7.2 重力 力的示意图 课件(共39张PPT)苏科版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.2 重力 力的示意图 课件(共39张PPT)苏科版（2024）八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 9.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-07-23 22:33:28 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
苏科版（2024）八年级下册物理
第七章 力
第 2 课时 重力 力的示意图
为什么水总是向下流？
跳伞的人为什么会落向地面？
物体由于地球吸引而受到的力叫作重力（gravity），
原来，地球上的一切物体都受到地球的吸引。
用字母G表示。
1.重力的大小
生活中常把物体所受重力的大小简称物重。
物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。
注意区别
天平 测的是质量 质量是物体含有物质的多少
弹簧秤 测的是重力 是物体受到地球吸引力的大小
1.重力的大小
试一试
提起质量不等的物体，你手臂的感觉有何不同？这是为什么？
提起质量越大的物体，手臂感觉越吃力。
可能是因为质量越大，物体受到的重力越大的缘故。
1.重力的大小
试一试
如图7-10所示，三个质量相同的钩码，它们的总质量是其中一个的3倍。
那么，三个钩码的总重是否也是其中一个的3倍？
用弹簧测力计测一测。
钩码数量/个 质量 m /kg 重力G/N
1 0.05 0.5
3 0.15 1.5
1.重力的大小
猜一猜
你认为物体所受的重力与它的质量有什么关系？
3个钩码的质量是一个钩码的3倍，
重力也是一个钩码的3倍。
物体所受的重力大小与它的质量成正比
质量越大，重力越大。
质量是几倍，重力也是几倍。
下面我们来做一做，验证一下这个猜想是否正确
1.重力的大小
做一做
用天平、弹簧测力计分别测量三个小物体（如钢笔、苹果、橡皮）的质量和所受的重力，将结果记录在下表中。
钢笔
苹果
橡皮
0.02
0.1
0.01
0.2
1
0.1
1.重力的大小
议一议
计算各物体所受的重力与它的质量之比G/m,其结果有何特点？
其结果都一样。
这说明物体所受的重力与它的质量有什么关系？
实验表明，
物体所受的重力与它的质量成正比。
1.重力的大小
议一议
物体所受的重力与它的质量之比通常用g表示，
因此物体所受的重力与其质量的关系可以写成
G=mg
公 式 中 质 量 的 单 位 是 千 克（kg）， 力 的 单 位 是 牛（N），g约 等 于9.8 N / kg。
在粗略计算中，g可以取10 N / kg。
1.重力的大小
议一议
G=mg
下列说法是否正确？为什么？
错
质量是物体的固有属性，是质量决定重力，而不是重力决定质量。
错
g不随重力和质量的改变而改变
对
m和g共同决定重力的大小。
1.重力的大小
例题 一位八年级男同学的质量是50 kg，他所受的重力是多少牛（g取10 N / kg）？
分析 已知质量，根据重力与质量的关系可以计算该同学所受的重力。
解答 该同学所受的重力
G=mg=50 kg×10 N / kg=500 N
反思 如果已知某物体质量的单位为克，那么计算该物体所受的重力时要注意什么？
应先化成统一的国际单位，把“克”为单位换算成“千克”为单位，再进行计算。
1.重力的大小
若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少g （ g=10N/kg ）
解答 每个鸡蛋的重力G=1N÷2=0.5N，
由公式G=m g可得：
每个鸡量的质量
2.重力的方向
猜一猜
物体所受重力的方向是怎样的？
这是闪光照相机（每1/30秒曝光1次）拍下的物体下落的照片，由此，你想到了什么？
物体所受重力的方向总是向下的。
2.重力的方向
试一试
用图7-11所示的器材进行实验。
缓慢改变支架底座的倾角α，观察悬线OA的方向是否变化。判断悬线OA与水平面之间的关系。
