2023-2025年中考真题衔接教材分类汇编：第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 教师版+学生版

2023-2025年中考真题衔接教材分类汇编：
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、选择题
1．（2025·内蒙古中考·7）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国
【答案】C
【解析】古代希腊文明以城邦形式长期存在，如雅典和斯巴达，各自独立自治，虽有短暂联盟但从未形成统一地域国家，始终停留在城邦阶段，故选C项；古代埃及在早王朝时期就逐渐形成统一的奴隶制国家，并非始终停留在城邦阶段，排除A项；古代印度虽存在众多邦国，但后来孔雀王朝基本统一印度半岛，形成地域国家，排除B项；古代中国在夏商西周时期就已发展为地域国家，并非停留在城邦阶段，排除D项。
2．（2025·山东泰安中考·8）下图所示历史事件产生的影响是（　　）
A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生
C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体
【答案】A
【解析】观察图片可知，图中展示的是亚历山大东征的路线等信息，结合所学亚历山大帝国知识，亚历山大东征过程中，希腊文化传播到东方，东方文化也传入希腊，促进了东西方之间的文化交流，故选A项；西方民主政治起源于古希腊的城邦民主， 亚历山大东征是在古希腊民主政治之后，与推动西方民主政治产生无关，排除B项；开创亚非海上交通线的是古代中国的海上贸易等活动，与亚历山大东征无关，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，不是亚历山大东征，排除D项。
3．（2025·甘肃金昌中考·10）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（　　）
A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明
C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展
【答案】D
【解析】地理环境影响人类文明发展，尼罗河定期泛滥带来肥沃泥土促进农业发展并形成强大的中央集权国家，雅典港口优势使其成为商业中心从而推动广泛社会参与和平等社会结构，这直接体现了地理环境对文明特征的塑造作用，故选D项；区域交流推动文明互鉴，但材料只讨论尼罗河和雅典各自地理环境对内部发展的影响，未涉及文明间交流或互鉴，排除A项；材料只是分别阐述尼罗河与雅典情况，未比较农业文明与海洋文明出现早晚，排除B项；早期文明王权特征明显，材料中尼罗河有中央集权但雅典强调社会参与和平等结构，并非所有早期文明都突出王权，排除C项。
4．（2025·四川宜宾中考·11）苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（　　）
A．公民没有法制意识 B．法庭是最高权力机关
C．民主政治走向没落 D．民主法制有一定局限
【答案】D
【解析】从材料中苏格拉底因众人凭感觉情绪决策被判处死刑可知，雅典民主法制在决策方式上存在容易盲目行事、错判的局限，体现民主法制有一定不足，故选D项；雅典有法律，苏格拉底是被法庭判处死刑，不能说明公民没有法制意识，排除A项；公民大会是最高权力机关，不是法庭，排除B项；此时雅典城邦危机初现，仅根据苏格拉底被判处死刑不能直接得出民主政治走向没落，排除C项。
5．（2025·湖南中考·12）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（　　）
A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河
C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具
【答案】A
【解析】材料指出雅典民主政治中奴隶毫无权利并被列为专政对象，法制政策服务于剥削统治奴隶的最高原则，结合史实，雅典民主仅限成年男性公民参与，奴隶主阶级通过公民大会等机构维护自身统治，故民主是奴隶主实行统治的手段，故选A项；雅典民主虽为西方民主源头，但材料未提及其历史影响，仅强调阶级压迫本质，因此不符主旨，排除B项；雅典民主政治是平民与贵族长期斗争的结果，非奴隶反抗奴隶主斗争成果，排除C项；材料聚焦法制服务于阶级剥削，而非个人争权，虽有派系斗争但非核心内容，排除D项。
6．（2025·四川德阳中考·9）在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（　　）
A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治
【答案】D
【解析】雅典在伯里克利时代实行民主政治，材料显示官职对所有等级公民开放，通过抽签法当选，公民大会作为最高权力机构定期召开，所有成年男性公民参与决策，这体现了直接民主特征，是雅典民主的黄金时期，故选D项；元首政治指君主专制如罗马帝国，雅典是公民集体决策政体，无个人独裁者，排除A项；权力制衡如现代分权系统，雅典虽有多机构但权力集中于公民大会，未强调相互制约，排除B项；等级选举指基于财产资格选举官员，但材料中所有等级公民均可抽签当选，抽签法体现平等而非等级限制，排除C项。
7．（2025·云南中考·20）根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（　　）
A．等级森严的种姓制度 B．雅典的民主政治
C．西欧的封君封臣制度 D．日本的大化改新
【答案】B
【解析】关键词“城邦”指古希腊如雅典的独立政治实体，“抽签”是雅典民主中公平选拔官员的方式，“公民大会”是公民直接参与立法和决策的核心机构，“陪审法庭”则是由公民组成的司法审判组织，这些均属公元前5世纪雅典民主政治的典型特征，故选B项；等级森严的种姓制度是古印度（公元前1500年起）的世袭等级体系，以婆罗门为首，无公民参与或抽签机制，排除A项；西欧的封君封臣制度盛行于中世纪（9—12世纪），基于土地分封和个人效忠，无城邦、公民大会或抽签制度，排除C项；日本的大化改新（7世纪）模仿中国唐朝建立中央集权官僚制，不涉及抽签、公民大会等希腊民主元素，排除D项。
1．（2024·江苏无锡中考·19）雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不懈改革与完善的结晶。雅典民主政治发展到高峰时的执政官是（　　）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．凯撒
【答案】B
【解析】雅典民主政治在伯里克利担任首席将军期间达到顶峰，他扩大公民权利，实行公职津贴，推动公民大会成为最高权力机构，雅典民主政治臻于极盛，故选B项；汉谟拉比是古巴比伦国王，颁布了《汉谟拉比法典》，与雅典民主无关，排除A项；亚历山大建立横跨欧亚非的帝国，属于马其顿王国时期，晚于雅典民主黄金时代，排除C项；凯撒是罗马共和国末期军事统帅，与雅典民主无关联，时间相差近400年，排除D项。
2．（2024·山东青岛中考·31）为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明”为主题的思维导图（见下图）下列也符合这一主题的是（　　）
A．金字塔 B．种姓制度
C．雅典民主制 D．《十二铜表法》
【答案】C
【解析】根据所学可知，雅典是古希腊最为著名的城邦，雅典实行民主制，成为西方民主政治的滥觞，故选C项；金字塔是埃及文明的象征，与古希腊不符，排除A项；种姓制度是古印度的社会等级制度，与古希腊无关，排除B项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，与古希腊无关，排除D项。
3．（2024·山东济宁中考·16）古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（　　）
A．贵族妇女 B．雅典城邦奴隶 C．波斯商人 D．成年男性公民
【答案】D
【解析】根据所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，所以古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是成年男性公民，故选D项；雅典妇女没有任何政治权利，不能参加公民大会，排除A项；雅典城邦奴隶没有公民权利，不能参加公民大会，排除B项；波斯商人属于外邦人，不享有雅典公民权，不能参加公民大会，排除C项。
4．（2024·黑龙江绥化中考·19）伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，雅典的最高权力机构是（　　）
A．元老院 B．公民大会 C．议会 D．三级会议
【答案】B
【解析】结合所学可知，公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是雅典的最高权力机构，公民大会是直接民主的表现形式，故选B项；罗马建立共和国后，国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院中，不是雅典的，排除A项；议会常用来指称民主国家的立法机构，也是现代国家的核心机构之一，属于间接民主，不是所有公民直接参与政治，与雅典无关，排除C项；三级会议是中世纪法国的等级代表会议，不是雅典，排除D项。
5．（2024·广西中考·12）据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（　　）
A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民
【答案】D
【解析】据材料“古希腊的城邦总数达到300多个……弹丸小国”可知，古代希腊城邦总数众多，且各城邦土地和人口十分有限，这体现了古希腊城邦小国寡民的特点，故选D项；种姓制度森严是古代印度的特点，排除A项；法律完备是古代罗马的特点，且材料信息与法律无关，排除B项；庄园经济发达是中古时期欧洲的特点，且材料信息与庄园无关，排除C项。
6．（2024·江苏苏州中考·15）英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（　　）
①古埃及文明 ②古代两河流域文明
③古印度文明 ④伊斯兰文明
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
【答案】A
【解析】据所学可知，古埃及文明属于北非，古希腊的雕刻艺术受到古代埃及的影响，故①正确；古代两河流域文明属于西亚，古希腊文字来源于西亚腓尼基文字，故②正确；古印度文明属于南亚，与材料中希腊文明的源头在西亚和北非不符，故③错误；伊斯兰文明是由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化相互融合、共同发展、演化而成的一种人类古老文明，产生时间晚于希腊文明，故④错误。选择A项符合题意。
7．（2024·福建中考·19）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（　　）
A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯
【答案】A
【解析】根据题意可知，印度在南亚，属于东方，刻有希腊式长袍的印度佛像说明亚历山大东征把希腊文化带到东方，体现了东西方文化的互动和融合，故选A项；位于日本奈良的唐招提寺见证了鉴真对中日交往的贡献，反映中国文化对日本的影响，排除B项；宋朝时期将指南针应用于航海，为世界远洋航行提供技术条件，与亚历山大帝国所处的历史时期不符，排除C项；马铃薯是从美洲传入中国的，与亚历山大帝国无关，排除D项。
8．（2024·四川凉山中考·9）通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国
【答案】A
【解析】结合所学可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，故选A项；罗马帝国扩张过程中，把整个地中海变成了罗马的内海，与材料信息不符，排除B项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，但其并不包括希腊，与材料信息不符，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，但其并未到达印度河流域，排除D项。
9．（2024·重庆（B卷）中考·11）亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（　　）
A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远
C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用
【答案】D
【解析】根据题意可知，亚历山大东征，把希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流，材料肯定了亚历山大东征的客观作用，故选D项；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，罗马征服意大利半岛与亚历山大无关，排除A项；材料体现的是亚历山大东征对东西方文化交流的影响，无法体现希腊城邦制度的影响，排除B项；伯利克里改革使雅典民主政治达到高峰，与亚历山大东征无关，排除C项。
10．（2024·宁夏中考·9）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（　　）
A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源
C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系
【答案】A
