状况
(3)材料二中伯里克利所说的“政权在全体公民手中，而不是在少数人的手中”是否确切 为什么？
(4)该城邦的民主政治有什么进步意义
24、小明计划完成一篇名为《古希腊文明之旅》的文章，有些地方还有疑问，请你帮他一起解决。
【文明起源】
材料一：如图。
根据材料一并结合所学知识归纳，特殊的地理环境造就了古希腊文明的什么特点？
【文明成就】
材料二：伯里克利在演说词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
(2)材料二中所说的“民主政治”是指哪个地区的民主制度？在伯里克利时期，是“任何人”都有参政的机会吗？
【文明传播】
材料三：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。
材料四：(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
(3)材料三中，人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么？
(4)根据材料四概括亚历山大远征在客观上所起的作用。
答案
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21、（1）原则：少数服从多数。形式：登台演讲、激烈辩论、议案表决、参与公民大会管理城邦事务等。
(2)容易产生权力的滥用和误用，并且容易成为争权夺利的工具。
(3)有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策等。
(4)狭隘：仅本邦成年男性公民享有政治权利，实质是奴隶主阶级的民主。充实：城邦合法公民均享有民主权利。
22、（1）在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商的原则和民主习惯；小国寡民的城邦政治形态为直接民主提供了可能条件。
（2）政权掌握在全体公民的手中；公民在法律上是平等的；能力是担任公职的先决条件。伯里克利。
（3）抽签选举无法保证执政者的素质(让不懂政治的民众执政)；民众容易受没有政治知识的蛊惑家的影响和控制。
（4）对雅典：促进了雅典的经济、思想文化的空前繁荣；对世界：开创了西方民主政治的先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。
23、(1)古代雅典。
(2)公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。
(3)不确切;古代雅典民主是全体成年男性公民民主，是少数人的民主，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
(4)为全体公民创造了广泛参政的机会,激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，对日后西方民主政治的演进产生了深远影响。
24、（1）小国寡民的城邦体制。
（2）古代雅典。不是，在雅典，只有成年男性公民有参政的机会，妇女、外邦人和奴隶没有任何政治权利。
（3）支持：以解除波斯奴役为号召。抵抗：残酷镇压人民的反抗，给东方人民带来了战争的灾难和奴役。
（4）促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。