悬线OA的方向没有变化。
悬线OA与水平面总是垂直。
由实验可知，
重力的方向是竖直向下的。
2.重力的方向
地球上所有物体的重力方向都相互平行吗？
1、力的三要素
一个力的作用效果，与三个方面的因素有关：
（1）首先与大小有关：
用力大了，球踢得远；用力小了，球踢不出去了。
（2）其次与方向有关：
把人朝岸边推，能救人的命；把人朝反方向推能要人的命。
1、力的三要素
（3）再次还与作用点有关
即使力的大小、方向都完全相同，但作用点不同，力的效果也可能不同。
F
F
1、力的三要素
物理学中，
通常把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。
2.力的示意图
用带箭头的线段来表示物体所受的力，
这样的图称为力的示意图。
例如，一个球体所受重力为10 N，可以用竖直向下带箭头的线段表示。
如图7-12所示，
箭头表示重力的方向；在箭头旁标注“G=10 N”，表示重力的大小；线段的起点在球心处，表示重力的作用点。
关于“重心”
重心：重力的作用点
规则均匀物体的重心在它的几何中心。
关于“重心”
粗细均匀的直棒重心在中点位置
方形物体重心在对角线交点位置
球形物体重心在球心位置
图形规则
质量分布均匀
关于“重心”
不规则物体的重心可以通过悬挂法找到
如果要在图中画出物体受到的几个力，除了要画出各个力的作用点和方向，还应当用线段的长短粗略地区分力的大小。
F1=7N
F2=7N
G=11N
例题 如 图7-13所 示， 小 华 拉 着 箱 子 行 走， 拉 杆 对 箱 子 的 拉 力 为20 N，拉力方向与水平面成45°角。试画出箱子所受拉力的示意图。
分析 力的示意图要能反映力的三要素。可用简图（如方框）表示箱子，取拉杆与箱体连接处为力的作用点，从该点沿与水平面成45°角的方向画一条带箭头的线段，并标注力的大小。
解答 如图7-14所示，图中点O为力的作用点，线段的长度及F=20N反映力的大小，箭头和标注的45°反映力的方向。
如果一个物体受到力，并且在力的作用下移动一段距离，那么，我们就说力对物体做了功。
如果一个物体能够对其它物体做功，那么我们就说这个物体具有能。
运动的物体能够对外做功，因此我们说运动的物体具有能。
这种由于物体运动而具有的能叫动能。
发生弹性形变的物体能够对外做功，因此我们说发生弹性形变的物体具有能。
这种由于物体发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
思考：
要用锤子把钉子钉下去，必须怎么做？
将锤举起来，然后砸向钉子。
其结果是什么？
钉子在锤子对它的力的作用下，向下移动一段距离。
也就是说：举高的锤子能够对钉子__________
做功
举高的锤子具有能量。
说明了什么？
事实表明，被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能。
从高处流下的水能带动水轮发电机发电，说明高处的水具有重力势能。
动能、重力势能、弹性势能统称为机械能。
1.铅垂线在生产和生活中有广
泛的应用。图7-16中的铅垂线各
有什么作用？
用身边的物品自制铅垂线，并试着用它检验墙体、门框等是否竖直。
检验墙体是否竖直。
检验窗台是否水平。
如用细线一头捆一块橡皮，就可以做一个简单的铅垂线，就可以检验墙体、门框等是否竖直。
2.用弹簧测力计测得一个物体重4.9 N，该物体的质量是多少克？
注意：数据中有4.9或其倍数，g取9.8N/kg，不取10N/kg
解答 物重G=4.9N，由G=mg可得：
3.试一试，按如图7-17所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关？
解答 FB最省力。FA不能将门关上。
这说明力的作用效果不但与大小有关，还与力的方向和力的作用点有关。
4.如图7-18所示，小明沿与地面成30°角的滑道下滑。滑道对他的支持力为300 N，力的方向与滑道垂直。请画出这个力的示意图。提示：可以在原图上画，也可用方框表示人体另外作图。
F=300N
若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？将你设想的情景与同学交流。