【解析】根据材料“中国的甲骨文和青铜器”“古代埃及的太阳历和金字塔”“古代两河流域的《汉谟拉比法典》”“希腊的城邦国家”“迥然相异，对照鲜明”并结合所学可知，不同地区产生不同的文明成果，这体现了古代人类文明呈现多元发展格局，故选A项；罗马法制建设奠定欧洲法学渊源，但材料未涉及罗马法制建设，也不是材料反映的共同主题，排除B项；亚历山大东征的确客观上促进东西文化交汇，但不是材料反映的共同主题，排除C项；材料体现的是不同地区产生不同的文明成果，不能说明欧亚非美之间建立起直接的联系，欧亚非美之间建立起直接的联系是在新航路开辟之后，排除D项。
11．（2024·四川广元中考·11）在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的是（　　）
A．外邦人和奴隶 B．成年男性公民 C．成年男子 D．全体居民
【答案】B
【解析】联系所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民，在雅典，只有成年男性公民有参与统治的权利，享受民主制度，故选B项；外邦人和奴隶无法享受雅典的奴隶制民主，排除A项；雅典城邦的成年男子也有可能没有公民身份，无法参与雅典民主政治，排除C项；只有成年男性公民可以享受雅典民主政治，不是全体居民，排除D项。
12．（2024·江苏扬州中考·11）考古学家从一处遗址清理出一幅马赛克镶嵌画，画面表现了公元前333年伊苏斯会战中一位统帅奋勇冲进波斯军阵的场景。这位统帅是（　　）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．斯巴达克
【答案】B
【解析】结合所学可知，亚历山大率军灭亡波斯帝国，与材料“公元前333年”“波斯军阵”相符，故选B项；伯里克利生活在公元前5世纪中后期，排除A项；屋大维是罗马帝国皇帝，且生活在公元前1世纪，排除C项；罗马共和国时期，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，其生活在公元前1世纪，排除D项。
1．（2023·黑龙江大庆中考·27）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（　　）
A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期
【答案】D
【解析】根据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故选D项；约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，彼此混战不止，排除A项；公元前3100年左右，古埃及初步实现统一，排除B项；公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一、强大的奴隶制国家，排除C项。
2．（2023·辽宁阜新中考·15）伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（　　）
A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治
C．元首制 D．《罗马民法大全》
【答案】B
【解析】答题关键词“古代雅典成就”，根据所学可知，公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治进入“黄金时代”，故选B项；《十二铜表法》是罗马成文法的标志，是古代罗马法制文明的代表，排除A项；元首制是罗马帝国时期，屋大维确立的政治制度，排除C项；《罗马民法大全》是东罗马帝国时期的法制成就，排除D项。
3．（2023·安徽中考·11）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
【答案】D
【解析】据“有专门人才沿途收集资料、绘制地图”“与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，故选D项；题干主要涉及文化文明领域，没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干强调亚历山大东征在文化上起到了有一定的交流作用，但未体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；亚历山大帝国地跨欧亚非，“加速亚非自然经济的解体”与题干不符，排除C项。
4．（2023·浙江温州中考·3）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（　　）
A．发展民主政治 B．维护成文法律 C．加强君主专制 D．倡导理性主义
【答案】A
【解析】据题干“对所有官员进行审查考核”“如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治，故选A项；题干材料没有提及雅典的法律，因此不能说明雅典维护成文法律，排除B项；雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅典无关，排除D项。
5．（2023·山东聊城中考·18）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（　　）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上 C．完善选举制度 D．增强责任意识
【答案】D
【解析】据“古代雅典”“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”“才拥有公民的权利和义务”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，故选D项；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，无法说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，且选举只是属于“公民的权利和义务”的一部分，排除C项。
6．（2023·湖北武汉中考·11）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
【答案】A
【解析】据“亚历山大征服埃及”“士兵变成了学校的老师”“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”可知，亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程做出了重要贡献，说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，故选A项；“民主和法制”与“希腊的风俗习惯、生活方式”不符，排除B项；“希腊的风俗习惯、生活方式”主要涉及社会文化领域，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，强调的是对整体文化的影响，重视礼仪和服饰的规范的说法片面，排除D项。
7．（2023·湖北恩施中考·10）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（　　）
A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰
C．迈出了法制建设的第一步 D．建立起地跨欧亚非的大帝国
【答案】B
【解析】据“公元前5世纪”“伯里克利时期雅典的黄金时代”可知，这里的“黄金时代”是指奴隶制民主政治发展到高峰，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故选B项；希腊地区最大的城邦是斯巴达，排除A项；材料主要涉及民主政治领域的进步，与法制建设的第一步无关，排除C项； 地跨欧亚非三洲的帝国有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国，排除D项。
8．（2023·浙江湖州中考·7）亚历山大历经数年征战，占领埃及，灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大东征（　　）
①建立了地跨欧亚非三洲的帝国 ②把地中海变为帝国的“内湖”
③给被征服地区带来了巨大灾难 ④促进了东西方文化的大交汇
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】亚历山大东征，建立了地跨欧亚非三洲的帝国，故①正确；罗马帝国把地中海变为帝国的“内湖”，故②错误；③亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区带来巨大灾难，故③正确；亚历山大东征，客观上促进了东西方文化的大交汇，大量商业者随着军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，故④正确，选择C项符合题意。
9．（2023·四川德阳中考·9）公元前594年梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础；公元前509年克利斯提尼改革，终于确立雅典民主政体；到公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治臻于全盛。“全盛”时期的当政者是（　　）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．查士丁尼
【答案】B
【解析】据“雅典民主政治”“‘全盛’时期”可知，雅典城邦位于希腊中部，经过几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主，公元前5世纪中后期，伯里克利执政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故选B项；汉谟拉比是古代巴比伦王国的国王，不符合题意，排除A项；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，不符合题意，排除C项；查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，不符合题意，排除D项。
10．（2023·内蒙古通辽中考·12）根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（　　）
A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点
C．全部发源于大河流域 D．都消失在历史长河里
【答案】B
【解析】据题干材料所述，古代文明发展过程中有先后、规模上有大小、水平上有高低，但各有特点，既有个性，又有共性。题干所述这些特点充分体现了古代世界文明的多样性和多元性，故选B项；古代文明在交流与碰撞中发展这一观点不无道理，但是题干中并没有信息直接提及古代文明的交流与碰撞，排除A项；世界古代文明并非全部发源于大河流域，古代欧洲文明发源于地中海地区，属于海洋文明，排除C项；古代中国文明一直延续至今，并非都消失在历史长河里，排除D项。
11．（2023·吉林中考·8）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明产生的地域是（　　）
A B C D
【答案】D
【解析】古代希腊文化的典型代表奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，古希腊文明诞生于爱琴海，故选D项；图A反映的是尼罗河流域，排除A项；图B反映的是反映两河流域，排除B项；图C反映的是反映古代印度，排除C项。
二、非选择题
1．（2025·新疆中考·17）在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。
【古代文明 多元发展】
公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 —中国历史研究院主编《世界简史·人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政
（1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。
【近代西方 影响世界】
（2）依据示意图，并结合所学知识，将A.B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。
【现代世界 文明回归】
从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。
——钱乘旦《风起云飞扬》
（3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。
【答案】
（1）文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、中国古代文明中的文明成果均可给分）
历史贡献：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）A：文艺复兴
B：资本主义制度的初步确立
影响：示例：选择俄国1861年农奴制改革。
影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：万隆会议。
如何做：中国应该推动中华优秀传统文化的传承与发展；中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
【解析】
（1）文明成果：根据材料【古代文明 多元发展】并结合所学知识可知，“亚洲和非洲”创造的文明成果主要与亚非四个文明古国有关，这四个亚非古老文明分别是：古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明和中国古代文明，根据题干要求，学生从中任选一个即可。如古埃及文明中的金字塔。
历史贡献：根据材料并结合所学可知，图中的人物是古代雅典的著名执政官伯里克利。他是雅典民主政治发展过程中的重要人物，他执政时期，把雅典民主政治推向了黄金时期。他的主要贡献在于进行雅典的民主改革，扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）补充：A:根据材料【近代西方 影响世界】示意图可知，A事件属于“走向近代”的主题。结合所学知识可知，世界走向近代指资本主义兴起与发展在经济、政治、思想文化上的表现与影响。A事件是思想文化上促进资本主义的发展，其对应的事件应该是文艺复兴运动。文艺复兴运动借复兴古罗马古希腊的文化，实质上宣传的是资产阶级的的思想文化。
B：根据材料【近代西方 影响世界】示意图并所学知识可知，B处需要归纳一个主题，涵盖“君主立宪的英国”、“美国的独立”、“法国大革命和拿破仑帝国”三个事件。结合所学知识可知，英国经过了资产阶级革命后确立了君主立宪制度；美国通过独立战争脱离了英国殖民而独立，并建立了民主共和制度；法国大革命和拿破仑帝国主要代表的是法国推翻封建专制建立资产阶级制度的过程，因此综合可以得出主题：资本主义制度的初步确立。
影响：根据示意图并结合所学可知，“俄国1861年农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”的主题是资本主义制度的扩展，根据题干要求，学生需要在这三个历史事件中进行选择，并且撰写影响。在撰写影响的时候需要关注这三件历史事件对于资本主义在全世界扩张的作用以及对资本主义发展的促进作用，同时也要注意其消极影响。
示例：选择俄国1861年农奴制改革。
影响：186年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：根据材料【现代世界 文明回归】“从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮”“时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就”并结合所学知识可知，第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。1955年召开的万隆会议，是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的大型国际会议，形成的“团结、友谊、合作、和平共处、求同存异”等万隆精神提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
如何做：本题为开放性试题，言之有理即可给分。“文明回归”主要代表的是使原本世界不同的民族独有的文化得到发展，改变“西方发达、东方不发达”的世界格局。因此对于中国来说，中国的优秀传统文化需要传承与发展，同时对于外来的一些文化，我们也应该确立正确的态度，如中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
1．（2024·山东德州中考·28）某历史社团以“创新·前行”为主题开展了一次探究式学习活动，请你一起参与。（16分）
【任务一：看图说史】
雅典卫城公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。
① ②
（1）请根据图①、图②及所学知识分别说明雅典和美国政治制度的特点。
【任务二：文献证史】
以下是《世界文明史》部分目录：
第十八章 文艺复兴时期的文明…………809 一 意大利的历史背景………………………812 二 意大利思想和文学的复兴……………816 三 意大利的艺术复兴………………………824 四 意大利文艺复兴的衰微………………840 五 北方的文艺复兴…………………………843 六 文艺复兴时期的音乐发展……………856 七 文艺复兴时期的科学成就……………858
——【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译：《世界文明史》
（2）请将下列文艺复兴的成就归入上面目录中恰当的子目，将子目序号填入括号中。
①但丁《神曲》
②达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
③莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
（3）结合材料及所学知识，概括指出文艺复兴的发展趋势（可从领域及地域两方面进行概括）。
【任务三：读表论史】
西方近现代科技成就简表（部分）
1687年 牛顿出版《自然哲学的数学原理》
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1825年 斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车
1859年 英国生物学家达尔文出版《物种起源》
1879年 爱迪生发明白炽灯泡
1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车
20世纪40年代 电子计算机的发明
（4）请从如表中选取两个或两个以上事件，提取一个观点，并结合事件及影响进行论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右）。
【答案】
（1）①雅典的政治特点：民主政治，强调公民的直接参与和民主决策；②美国的政治制度特点：三权分立制度，注重权力的制衡。
（2）二；三；五。
（3）发展趋势：从思想、文学领域逐渐扩展到艺术、音乐、科学等多个领域；从意大利逐渐传播到欧洲北部等其他地区。理由是目录中先介绍了意大利思想和文学的复兴，接着是艺术复兴、音乐发展和科学成就，体现了领域的不断拓展。目录中先阐述了意大利的文艺复兴情况，随后提到了北方的文艺复兴，表明其地域范围的扩大。
（4）观点：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。
论述：1785年瓦特改进的汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20世纪40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。这些科技成就都极大地推动了社会的进步。
【解析】
（1）特点：根据任务一内容及所学知识可知，雅典的政治制度特点：雅典实行的是民主政治。公民能够直接参与政治决策，例如通过公民大会来决定重要事务。设有公民陪审法庭，保障司法公正。五百人议事会处理日常政务。这种制度强调公民的直接参与和民主决策。
美国的政治制度特点：美国实行的是三权分立的政治制度。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院。这三个权力部门相互制约和平衡，以防止权力的滥用和集中。总之，雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）填空：①但丁《神曲》归入子目
（二），理由是：但丁是意大利文艺复兴时期的文学代表人物，其作品《神曲》属于意大利思想和文学的复兴范畴； ②达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》归入子目
（三）， 理由是：达·芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家，他的这些作品属于意大利的艺术复兴范畴； ③莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》归入
（五），理由是：莎士比亚是英国文艺复兴时期的代表人物，其作品属于北方的文艺复兴范畴。
（3）发展趋势及理由：从领域方面来看，文艺复兴的发展趋势是从思想、文学领域逐渐扩展到艺术、音乐、科学等多个领域。理由是目录中先介绍了意大利思想和文学的复兴，接着是艺术复兴、音乐发展和科学成就，体现了领域的不断拓展。从地域方面来看，文艺复兴的发展趋势是从意大利逐渐传播到欧洲北等其他地区。理由是目录中先阐述了意大利的文艺复兴情况，随后提到了北方的文艺复兴，表明其地域范围的扩大。
（4）根据表格内容可知，各种科学知识广泛应用到生产实践中，大大提高了社会生产力，推动社会的发展。
因此可总结观点：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。
从意义影响角度进行论述：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20世纪40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。最后总结，呼应观点，如：这些科技成就都极大地推动了社会的进步，我们要坚持科教兴国战略。
2．（2024·广东深圳中考·33）通过城市印记，感悟历史的变迁。
阶段 城市（部分） 城市印记（示例）
①15世纪末以前 佛罗伦萨、巴比伦、雅典、长安 ▲
②16世纪初-19世纪末 伦敦、巴黎、费城、北京 伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。
③20世纪初以来 纽约、莫斯科、上海、柏林、万隆、深圳 纽约，美国大都市，经济、文化中心，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。
（1）从阶段①中任选一个城市，参照②③示例，（仿写）写一则城市印记。（4分）
（2）从阶段②和阶段③的城市印记中任选其一，分析有这样的城市印记的原因。（4分）
（3）请将“城市：人类______”补充完整，并以此为题，撰写一则小论文。（8分）
【答案】（16分）
（1）佛罗伦萨：意大利中部的一座城市，托斯卡纳区首府，文艺复兴的发源地，十五、十六
世纪时欧洲最著名的艺术中心。
巴比伦：两河流域地区一座古老而又著名的城市，在这里，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》。
雅典：位于希腊的一座著名城市，伟大的哲学家苏格拉底即诞生于此，同时，雅典也因其民主政治的发端而在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
长安：中国一座具有深厚历史底蕴的城市，汉朝、唐朝的首都，在唐朝时，长安既是当时的政治经济中心也是一座著名的国际性大都市。（4分）
（2）阶段②：英国资产阶级革命；英国工业革命的开展。
阶段③：美国综合国力的强大，在世界上处于领先地位。（4分）
（3）城市：人类文明的见证者。（2分）
城市，既是一个国家、一个地区经济发展水平的一处缩影，也是人类文明的见证位于两河流域的巴比伦，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》，中国的长安，见证了汉唐雄风。14世纪中叶，随着工商业经济的发展，以人文主义为核心的文艺复兴运动兴起于佛罗伦萨。深圳乘着改革开放的春风，成为“一夜崛起的城市”、中国经济特区的“窗口"每座城市，都有其独特的城市记忆，也都是人类文明的见证者。（6分）
【解析】
（1）根据所学可知，佛罗伦萨是文艺复兴的发源地，巴比伦是古代两河流域的中心，雅典是希腊最著名的城邦，长安是闻名于世的国际大都市。任选其一，进行论述即可。
例如佛罗伦萨：意大利中部的一座城市，托斯卡纳区首府，文艺复兴的发源地，十五、十六世纪时欧洲最著名的艺术中心。
巴比伦：两河流域地区一座古老而又著名的城市，在这里，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》。
雅典：位于希腊的一座著名城市，伟大的哲学家苏格拉底即诞生于此，同时，雅典也因其民主政治的发端而在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
长安：中国一座具有深厚历史底蕴的城市，汉朝、唐朝的首都，在唐朝时，长安既是当时的政治经济中心也是一座著名的国际性大都市。
（2）原因；据所学可知，伦敦和纽约分别是英国和美国的著名城市，通过简述英美的在近现代的发展历程，证实伦敦和纽约的繁荣。阶段②伦敦的发展是由于英国资产阶级革命；英国工业革命的开展。 阶段③纽约的城市印记是因为美国综合国力的强大，在世界上处于领先地位。
（3）据材料和所学可知，城市的发展，促使人类的生活家园更美好繁荣，体现了人类文明的进步，提出主题，城市：人类文明的见证者。
城市，既是一个国家、一个地区经济发展水平的一处缩影，也是人类文明的见证位于两河流域的巴比伦，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》，中国的长安，见证了汉唐雄风。14世纪中叶，随着工商业经济的发展，以人文主义为核心的文艺复兴运动兴起于佛罗伦萨。深圳乘着改革开放的春风，成为“一夜崛起的城市”、中国经济特区的“窗口"每座城市，都有其独特的城市记忆，也都是人类文明的见证者。
3．（2024·贵州黔西南中考·14）公元前5世纪中后期_________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
【答案】伯里克利
【解析】结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
1．（2023·吉林长春中考·27）实证是研究历史问题的基本方法之一。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年算起。但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外历史纲要（下）》
（1）结合所学，写出古希腊最早的文明产生于哪一地区？依据材料判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？说明理由。（3分）
材料二
西欧在地球的广大地城上不断进行扩张，……形成了以西方为中心的近代世界文明。西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下，另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击。
——摘编自刘景华《人类六千年》
（2）概括材料二观点。以16世纪初至19世纪末为时间节点，结合材料中“两个方面”，各选两例史实进行论述，从而证明自己的观点。（要求：观点明确；史论结合，表述清晰，180字左右。）（11分）
材料三
中国人民在建设中华民族现代文明的进程中，展示了不同于西方现代化模式的新图景，按照时代的新进步，激活中华文明生命力，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
——摘编自《新的文化使命》，《吉林日报》（2023．06．05）