5.如图7-19所示，生活在南半球的人会从地球上掉出去吗？为什么？
不会
因为重力的方向总是竖直向下的。
不管在地球的什么位置，都是指下地心的。
由于地球的自转，地球上的物品很多将会被甩离地面；
就像在飞船上一样，人悬浮在半空中；
从窗户中跳出，会飘在空中的任何位置，落不到地面……
课堂小结
下课了！同学们再见！
苏科版（2024）八年级下册物理
第七章 力
第 2 课时 重力 力的示意图
为什么水总是向下流？
跳伞的人为什么会落向地面？
物体由于地球吸引而受到的力叫作重力（gravity），
原来，地球上的一切物体都受到地球的吸引。
用字母G表示。
1.重力的大小
生活中常把物体所受重力的大小简称物重。
物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。
注意区别
天平 测的是质量 质量是物体含有物质的多少
弹簧秤 测的是重力 是物体受到地球吸引力的大小
1.重力的大小
试一试
提起质量不等的物体，你手臂的感觉有何不同？这是为什么？
提起质量越大的物体，手臂感觉越吃力。
可能是因为质量越大，物体受到的重力越大的缘故。
1.重力的大小
试一试
如图7-10所示，三个质量相同的钩码，它们的总质量是其中一个的3倍。
那么，三个钩码的总重是否也是其中一个的3倍？
用弹簧测力计测一测。
钩码数量/个 质量 m /kg 重力G/N
1 0.05 0.5
3 0.15 1.5
1.重力的大小
猜一猜
你认为物体所受的重力与它的质量有什么关系？
3个钩码的质量是一个钩码的3倍，
重力也是一个钩码的3倍。
物体所受的重力大小与它的质量成正比
质量越大，重力越大。
质量是几倍，重力也是几倍。
下面我们来做一做，验证一下这个猜想是否正确
1.重力的大小
做一做
用天平、弹簧测力计分别测量三个小物体（如钢笔、苹果、橡皮）的质量和所受的重力，将结果记录在下表中。
钢笔
苹果
橡皮
0.02
0.1
0.01
0.2
1
0.1
1.重力的大小
议一议
计算各物体所受的重力与它的质量之比G/m,其结果有何特点？
其结果都一样。
这说明物体所受的重力与它的质量有什么关系？
实验表明，
物体所受的重力与它的质量成正比。
1.重力的大小
议一议
物体所受的重力与它的质量之比通常用g表示，
因此物体所受的重力与其质量的关系可以写成
G=mg
公 式 中 质 量 的 单 位 是 千 克（kg）， 力 的 单 位 是 牛（N），g约 等 于9.8 N / kg。
在粗略计算中，g可以取10 N / kg。
1.重力的大小
议一议
G=mg
下列说法是否正确？为什么？
错
质量是物体的固有属性，是质量决定重力，而不是重力决定质量。
错
g不随重力和质量的改变而改变
对
m和g共同决定重力的大小。
1.重力的大小
例题 一位八年级男同学的质量是50 kg，他所受的重力是多少牛（g取10 N / kg）？
分析 已知质量，根据重力与质量的关系可以计算该同学所受的重力。
解答 该同学所受的重力
G=mg=50 kg×10 N / kg=500 N
反思 如果已知某物体质量的单位为克，那么计算该物体所受的重力时要注意什么？
应先化成统一的国际单位，把“克”为单位换算成“千克”为单位，再进行计算。
1.重力的大小
若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少g （ g=10N/kg ）
解答 每个鸡蛋的重力G=1N÷2=0.5N，
由公式G=m g可得：
每个鸡量的质量
2.重力的方向
猜一猜
物体所受重力的方向是怎样的？
这是闪光照相机（每1/30秒曝光1次）拍下的物体下落的照片，由此，你想到了什么？
物体所受重力的方向总是向下的。
2.重力的方向
试一试
用图7-11所示的器材进行实验。
缓慢改变支架底座的倾角α，观察悬线OA的方向是否变化。判断悬线OA与水平面之间的关系。
悬线OA的方向没有变化。
悬线OA与水平面总是垂直。
由实验可知，
重力的方向是竖直向下的。
2.重力的方向
地球上所有物体的重力方向都相互平行吗？
1、力的三要素
一个力的作用效果，与三个方面的因素有关：