（3）针对材料三中划线部分的内容，谈谈你的实际做法。（2分）
【答案】
（1）爱琴海地区（1分）公元前2000年以前（1分）考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限（1分）
（2）观点（2分）论述结合史实，围绕材料中“两个方面”各选两例史实展开（8分）史论结合，表述清晰，180字左右（1分）
示例：
观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。
三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
（3）阅读、学习多种素材，如文献、书籍等，获取中华文明丰富的信息；利用、保护红色资源，如革命遗址、遗迹等，观察、感受中华文明真实的情况：通过实地考察和访谈，参观博物馆、展览馆等，形成关于中华文明的调查报告，与同学进行交流等（符合题意，一点即可，2分）
【解析】
（1）地区：据“古希腊最早的文明产生于哪一地区”可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。时间、理由：据材料“考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明”“古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”可知，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限，起到互相验证的作用，可以及时纠正史实加载的错误，通过考古发现的更加准确可信，故而，古希腊文明史起源于公元前2000年以前。
（2）此题为中考小论文题目，史实要正确，时间无法准确写出可以适当模糊化处理，切忌出现史实错误。依据材料并结合所学知识信息，第一句概括了这段文字的主旨，也就是观点是西欧在地球的广大地城上不断进行扩张，可以概括为西欧势力不断向全世界进行扩张；切入点“16世纪初至19世纪末为时间节点”，“将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下”结合所学可知，英国度非洲进行三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。哥伦布发现美洲新大陆后，西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作，形成了具有特色的种植园经济。“对亚洲和东方文明的攻击”，以中国为例主要1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地 在当地进行劫掠式的贸易。1840—1842年，英国对中国发动鸦片战争，清政府战败，签订《南京条约》。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。其他列强对欧洲、美洲、大洋洲、亚洲的侵略扩张史实正确，也可酌情给分。
（3）做法：此题为开放题，言之有理皆可，实际是需要我们切实走出去，让书本中学到的历史与“动历史”相结合，例如，阅读、学习多种素材，如文献、书籍等，获取中华文明丰富的信息；利用、保护红色资源，如革命遗址、遗迹等，观察、感受中华文明真实的情况：通过实地考察和访谈，参观博物馆、展览馆等，形成关于中华文明的调查报告，与同学进行交流等，这些都有助于我们学习历史。
2．（2023·贵州铜仁中考·13）【文化传承】春秋战国时期社会动荡，学术思想非常活跃，出现了百家争鸣的局面，其中____________学派重视道德教化，之后长期成为我国正统思想，影响深远。
【制度创新】元朝疆域辽阔，为了便于地方管理，推行____________制度，作为地方一级行政区的名称，沿用至今。
【艺术成就】九年级（3）班小明同学研究中国电影史时，发现民国二十年中国第一部有声电影《歌女红牡丹》问世，为了便于研究，时间换算成公元纪年是____________年。
【多元文明】世界早期文明呈现多元特点，希腊文明以其独具特色城邦文明闻名于世，并在____________城邦形成了别具一格的民主政治。
【民族独立】第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。印度“圣雄”____________领导人民多次开展非暴力不合作运动，沉重打击英国的殖民统治，推动世界反殖民运动逐渐走向高潮。
【答案】儒家；行省；1931；雅典；甘地。
【解析】
（1）据“长期成为我国正统思想”可知，春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，儒家学派重视道德教化。在西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为封建正统思想，影响深远。
（2）元朝的版图是我国历史上最大的，为加强管辖，元朝在地方推行行省制度。元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。
（3）1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立，确定1912年为民国元年。
公元纪年法转换为民国纪年法的方法是：民国纪年法年份=公元纪年法年份—1912+1。因此，民国二十年是公元1931年。
（4）雅典民主政治代表了一套古代高度完善的民主政治制度。公民以抽签和轮流的方式直接参与城邦的管理，并将最高决策权赋予公民大会。伯里克利主政时期，雅典民主政治达到高峰，雅典城邦赢来了它的全盛时期，在政治、经济、文化领域实现了高度繁荣。
3．（2023·吉林中考·19）在历史发展进程中.人类总是在评价中反思，在反思中进步，结合所学知识.回答下列问题。
素材 影响（每小题写出一点）
帝国扩张 亚历山大东征 积极：促进了东西方文化的大交汇等。
（1）消极：__________
新航路开辟 哥伦布、麦哲伦等人的探寻活动 （2）积极：__________
消极：欧洲国家走上殖民扩张道路等。
工业革命 蒸汽机、内燃机等一系列发明成果的应用 （3）积极：__________
酸雨、城市垃圾、工人破坏机器 （4）消极：__________
世界大战 （5）写出欧洲战场上的战役一例： 造成了大量人员伤亡，财产损失；客观上促使各国反思战争的危害，推动国际组织的建立等。
（6）二战后，人类为了构建世界和平而成立的影响最大的国际组织：
（7）你认为评价历史事件的原则或方法有哪些？请写出一点。
【答案】
（1）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极：打破了世界各地相对隔绝的状态，世界联系日渐紧密；商品世界性流通，世界市场开始形成；促进了世界各地物种交流。
（3）积极：促进大工厂制度建立，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，加速了城市化进程，丰富了人们的社会生活，世界市场初步形成。
（4）消极：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。
（5）战场：波兰战役、苏德战争、法国战役、敦刻尔克大撤退、不列颠空战、西西里岛登陆战役、诺曼底登陆。
（6）组织：联合国。
（7）原则：客观、公正，全面地评价历史事件。运用历史唯物主义的观点一分为二地评价历史事件。
【解析】
（1）消极影响：据“帝国扩张”可知，前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征。历时十年，经过伊苏斯之战、高加米拉战役、吉达斯普河战役，亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极影响：据“新航路的开辟”可知，其打破了世界各地相对隔绝的状态，世界联系日渐紧密；商品世界性流通，世界市场开始形成；促进了世界各地物种交流。
（3）积极影响：工业革命促进大工厂制度建立，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，加速了城市化进程，丰富了人们的社会生活，世界市场步形成。
（4）消极影响：据“酸雨”“城市垃圾”“工人破坏机器”可知，工业革命另一方面也导致了社会贫富分化加剧，环境污染严重，疾病犯罪出现，工人居住条件恶劣等一系列社会问题。
（5）战役：两次世界大战中，欧洲战场上的战役有波兰战役、苏德战争、法国战役、敦刻尔克大撤退、不列颠空战、西西里岛登陆战役、诺曼底登陆等等。
（6）国际组织：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。1945年10月，联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果，是影响最大的国际组织。
（7）原则：结合表格“积极”“消极”等可知，评价历史事件需要从客观、公正、全面的角度出发，运用历史唯物主义的观点多角度、多层次对待。
4．（2023·黑龙江龙东中考·25）制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答下列问题。（6分）
材料一
中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
——《中国古代史》夏曾佑
材料二
立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南……分镇藩服……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。
——《元史》卷五十八《地理志》
材料三
1956年，全国手工业工人代表、雕刻家杨士慧在献给毛主席的喜报信中写道：“毛主席、共产党指出了合作化的方向，给我们开辟了光明富裕的社会主义道路。”
材料四
古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。
材料五
英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。
——马克走《世界文明史》
材料六
《大国崛起》解说词中提道：1917年11月7日，震撼世界的革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践——建立了第一个社会主义国家。
（1）材料一的“中国之政”主要指的是秦朝开创的哪项政治制度？（1分）
（2）根据材料二并结合所学，元朝在地方实行了什么行政制度？（1分）
（3）根据材料三并结合所学，写出我国社会主义基本制度建立的标志。（1分）
（4）根据材料四并结合所学，将这一“民主制度”发展到高峰的是谁？（1分）
（5）根据材料五并结合所学，英国“全新的政体”是什么？（1分）
（6）材料六中的“起点”指的是历史上哪次革命？（1分）
【答案】
（1）中央集权制度（1分）
（2）行省制度（1分）
（3）三大改造的基本完成（1分）
（4）伯里克利（1分）
（5）君主立宪制（1分）
（6）十月革命（1分）
【解析】
（1）政治制度：据材料一“中国之政，得秦皇而后行”可知，秦朝建立后，秦始皇为巩固统治，规定最高统治者称皇帝，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制，从而创立一套专制主义中央集权制度，为此后2000多年的封建王朝所沿用和发展，影响深远。
（2）行政制度：据材料二“立中书省一，行中书省十有一”“曰岭北，曰辽阳”可知，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，在中央设立中书省为最高行政机关，在地方设立行中书省简称行省，从而开创了行省制度。这一制度也成为中国省制的开端，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
（3）标志：据材料三“1956年”“合作化的方向”“社会主义道路。”可知，1956年底，我国对农业、手工业和资本主义私营工商业的三大社会主义改造基本完成，实现了从生产资料私有制到社会主义公有制的转变，标志社会主义基本制度在我国建立，我国开始进入社会主义初级阶段。
（4）高峰：据材料四“古希腊的雅典”并结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。伯利克里主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（5）“全新的政体”：据材料五“英国革命的最大成果”“现代民主政治创制试验”可知，17世纪，英国爆发资产阶级革命。1689年，英国颁布《权利法案》，以法律的形式保障议会的立法权等权力，限制国王的权力，从而确立了资本主义君主立宪制度，为英国资本主义的发展提供了政治保障。
（6）起点：据材料六“1917年”“建立了第一个社会主义国家”可知，1917年11月7日，列宁在俄国领导十月革命取得胜利，这是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，对20世纪的历史产生深刻影响。
5．（2023·黑龙江绥化中考·33）识图并结合所学知识回答：
图一 图二 图三
（1）图一人物是_________，在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，最高权力机构是_________。
（2）图二人物是文艺复兴的先驱_________，他的长篇诗作《_________》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（3）图三人物是_________，他在《_________》一书中提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
【答案】
（1）伯里克利（全名也可）（1分）公民大会（1分）
（2）但丁（全名也可）（1分）神曲（1分）
（3）达尔文（全名也可）（1分）物种起源（1分）
【解析】
（1）根据图片并结合所学知识可知，图一人物是伯里克利，在他执政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能。
（2）根据图片二结合所学可知，图片二是文艺复兴的先驱但丁，他的长篇诗作是《神曲》，《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（3）根据图片三结合所学可知，图三人物是达尔文，他在《物种起源》一书中 提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。2023-2025年中考真题衔接教材分类汇编：
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、选择题
1．（2025·内蒙古中考·7）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　）
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国
2．（2025·山东泰安中考·8）下图所示历史事件产生的影响是（　　）
A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生
C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体
3．（2025·甘肃金昌中考·10）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（　　）
A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明
C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展
4．（2025·四川宜宾中考·11）苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（　　）
A．公民没有法制意识 B．法庭是最高权力机关
C．民主政治走向没落 D．民主法制有一定局限
5．（2025·湖南中考·12）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（　　）
A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河
C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具
6．（2025·四川德阳中考·9）在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（　　）
A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治
7．（2025·云南中考·20）根据同学们整理的“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键词，可以推断他们的学习内容是（　　）
A．等级森严的种姓制度 B．雅典的民主政治
C．西欧的封君封臣制度 D．日本的大化改新
1．（2024·江苏无锡中考·19）雅典的奴隶制民主政治，既是社会经济发展、阶级斗争的结果，也是有识之士不懈改革与完善的结晶。雅典民主政治发展到高峰时的执政官是（　　）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．凯撒
2．（2024·山东青岛中考·31）为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明”为主题的思维导图（见下图）下列也符合这一主题的是（　　）
A．金字塔 B．种姓制度
C．雅典民主制 D．《十二铜表法》
3．（2024·山东济宁中考·16）古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是（　　）
A．贵族妇女 B．雅典城邦奴隶 C．波斯商人 D．成年男性公民
4．（2024·黑龙江绥化中考·19）伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，雅典的最高权力机构是（　　）
A．元老院 B．公民大会 C．议会 D．三级会议
5．（2024·广西中考·12）据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（　　）
A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民
6．（2024·江苏苏州中考·15）英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（　　）
①古埃及文明 ②古代两河流域文明
③古印度文明 ④伊斯兰文明
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
7．（2024·福建中考·19）亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（　　）
A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺
C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯
8．（2024·四川凉山中考·9）通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国
9．（2024·重庆（B卷）中考·11）亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（　　）
A．罗马征服了意大利半岛 B．希腊的城邦制度影响深远
C．雅典民主政治达到高峰 D．亚历山大东征的客观作用
10．（2024·宁夏中考·9）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（　　）
A．古代人类文明呈现多元发展格局 B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源
C．亚历山大东征促进东西文化交汇 D．欧亚非美之间建立起直接的联系
11．（2024·四川广元中考·11）在伯里克利当政时期，根据雅典民主制度，有资格参加公民大会的是（　　）
A．外邦人和奴隶 B．成年男性公民 C．成年男子 D．全体居民
12．（2024·江苏扬州中考·11）考古学家从一处遗址清理出一幅马赛克镶嵌画，画面表现了公元前333年伊苏斯会战中一位统帅奋勇冲进波斯军阵的场景。这位统帅是（　　）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．屋大维 D．斯巴达克
1．（2023·黑龙江大庆中考·27）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（　　）
A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右
C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期
2．（2023·辽宁阜新中考·15）伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（　　）
A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治
C．元首制 D．《罗马民法大全》
3．（2023·安徽中考·11）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
4．（2023·浙江温州中考·3）在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（　　）
A．发展民主政治 B．维护成文法律 C．加强君主专制 D．倡导理性主义
5．（2023·山东聊城中考·18）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（　　）
A．杜绝官场腐败 B．宣扬神权至上 C．完善选举制度 D．增强责任意识
6．（2023·湖北武汉中考·11）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（　　）
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
7．（2023·湖北恩施中考·10）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指（　　）
A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰
C．迈出了法制建设的第一步 D．建立起地跨欧亚非的大帝国
8．（2023·浙江湖州中考·7）亚历山大历经数年征战，占领埃及，灭亡波斯，入侵印度，征服了从希腊到印度的广大地区。亚历山大东征（　　）
①建立了地跨欧亚非三洲的帝国 ②把地中海变为帝国的“内湖”
③给被征服地区带来了巨大灾难 ④促进了东西方文化的大交汇
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2023·四川德阳中考·9）公元前594年梭伦改革，奠定了雅典民主政治的基础；公元前509年克利斯提尼改革，终于确立雅典民主政体；到公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治臻于全盛。“全盛”时期的当政者是（　　）
A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．亚历山大 D．查士丁尼
10．（2023·内蒙古通辽中考·12）根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（　　）
A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点
C．全部发源于大河流域 D．都消失在历史长河里
11．（2023·吉林中考·8）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明产生的地域是（　　）
A B C D
二、非选择题
1．（2025·新疆中考·17）在历史长河中，世界上各个地区的人们创造了姹紫嫣红的文明和五彩斑斓的世界，推动了文明社会发展。阅读材料，回答问题。
【古代文明 多元发展】
公元前3000年至前1000年之间，亚洲和非洲以及欧洲都出现了文明社会。这些古老的文明都创造了不同的政治制度和丰富的文化成就。 —中国历史研究院主编《世界简史·人类文明的演进历程》 公元前5世纪中后期主政
（1）结合所学知识，举一例古代“亚洲和非洲”创造的文明成果；指出图中人物的历史贡献。
【近代西方 影响世界】
（2）依据示意图，并结合所学知识，将A.B两处补充完整。围绕“资本主义制度的扩展”，任选其中的一个事件分析其影响。
【现代世界 文明回归】
从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮。时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就，其中成就最大、最引人注目的，几乎都是人类古老文明的核心区……我们说这是一种“文明回归”，其结果将改变“西方发达、东方不发达”的世界格局，这也是21世纪正在上演的世界大变局。
——钱乘旦《风起云飞扬》
（3）结合所学知识，20世纪中期，亚非“人类古老文明的核心区”“文明回归”的典型事件是什么？请谈谈21世纪的中国应该如何迎接“文明回归”。
1．（2024·山东德州中考·28）某历史社团以“创新·前行”为主题开展了一次探究式学习活动，请你一起参与。（16分）
【任务一：看图说史】
雅典卫城公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。
① ②
（1）请根据图①、图②及所学知识分别说明雅典和美国政治制度的特点。
【任务二：文献证史】
以下是《世界文明史》部分目录：
第十八章 文艺复兴时期的文明…………809 一 意大利的历史背景………………………812 二 意大利思想和文学的复兴……………816 三 意大利的艺术复兴………………………824 四 意大利文艺复兴的衰微………………840 五 北方的文艺复兴…………………………843 六 文艺复兴时期的音乐发展……………856 七 文艺复兴时期的科学成就……………858
——【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译：《世界文明史》
（2）请将下列文艺复兴的成就归入上面目录中恰当的子目，将子目序号填入括号中。
①但丁《神曲》
②达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
③莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
（3）结合材料及所学知识，概括指出文艺复兴的发展趋势（可从领域及地域两方面进行概括）。
【任务三：读表论史】
西方近现代科技成就简表（部分）
1687年 牛顿出版《自然哲学的数学原理》
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1825年 斯蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车
1859年 英国生物学家达尔文出版《物种起源》
1879年 爱迪生发明白炽灯泡
1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车
20世纪40年代 电子计算机的发明
（4）请从如表中选取两个或两个以上事件，提取一个观点，并结合事件及影响进行论述（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，150字左右）。
2．（2024·广东深圳中考·33）通过城市印记，感悟历史的变迁。
阶段 城市（部分） 城市印记（示例）
①15世纪末以前 佛罗伦萨、巴比伦、雅典、长安 ▲
②16世纪初-19世纪末 伦敦、巴黎、费城、北京 伦敦，英国首都，在近代政治文化影响力巨大，一度成为世界工业中心之一，然而也有一段时间人口拥挤、污染严重。
③20世纪初以来 纽约、莫斯科、上海、柏林、万隆、深圳 纽约，美国大都市，经济、文化中心，众多跨国公司和国际组织的总部驻地，世界上最大的国际组织——联合国的总部也在此。