（1）首先与大小有关：
用力大了，球踢得远；用力小了，球踢不出去了。
（2）其次与方向有关：
把人朝岸边推，能救人的命；把人朝反方向推能要人的命。
1、力的三要素
（3）再次还与作用点有关
即使力的大小、方向都完全相同，但作用点不同，力的效果也可能不同。
F
F
1、力的三要素
物理学中，
通常把力的大小、方向和作用点称为力的三要素。
2.力的示意图
用带箭头的线段来表示物体所受的力，
这样的图称为力的示意图。
例如，一个球体所受重力为10 N，可以用竖直向下带箭头的线段表示。
如图7-12所示，
箭头表示重力的方向；在箭头旁标注“G=10 N”，表示重力的大小；线段的起点在球心处，表示重力的作用点。
关于“重心”
重心：重力的作用点
规则均匀物体的重心在它的几何中心。
关于“重心”
粗细均匀的直棒重心在中点位置
方形物体重心在对角线交点位置
球形物体重心在球心位置
图形规则
质量分布均匀
关于“重心”
不规则物体的重心可以通过悬挂法找到
如果要在图中画出物体受到的几个力，除了要画出各个力的作用点和方向，还应当用线段的长短粗略地区分力的大小。
F1=7N
F2=7N
G=11N
例题 如 图7-13所 示， 小 华 拉 着 箱 子 行 走， 拉 杆 对 箱 子 的 拉 力 为20 N，拉力方向与水平面成45°角。试画出箱子所受拉力的示意图。
分析 力的示意图要能反映力的三要素。可用简图（如方框）表示箱子，取拉杆与箱体连接处为力的作用点，从该点沿与水平面成45°角的方向画一条带箭头的线段，并标注力的大小。
解答 如图7-14所示，图中点O为力的作用点，线段的长度及F=20N反映力的大小，箭头和标注的45°反映力的方向。
如果一个物体受到力，并且在力的作用下移动一段距离，那么，我们就说力对物体做了功。
如果一个物体能够对其它物体做功，那么我们就说这个物体具有能。
运动的物体能够对外做功，因此我们说运动的物体具有能。
这种由于物体运动而具有的能叫动能。
发生弹性形变的物体能够对外做功，因此我们说发生弹性形变的物体具有能。
这种由于物体发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
思考：
要用锤子把钉子钉下去，必须怎么做？
将锤举起来，然后砸向钉子。
其结果是什么？
钉子在锤子对它的力的作用下，向下移动一段距离。
也就是说：举高的锤子能够对钉子__________
做功
举高的锤子具有能量。
说明了什么？
事实表明，被举高的物体具有能量，这种能量叫作重力势能。
从高处流下的水能带动水轮发电机发电，说明高处的水具有重力势能。
动能、重力势能、弹性势能统称为机械能。
1.铅垂线在生产和生活中有广
泛的应用。图7-16中的铅垂线各
有什么作用？
用身边的物品自制铅垂线，并试着用它检验墙体、门框等是否竖直。
检验墙体是否竖直。
检验窗台是否水平。
如用细线一头捆一块橡皮，就可以做一个简单的铅垂线，就可以检验墙体、门框等是否竖直。
2.用弹簧测力计测得一个物体重4.9 N，该物体的质量是多少克？
注意：数据中有4.9或其倍数，g取9.8N/kg，不取10N/kg
解答 物重G=4.9N，由G=mg可得：
3.试一试，按如图7-17所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关？
解答 FB最省力。FA不能将门关上。
这说明力的作用效果不但与大小有关，还与力的方向和力的作用点有关。
4.如图7-18所示，小明沿与地面成30°角的滑道下滑。滑道对他的支持力为300 N，力的方向与滑道垂直。请画出这个力的示意图。提示：可以在原图上画，也可用方框表示人体另外作图。
F=300N
若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？将你设想的情景与同学交流。
5.如图7-19所示，生活在南半球的人会从地球上掉出去吗？为什么？
不会
因为重力的方向总是竖直向下的。
不管在地球的什么位置，都是指下地心的。
由于地球的自转，地球上的物品很多将会被甩离地面；
就像在飞船上一样，人悬浮在半空中；
从窗户中跳出，会飘在空中的任何位置，落不到地面……
课堂小结
下课了！同学们再见！