（1）从阶段①中任选一个城市，参照②③示例，（仿写）写一则城市印记。（4分）
（2）从阶段②和阶段③的城市印记中任选其一，分析有这样的城市印记的原因。（4分）
（3）请将“城市：人类______”补充完整，并以此为题，撰写一则小论文。（8分）
3．（2024·贵州黔西南中考·14）公元前5世纪中后期_________主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
1．（2023·吉林长春中考·27）实证是研究历史问题的基本方法之一。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊信史只能从公元前776年算起。但19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。
——摘自《中外历史纲要（下）》
（1）结合所学，写出古希腊最早的文明产生于哪一地区？依据材料判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？说明理由。（3分）
材料二
西欧在地球的广大地城上不断进行扩张，……形成了以西方为中心的近代世界文明。西欧一方面通过航海、贸易和殖民活动，将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下，另一方面，也发动了对亚洲和东方文明的攻击。
——摘编自刘景华《人类六千年》
（2）概括材料二观点。以16世纪初至19世纪末为时间节点，结合材料中“两个方面”，各选两例史实进行论述，从而证明自己的观点。（要求：观点明确；史论结合，表述清晰，180字左右。）（11分）
材料三
中国人民在建设中华民族现代文明的进程中，展示了不同于西方现代化模式的新图景，按照时代的新进步，激活中华文明生命力，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
——摘编自《新的文化使命》，《吉林日报》（2023．06．05）
（3）针对材料三中划线部分的内容，谈谈你的实际做法。（2分）
2．（2023·贵州铜仁中考·13）【文化传承】春秋战国时期社会动荡，学术思想非常活跃，出现了百家争鸣的局面，其中____________学派重视道德教化，之后长期成为我国正统思想，影响深远。
【制度创新】元朝疆域辽阔，为了便于地方管理，推行____________制度，作为地方一级行政区的名称，沿用至今。
【艺术成就】九年级（3）班小明同学研究中国电影史时，发现民国二十年中国第一部有声电影《歌女红牡丹》问世，为了便于研究，时间换算成公元纪年是____________年。
【多元文明】世界早期文明呈现多元特点，希腊文明以其独具特色城邦文明闻名于世，并在____________城邦形成了别具一格的民主政治。
【民族独立】第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。印度“圣雄”____________领导人民多次开展非暴力不合作运动，沉重打击英国的殖民统治，推动世界反殖民运动逐渐走向高潮。
3．（2023·吉林中考·19）在历史发展进程中.人类总是在评价中反思，在反思中进步，结合所学知识.回答下列问题。
素材 影响（每小题写出一点）
帝国扩张 亚历山大东征 积极：促进了东西方文化的大交汇等。
（1）消极：__________
新航路开辟 哥伦布、麦哲伦等人的探寻活动 （2）积极：__________
消极：欧洲国家走上殖民扩张道路等。
工业革命 蒸汽机、内燃机等一系列发明成果的应用 （3）积极：__________
酸雨、城市垃圾、工人破坏机器 （4）消极：__________
世界大战 （5）写出欧洲战场上的战役一例： 造成了大量人员伤亡，财产损失；客观上促使各国反思战争的危害，推动国际组织的建立等。
（6）二战后，人类为了构建世界和平而成立的影响最大的国际组织：
（7）你认为评价历史事件的原则或方法有哪些？请写出一点。
4．（2023·黑龙江龙东中考·25）制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答下列问题。（6分）
材料一
中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
——《中国古代史》夏曾佑
材料二
立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南……分镇藩服……唐以前以郡领县而已，元则有路、府、州、县四等。
——《元史》卷五十八《地理志》
材料三
1956年，全国手工业工人代表、雕刻家杨士慧在献给毛主席的喜报信中写道：“毛主席、共产党指出了合作化的方向，给我们开辟了光明富裕的社会主义道路。”
材料四
古希腊文明与其他古文明的不同之处，便是崇尚自由，既富于热情，又强调理性。古希腊的雅典还发展出一套完善的民主制度，对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影响。
材料五
英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。
——马克走《世界文明史》
材料六
《大国崛起》解说词中提道：1917年11月7日，震撼世界的革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践——建立了第一个社会主义国家。
（1）材料一的“中国之政”主要指的是秦朝开创的哪项政治制度？（1分）
（2）根据材料二并结合所学，元朝在地方实行了什么行政制度？（1分）
（3）根据材料三并结合所学，写出我国社会主义基本制度建立的标志。（1分）
（4）根据材料四并结合所学，将这一“民主制度”发展到高峰的是谁？（1分）
（5）根据材料五并结合所学，英国“全新的政体”是什么？（1分）
（6）材料六中的“起点”指的是历史上哪次革命？（1分）
5．（2023·黑龙江绥化中考·33）识图并结合所学知识回答：
图一 图二 图三
（1）图一人物是_________，在他主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，最高权力机构是_________。
（2）图二人物是文艺复兴的先驱_________，他的长篇诗作《_________》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（3）图三人物是_________，他在《_________》一书中提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
【答案与解析】
一、选择题
1．【答案】C【解析】古代希腊文明以城邦形式长期存在，如雅典和斯巴达，各自独立自治，虽有短暂联盟但从未形成统一地域国家，始终停留在城邦阶段，故选C项；古代埃及在早王朝时期就逐渐形成统一的奴隶制国家，并非始终停留在城邦阶段，排除A项；古代印度虽存在众多邦国，但后来孔雀王朝基本统一印度半岛，形成地域国家，排除B项；古代中国在夏商西周时期就已发展为地域国家，并非停留在城邦阶段，排除D项。
2．【答案】A【解析】观察图片可知，图中展示的是亚历山大东征的路线等信息，结合所学亚历山大帝国知识，亚历山大东征过程中，希腊文化传播到东方，东方文化也传入希腊，促进了东西方之间的文化交流，故选A项；西方民主政治起源于古希腊的城邦民主， 亚历山大东征是在古希腊民主政治之后，与推动西方民主政治产生无关，排除B项；开创亚非海上交通线的是古代中国的海上贸易等活动，与亚历山大东征无关，排除C项；新航路开辟使世界开始连为一个整体，不是亚历山大东征，排除D项。
3．【答案】D【解析】地理环境影响人类文明发展，尼罗河定期泛滥带来肥沃泥土促进农业发展并形成强大的中央集权国家，雅典港口优势使其成为商业中心从而推动广泛社会参与和平等社会结构，这直接体现了地理环境对文明特征的塑造作用，故选D项；区域交流推动文明互鉴，但材料只讨论尼罗河和雅典各自地理环境对内部发展的影响，未涉及文明间交流或互鉴，排除A项；材料只是分别阐述尼罗河与雅典情况，未比较农业文明与海洋文明出现早晚，排除B项；早期文明王权特征明显，材料中尼罗河有中央集权但雅典强调社会参与和平等结构，并非所有早期文明都突出王权，排除C项。
4．【答案】D【解析】从材料中苏格拉底因众人凭感觉情绪决策被判处死刑可知，雅典民主法制在决策方式上存在容易盲目行事、错判的局限，体现民主法制有一定不足，故选D项；雅典有法律，苏格拉底是被法庭判处死刑，不能说明公民没有法制意识，排除A项；公民大会是最高权力机关，不是法庭，排除B项；此时雅典城邦危机初现，仅根据苏格拉底被判处死刑不能直接得出民主政治走向没落，排除C项。
5．【答案】A【解析】材料指出雅典民主政治中奴隶毫无权利并被列为专政对象，法制政策服务于剥削统治奴隶的最高原则，结合史实，雅典民主仅限成年男性公民参与，奴隶主阶级通过公民大会等机构维护自身统治，故民主是奴隶主实行统治的手段，故选A项；雅典民主虽为西方民主源头，但材料未提及其历史影响，仅强调阶级压迫本质，因此不符主旨，排除B项；雅典民主政治是平民与贵族长期斗争的结果，非奴隶反抗奴隶主斗争成果，排除C项；材料聚焦法制服务于阶级剥削，而非个人争权，虽有派系斗争但非核心内容，排除D项。
6．【答案】D【解析】雅典在伯里克利时代实行民主政治，材料显示官职对所有等级公民开放，通过抽签法当选，公民大会作为最高权力机构定期召开，所有成年男性公民参与决策，这体现了直接民主特征，是雅典民主的黄金时期，故选D项；元首政治指君主专制如罗马帝国，雅典是公民集体决策政体，无个人独裁者，排除A项；权力制衡如现代分权系统，雅典虽有多机构但权力集中于公民大会，未强调相互制约，排除B项；等级选举指基于财产资格选举官员，但材料中所有等级公民均可抽签当选，抽签法体现平等而非等级限制，排除C项。
7．【答案】B【解析】关键词“城邦”指古希腊如雅典的独立政治实体，“抽签”是雅典民主中公平选拔官员的方式，“公民大会”是公民直接参与立法和决策的核心机构，“陪审法庭”则是由公民组成的司法审判组织，这些均属公元前5世纪雅典民主政治的典型特征，故选B项；等级森严的种姓制度是古印度（公元前1500年起）的世袭等级体系，以婆罗门为首，无公民参与或抽签机制，排除A项；西欧的封君封臣制度盛行于中世纪（9—12世纪），基于土地分封和个人效忠，无城邦、公民大会或抽签制度，排除C项；日本的大化改新（7世纪）模仿中国唐朝建立中央集权官僚制，不涉及抽签、公民大会等希腊民主元素，排除D项。
1．【答案】B【解析】雅典民主政治在伯里克利担任首席将军期间达到顶峰，他扩大公民权利，实行公职津贴，推动公民大会成为最高权力机构，雅典民主政治臻于极盛，故选B项；汉谟拉比是古巴比伦国王，颁布了《汉谟拉比法典》，与雅典民主无关，排除A项；亚历山大建立横跨欧亚非的帝国，属于马其顿王国时期，晚于雅典民主黄金时代，排除C项；凯撒是罗马共和国末期军事统帅，与雅典民主无关联，时间相差近400年，排除D项。
2．【答案】C【解析】根据所学可知，雅典是古希腊最为著名的城邦，雅典实行民主制，成为西方民主政治的滥觞，故选C项；金字塔是埃及文明的象征，与古希腊不符，排除A项；种姓制度是古印度的社会等级制度，与古希腊无关，排除B项；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，与古希腊无关，排除D项。
3．【答案】D【解析】根据所学可知，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，所以古代雅典居民中，有资格参加公民大会的是成年男性公民，故选D项；雅典妇女没有任何政治权利，不能参加公民大会，排除A项；雅典城邦奴隶没有公民权利，不能参加公民大会，排除B项；波斯商人属于外邦人，不享有雅典公民权，不能参加公民大会，排除C项。
4．【答案】B【解析】结合所学可知，公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是雅典的最高权力机构，公民大会是直接民主的表现形式，故选B项；罗马建立共和国后，国家统治的决策权掌握在由贵族组成的元老院中，不是雅典的，排除A项；议会常用来指称民主国家的立法机构，也是现代国家的核心机构之一，属于间接民主，不是所有公民直接参与政治，与雅典无关，排除C项；三级会议是中世纪法国的等级代表会议，不是雅典，排除D项。
5．【答案】D【解析】据材料“古希腊的城邦总数达到300多个……弹丸小国”可知，古代希腊城邦总数众多，且各城邦土地和人口十分有限，这体现了古希腊城邦小国寡民的特点，故选D项；种姓制度森严是古代印度的特点，排除A项；法律完备是古代罗马的特点，且材料信息与法律无关，排除B项；庄园经济发达是中古时期欧洲的特点，且材料信息与庄园无关，排除C项。
6．【答案】A【解析】据所学可知，古埃及文明属于北非，古希腊的雕刻艺术受到古代埃及的影响，故①正确；古代两河流域文明属于西亚，古希腊文字来源于西亚腓尼基文字，故②正确；古印度文明属于南亚，与材料中希腊文明的源头在西亚和北非不符，故③错误；伊斯兰文明是由阿拉伯文化、波斯文化和突厥文化相互融合、共同发展、演化而成的一种人类古老文明，产生时间晚于希腊文明，故④错误。选择A项符合题意。
7．【答案】A【解析】根据题意可知，印度在南亚，属于东方，刻有希腊式长袍的印度佛像说明亚历山大东征把希腊文化带到东方，体现了东西方文化的互动和融合，故选A项；位于日本奈良的唐招提寺见证了鉴真对中日交往的贡献，反映中国文化对日本的影响，排除B项；宋朝时期将指南针应用于航海，为世界远洋航行提供技术条件，与亚历山大帝国所处的历史时期不符，排除C项；马铃薯是从美洲传入中国的，与亚历山大帝国无关，排除D项。
8．【答案】A【解析】结合所学可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，故选A项；罗马帝国扩张过程中，把整个地中海变成了罗马的内海，与材料信息不符，排除B项；至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，但其并不包括希腊，与材料信息不符，排除C项；拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，但其并未到达印度河流域，排除D项。
9．【答案】D【解析】根据题意可知，亚历山大东征，把希腊文化带到东方，促进了东西方文化的交流，材料肯定了亚历山大东征的客观作用，故选D项；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，罗马征服意大利半岛与亚历山大无关，排除A项；材料体现的是亚历山大东征对东西方文化交流的影响，无法体现希腊城邦制度的影响，排除B项；伯利克里改革使雅典民主政治达到高峰，与亚历山大东征无关，排除C项。
10．【答案】A【解析】根据材料“中国的甲骨文和青铜器”“古代埃及的太阳历和金字塔”“古代两河流域的《汉谟拉比法典》”“希腊的城邦国家”“迥然相异，对照鲜明”并结合所学可知，不同地区产生不同的文明成果，这体现了古代人类文明呈现多元发展格局，故选A项；罗马法制建设奠定欧洲法学渊源，但材料未涉及罗马法制建设，也不是材料反映的共同主题，排除B项；亚历山大东征的确客观上促进东西文化交汇，但不是材料反映的共同主题，排除C项；材料体现的是不同地区产生不同的文明成果，不能说明欧亚非美之间建立起直接的联系，欧亚非美之间建立起直接的联系是在新航路开辟之后，排除D项。
11．【答案】B【解析】联系所学知识可知，希腊城邦的居民分为公民和非公民，在雅典，只有成年男性公民有参与统治的权利，享受民主制度，故选B项；外邦人和奴隶无法享受雅典的奴隶制民主，排除A项；雅典城邦的成年男子也有可能没有公民身份，无法参与雅典民主政治，排除C项；只有成年男性公民可以享受雅典民主政治，不是全体居民，排除D项。
12．【答案】B【解析】结合所学可知，亚历山大率军灭亡波斯帝国，与材料“公元前333年”“波斯军阵”相符，故选B项；伯里克利生活在公元前5世纪中后期，排除A项；屋大维是罗马帝国皇帝，且生活在公元前1世纪，排除C项；罗马共和国时期，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，其生活在公元前1世纪，排除D项。
1．【答案】D【解析】根据所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故选D项；约公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，彼此混战不止，排除A项；公元前3100年左右，古埃及初步实现统一，排除B项；公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一、强大的奴隶制国家，排除C项。
2．【答案】B【解析】答题关键词“古代雅典成就”，根据所学可知，公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治进入“黄金时代”，故选B项；《十二铜表法》是罗马成文法的标志，是古代罗马法制文明的代表，排除A项；元首制是罗马帝国时期，屋大维确立的政治制度，排除C项；《罗马民法大全》是东罗马帝国时期的法制成就，排除D项。
3．【答案】D【解析】据“有专门人才沿途收集资料、绘制地图”“与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，故选D项；题干主要涉及文化文明领域，没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干强调亚历山大东征在文化上起到了有一定的交流作用，但未体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；亚历山大帝国地跨欧亚非，“加速亚非自然经济的解体”与题干不符，排除C项。
4．【答案】A【解析】据题干“对所有官员进行审查考核”“如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治，故选A项；题干材料没有提及雅典的法律，因此不能说明雅典维护成文法律，排除B项；雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅典无关，排除D项。
5．【答案】D【解析】据“古代雅典”“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”“才拥有公民的权利和义务”可知，雅典官员就职、陪审员审判、年满18岁的青年男子成人前，都必须宣誓，这有利于增强这些人的责任意识，故选D项；“年满18岁的青年男子”并非都是官员，无法说明这些宣誓旨在防止官员腐败，排除A项；题干内容未体现宣扬神权至上，排除B项；成人宣誓仪式与完善选举制度无关，且选举只是属于“公民的权利和义务”的一部分，排除C项。
6．【答案】A【解析】据“亚历山大征服埃及”“士兵变成了学校的老师”“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”可知，亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程做出了重要贡献，说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，故选A项；“民主和法制”与“希腊的风俗习惯、生活方式”不符，排除B项；“希腊的风俗习惯、生活方式”主要涉及社会文化领域，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，强调的是对整体文化的影响，重视礼仪和服饰的规范的说法片面，排除D项。
7．【答案】B【解析】据“公元前5世纪”“伯里克利时期雅典的黄金时代”可知，这里的“黄金时代”是指奴隶制民主政治发展到高峰，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故选B项；希腊地区最大的城邦是斯巴达，排除A项；材料主要涉及民主政治领域的进步，与法制建设的第一步无关，排除C项； 地跨欧亚非三洲的帝国有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国，排除D项。
8．【答案】C【解析】亚历山大东征，建立了地跨欧亚非三洲的帝国，故①正确；罗马帝国把地中海变为帝国的“内湖”，故②错误；③亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区带来巨大灾难，故③正确；亚历山大东征，客观上促进了东西方文化的大交汇，大量商业者随着军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，故④正确，选择C项符合题意。
9．【答案】B【解析】据“雅典民主政治”“‘全盛’时期”可知，雅典城邦位于希腊中部，经过几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主，公元前5世纪中后期，伯里克利执政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故选B项；汉谟拉比是古代巴比伦王国的国王，不符合题意，排除A项；亚历山大是亚历山大帝国的建立者，不符合题意，排除C项；查士丁尼是拜占庭帝国的皇帝，不符合题意，排除D项。
10．【答案】B【解析】据题干材料所述，古代文明发展过程中有先后、规模上有大小、水平上有高低，但各有特点，既有个性，又有共性。题干所述这些特点充分体现了古代世界文明的多样性和多元性，故选B项；古代文明在交流与碰撞中发展这一观点不无道理，但是题干中并没有信息直接提及古代文明的交流与碰撞，排除A项；世界古代文明并非全部发源于大河流域，古代欧洲文明发源于地中海地区，属于海洋文明，排除C项；古代中国文明一直延续至今，并非都消失在历史长河里，排除D项。
11．【答案】D【解析】古代希腊文化的典型代表奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，古希腊文明诞生于爱琴海，故选D项；图A反映的是尼罗河流域，排除A项；图B反映的是反映两河流域，排除B项；图C反映的是反映古代印度，排除C项。
二、非选择题
1．【答案】
（1）文明成果：金字塔（只要是古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明、中国古代文明中的文明成果均可给分）
历史贡献：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）A：文艺复兴
B：资本主义制度的初步确立
影响：示例：选择俄国1861年农奴制改革。
影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：万隆会议。
如何做：中国应该推动中华优秀传统文化的传承与发展；中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
【解析】
（1）文明成果：根据材料【古代文明 多元发展】并结合所学知识可知，“亚洲和非洲”创造的文明成果主要与亚非四个文明古国有关，这四个亚非古老文明分别是：古埃及文明、古代两河流域文明、古印度文明和中国古代文明，根据题干要求，学生从中任选一个即可。如古埃及文明中的金字塔。
历史贡献：根据材料并结合所学可知，图中的人物是古代雅典的著名执政官伯里克利。他是雅典民主政治发展过程中的重要人物，他执政时期，把雅典民主政治推向了黄金时期。他的主要贡献在于进行雅典的民主改革，扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（2）补充：A:根据材料【近代西方 影响世界】示意图可知，A事件属于“走向近代”的主题。结合所学知识可知，世界走向近代指资本主义兴起与发展在经济、政治、思想文化上的表现与影响。A事件是思想文化上促进资本主义的发展，其对应的事件应该是文艺复兴运动。文艺复兴运动借复兴古罗马古希腊的文化，实质上宣传的是资产阶级的的思想文化。
B：根据材料【近代西方 影响世界】示意图并所学知识可知，B处需要归纳一个主题，涵盖“君主立宪的英国”、“美国的独立”、“法国大革命和拿破仑帝国”三个事件。结合所学知识可知，英国经过了资产阶级革命后确立了君主立宪制度；美国通过独立战争脱离了英国殖民而独立，并建立了民主共和制度；法国大革命和拿破仑帝国主要代表的是法国推翻封建专制建立资产阶级制度的过程，因此综合可以得出主题：资本主义制度的初步确立。
影响：根据示意图并结合所学可知，“俄国1861年农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”的主题是资本主义制度的扩展，根据题干要求，学生需要在这三个历史事件中进行选择，并且撰写影响。在撰写影响的时候需要关注这三件历史事件对于资本主义在全世界扩张的作用以及对资本主义发展的促进作用，同时也要注意其消极影响。
示例：选择俄国1861年农奴制改革。
影响：186年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
（3）事件：根据材料【现代世界 文明回归】“从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶现代化的热潮”“时至今日，现代化在很多国家已经取得重大成就”并结合所学知识可知，第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。1955年召开的万隆会议，是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的大型国际会议，形成的“团结、友谊、合作、和平共处、求同存异”等万隆精神提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
如何做：本题为开放性试题，言之有理即可给分。“文明回归”主要代表的是使原本世界不同的民族独有的文化得到发展，改变“西方发达、东方不发达”的世界格局。因此对于中国来说，中国的优秀传统文化需要传承与发展，同时对于外来的一些文化，我们也应该确立正确的态度，如中国应该秉持开放包容的态度，促进外来文化本土化等。
1．【答案】
（1）①雅典的政治特点：民主政治，强调公民的直接参与和民主决策；②美国的政治制度特点：三权分立制度，注重权力的制衡。
（2）二；三；五。
（3）发展趋势：从思想、文学领域逐渐扩展到艺术、音乐、科学等多个领域；从意大利逐渐传播到欧洲北部等其他地区。理由是目录中先介绍了意大利思想和文学的复兴，接着是艺术复兴、音乐发展和科学成就，体现了领域的不断拓展。目录中先阐述了意大利的文艺复兴情况，随后提到了北方的文艺复兴，表明其地域范围的扩大。
（4）观点：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。
论述：1785年瓦特改进的汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20世纪40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。这些科技成就都极大地推动了社会的进步。
【解析】
（1）特点：根据任务一内容及所学知识可知，雅典的政治制度特点：雅典实行的是民主政治。公民能够直接参与政治决策，例如通过公民大会来决定重要事务。设有公民陪审法庭，保障司法公正。五百人议事会处理日常政务。这种制度强调公民的直接参与和民主决策。
美国的政治制度特点：美国实行的是三权分立的政治制度。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院。这三个权力部门相互制约和平衡，以防止权力的滥用和集中。总之，雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）填空：①但丁《神曲》归入子目
（二），理由是：但丁是意大利文艺复兴时期的文学代表人物，其作品《神曲》属于意大利思想和文学的复兴范畴； ②达·芬奇《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》归入子目
（三）， 理由是：达·芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家，他的这些作品属于意大利的艺术复兴范畴； ③莎士比亚《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》归入
（五），理由是：莎士比亚是英国文艺复兴时期的代表人物，其作品属于北方的文艺复兴范畴。
（3）发展趋势及理由：从领域方面来看，文艺复兴的发展趋势是从思想、文学领域逐渐扩展到艺术、音乐、科学等多个领域。理由是目录中先介绍了意大利思想和文学的复兴，接着是艺术复兴、音乐发展和科学成就，体现了领域的不断拓展。从地域方面来看，文艺复兴的发展趋势是从意大利逐渐传播到欧洲北等其他地区。理由是目录中先阐述了意大利的文艺复兴情况，随后提到了北方的文艺复兴，表明其地域范围的扩大。
（4）根据表格内容可知，各种科学知识广泛应用到生产实践中，大大提高了社会生产力，推动社会的发展。
因此可总结观点：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。
从意义影响角度进行论述：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20世纪40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。最后总结，呼应观点，如：这些科技成就都极大地推动了社会的进步，我们要坚持科教兴国战略。
2．【答案】（16分）
（1）佛罗伦萨：意大利中部的一座城市，托斯卡纳区首府，文艺复兴的发源地，十五、十六
世纪时欧洲最著名的艺术中心。
巴比伦：两河流域地区一座古老而又著名的城市，在这里，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》。
雅典：位于希腊的一座著名城市，伟大的哲学家苏格拉底即诞生于此，同时，雅典也因其民主政治的发端而在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
长安：中国一座具有深厚历史底蕴的城市，汉朝、唐朝的首都，在唐朝时，长安既是当时的政治经济中心也是一座著名的国际性大都市。（4分）
（2）阶段②：英国资产阶级革命；英国工业革命的开展。
阶段③：美国综合国力的强大，在世界上处于领先地位。（4分）
（3）城市：人类文明的见证者。（2分）
城市，既是一个国家、一个地区经济发展水平的一处缩影，也是人类文明的见证位于两河流域的巴比伦，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》，中国的长安，见证了汉唐雄风。14世纪中叶，随着工商业经济的发展，以人文主义为核心的文艺复兴运动兴起于佛罗伦萨。深圳乘着改革开放的春风，成为“一夜崛起的城市”、中国经济特区的“窗口"每座城市，都有其独特的城市记忆，也都是人类文明的见证者。（6分）
【解析】
（1）根据所学可知，佛罗伦萨是文艺复兴的发源地，巴比伦是古代两河流域的中心，雅典是希腊最著名的城邦，长安是闻名于世的国际大都市。任选其一，进行论述即可。
例如佛罗伦萨：意大利中部的一座城市，托斯卡纳区首府，文艺复兴的发源地，十五、十六世纪时欧洲最著名的艺术中心。
巴比伦：两河流域地区一座古老而又著名的城市，在这里，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》。
雅典：位于希腊的一座著名城市，伟大的哲学家苏格拉底即诞生于此，同时，雅典也因其民主政治的发端而在历史上留下了浓墨重彩的一笔。
长安：中国一座具有深厚历史底蕴的城市，汉朝、唐朝的首都，在唐朝时，长安既是当时的政治经济中心也是一座著名的国际性大都市。
（2）原因；据所学可知，伦敦和纽约分别是英国和美国的著名城市，通过简述英美的在近现代的发展历程，证实伦敦和纽约的繁荣。阶段②伦敦的发展是由于英国资产阶级革命；英国工业革命的开展。 阶段③纽约的城市印记是因为美国综合国力的强大，在世界上处于领先地位。
（3）据材料和所学可知，城市的发展，促使人类的生活家园更美好繁荣，体现了人类文明的进步，提出主题，城市：人类文明的见证者。
城市，既是一个国家、一个地区经济发展水平的一处缩影，也是人类文明的见证位于两河流域的巴比伦，曾诞生了迄今世界上完整保存下来的最早的法律文献《汉谟拉比法典》，中国的长安，见证了汉唐雄风。14世纪中叶，随着工商业经济的发展，以人文主义为核心的文艺复兴运动兴起于佛罗伦萨。深圳乘着改革开放的春风，成为“一夜崛起的城市”、中国经济特区的“窗口"每座城市，都有其独特的城市记忆，也都是人类文明的见证者。
3．【答案】伯里克利
【解析】结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
1．【答案】
（1）爱琴海地区（1分）公元前2000年以前（1分）考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限（1分）
（2）观点（2分）论述结合史实，围绕材料中“两个方面”各选两例史实展开（8分）史论结合，表述清晰，180字左右（1分）
示例：
观点：西欧势力不断向全世界进行扩张。
三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。
（3）阅读、学习多种素材，如文献、书籍等，获取中华文明丰富的信息；利用、保护红色资源，如革命遗址、遗迹等，观察、感受中华文明真实的情况：通过实地考察和访谈，参观博物馆、展览馆等，形成关于中华文明的调查报告，与同学进行交流等（符合题意，一点即可，2分）
【解析】
（1）地区：据“古希腊最早的文明产生于哪一地区”可知，古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。时间、理由：据材料“考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明”“古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”可知，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限，起到互相验证的作用，可以及时纠正史实加载的错误，通过考古发现的更加准确可信，故而，古希腊文明史起源于公元前2000年以前。
（2）此题为中考小论文题目，史实要正确，时间无法准确写出可以适当模糊化处理，切忌出现史实错误。依据材料并结合所学知识信息，第一句概括了这段文字的主旨，也就是观点是西欧在地球的广大地城上不断进行扩张，可以概括为西欧势力不断向全世界进行扩张；切入点“16世纪初至19世纪末为时间节点”，“将中南非洲沿岸、美洲大陆、大洋洲以及太平洋岛屿置于自己的控制下”结合所学可知，英国度非洲进行三角贸易，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来深重的灾难。哥伦布发现美洲新大陆后，西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作，形成了具有特色的种植园经济。“对亚洲和东方文明的攻击”，以中国为例主要1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权，并以殖民据点为基地 在当地进行劫掠式的贸易。1840—1842年，英国对中国发动鸦片战争，清政府战败，签订《南京条约》。鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。其他列强对欧洲、美洲、大洋洲、亚洲的侵略扩张史实正确，也可酌情给分。
（3）做法：此题为开放题，言之有理皆可，实际是需要我们切实走出去，让书本中学到的历史与“动历史”相结合，例如，阅读、学习多种素材，如文献、书籍等，获取中华文明丰富的信息；利用、保护红色资源，如革命遗址、遗迹等，观察、感受中华文明真实的情况：通过实地考察和访谈，参观博物馆、展览馆等，形成关于中华文明的调查报告，与同学进行交流等，这些都有助于我们学习历史。
2．【答案】儒家；行省；1931；雅典；甘地。
【解析】
（1）据“长期成为我国正统思想”可知，春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，儒家学派重视道德教化。在西汉时期，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为封建正统思想，影响深远。
（2）元朝的版图是我国历史上最大的，为加强管辖，元朝在地方推行行省制度。元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。
（3）1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立，确定1912年为民国元年。
公元纪年法转换为民国纪年法的方法是：民国纪年法年份=公元纪年法年份—1912+1。因此，民国二十年是公元1931年。
（4）雅典民主政治代表了一套古代高度完善的民主政治制度。公民以抽签和轮流的方式直接参与城邦的管理，并将最高决策权赋予公民大会。伯里克利主政时期，雅典民主政治达到高峰，雅典城邦赢来了它的全盛时期，在政治、经济、文化领域实现了高度繁荣。
3．【答案】
（1）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极：打破了世界各地相对隔绝的状态，世界联系日渐紧密；商品世界性流通，世界市场开始形成；促进了世界各地物种交流。
（3）积极：促进大工厂制度建立，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，加速了城市化进程，丰富了人们的社会生活，世界市场初步形成。
（4）消极：社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。
（5）战场：波兰战役、苏德战争、法国战役、敦刻尔克大撤退、不列颠空战、西西里岛登陆战役、诺曼底登陆。
（6）组织：联合国。
（7）原则：客观、公正，全面地评价历史事件。运用历史唯物主义的观点一分为二地评价历史事件。
【解析】
（1）消极影响：据“帝国扩张”可知，前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征。历时十年，经过伊苏斯之战、高加米拉战役、吉达斯普河战役，亚历山大征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。最终建起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
（2）积极影响：据“新航路的开辟”可知，其打破了世界各地相对隔绝的状态，世界联系日渐紧密；商品世界性流通，世界市场开始形成；促进了世界各地物种交流。
（3）积极影响：工业革命促进大工厂制度建立，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，加速了城市化进程，丰富了人们的社会生活，世界市场步形成。
（4）消极影响：据“酸雨”“城市垃圾”“工人破坏机器”可知，工业革命另一方面也导致了社会贫富分化加剧，环境污染严重，疾病犯罪出现，工人居住条件恶劣等一系列社会问题。
（5）战役：两次世界大战中，欧洲战场上的战役有波兰战役、苏德战争、法国战役、敦刻尔克大撤退、不列颠空战、西西里岛登陆战役、诺曼底登陆等等。
（6）国际组织：第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。1945年10月，联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果，是影响最大的国际组织。
（7）原则：结合表格“积极”“消极”等可知，评价历史事件需要从客观、公正、全面的角度出发，运用历史唯物主义的观点多角度、多层次对待。
4．【答案】
（1）中央集权制度（1分）
（2）行省制度（1分）
（3）三大改造的基本完成（1分）
（4）伯里克利（1分）
（5）君主立宪制（1分）
（6）十月革命（1分）
【解析】
（1）政治制度：据材料一“中国之政，得秦皇而后行”可知，秦朝建立后，秦始皇为巩固统治，规定最高统治者称皇帝，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制，从而创立一套专制主义中央集权制度，为此后2000多年的封建王朝所沿用和发展，影响深远。
（2）行政制度：据材料二“立中书省一，行中书省十有一”“曰岭北，曰辽阳”可知，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，在中央设立中书省为最高行政机关，在地方设立行中书省简称行省，从而开创了行省制度。这一制度也成为中国省制的开端，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
（3）标志：据材料三“1956年”“合作化的方向”“社会主义道路。”可知，1956年底，我国对农业、手工业和资本主义私营工商业的三大社会主义改造基本完成，实现了从生产资料私有制到社会主义公有制的转变，标志社会主义基本制度在我国建立，我国开始进入社会主义初级阶段。
（4）高峰：据材料四“古希腊的雅典”并结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。伯利克里主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
（5）“全新的政体”：据材料五“英国革命的最大成果”“现代民主政治创制试验”可知，17世纪，英国爆发资产阶级革命。1689年，英国颁布《权利法案》，以法律的形式保障议会的立法权等权力，限制国王的权力，从而确立了资本主义君主立宪制度，为英国资本主义的发展提供了政治保障。
（6）起点：据材料六“1917年”“建立了第一个社会主义国家”可知，1917年11月7日，列宁在俄国领导十月革命取得胜利，这是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，对20世纪的历史产生深刻影响。
5．【答案】
（1）伯里克利（全名也可）（1分）公民大会（1分）
（2）但丁（全名也可）（1分）神曲（1分）
（3）达尔文（全名也可）（1分）物种起源（1分）
【解析】
（1）根据图片并结合所学知识可知，图一人物是伯里克利，在他执政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能。
（2）根据图片二结合所学可知，图片二是文艺复兴的先驱但丁，他的长篇诗作是《神曲》，《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（3）根据图片三结合所学可知，图三人物是达尔文，他在《物种起源》一书中 提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。