统编版四年级语文上册第七单元学业质量测评卷（含答案）

人教版四年级语文上册第七单元学业质量测评卷
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英雄的故事，是中国人坚韧拼搏、自强不息的时代记忆。让我们分享、铭记他们的故事，召开弘扬爱国精神的主题班会，传承、赓续他们的精神血脉。
任务一：感受英雄壮志
根据拼音把语段中的词语补充完整，并用“ ”为加点字选择正确读音。
(10分)
爱国情感流淌在每一位中华儿女的血液里。它是古代戍守biān sài( )的将【jiāng jiàng】士xiōng huái( ) 家国的赤诚, 是近代仁人志士救亡图存的远大bào fù( ), 是抗战时期háo jié( )志士宁【níng nìng】死不屈的fēi fán( ) 魄力, 是今天那一声声 cuī rén fèn jìn( ) 的响亮呐喊。作为新时代的少年，我们在zàn tàn()爱国志士的同时，更要弘扬爱国精神，肩负起 zhèn xīng( )中华的责任。
二、选择题。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.要塞(sāi) 邀请(yāo) 港口(gǎng)
B.蓄水(xù) 要挟(yào) 宁愿(nìng)
C.淮河(huái) 签订(qiān) 将领(jiàng)
D.打扰(rǎo) 疑惑(huò) 惩处(chěng)
2.下列对加点字词的解释错误的一项是( )。
A.但使龙城飞将在(只要) B.醉卧沙场君莫笑(战场)
C.至今思项羽(思考) D.千里黄云白日曛(昏暗)
3.依次填入下面句子中的词语，合适的一项是( )。
爸爸对我要求非常 ，可是，当看到我进步时，他 的脸上露出了笑容。
A.严肃 严格 B.严厉 严肃 C.严格 严肃 D.严肃 严厉
4.“魏校长夸赞少年周恩来 年纪小， 拥有远大的抱负和博大的胸怀。”这句话中应填的关联词是( )。
A.不但……而且…… B.虽然……但是……
C.因为……所以…… D.一……就……
5.根据课内所学，下面说法不正确的一项是( )。
A.《凉州词》《夏日绝句》《出塞》都是边塞诗。王昌龄在《出塞》一诗中对边塞风光进行了具体的描绘。
B.梅兰芳蓄须的主要原因是拒绝为日本人演出。
C.《延安，我把你追寻》是一首现代诗。全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神。
D.填写信封的时候，先写收信人的地址和姓名，再写寄信人的地址和姓名。
三、将下列词语补充完整，并完成练习。(9分)
①志存( )( ) ②精忠( )( ) ③( )( )右盼
④刚正( )( ) ⑤铁面( )( ) ⑥秉( )执( )
1.读词语③，我能写出它的一个近义词： 。(1分)
2.看到词语①，我想到了人物 。提起岳飞，我想到的词语是“ ”(选词填空)。(2分)
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。(用修改符号修改病句)
2.他卖房度日。他决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用合适的关联词合并句子)
3.中国运动员在赛场上奋力拼搏、为国争光的精神，令人钦佩。(换种说法，意思不变)
4.结合语境，在横线上填写恰当的语句，使表达的感情较强烈。
(1)生日那天，我收到了舅舅送给我的礼物——我梦寐以求的玩具套装。我有点儿不敢相信地对舅舅说：“ ”
(2)淘淘总是不随手关灯，还说：“这花不了多少钱。”壮壮提醒他：“ ”
五、根据学过的诗文填空。(4分)
英雄是历史长河中闪耀的星辰。他们如王昌龄笔下“但使龙城飞将在， ”的将领，保家卫国；亦如王翰诗中“醉卧沙场君莫笑， ”的勇士，英勇无畏。那份“ ，死亦为鬼雄”的豪情世代相传，即便前路艰辛，他们也坚信“莫愁前路无知己， ”，其风范传颂千古，激励着后人不断奋进，书写英雄华章。
任务二：品读英雄事迹
六、陕西真题课内阅读。(6分)
为中华之崛起而读书(节选)
①“为家父而读书。”
②“为明理而读书。”
③“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
④有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
⑤“为中华之崛起而读书！”
⑥魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书 ”
⑦“为中华之崛起而读书！”
⑧魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1.选文中的“如此的抱负和胸怀”是指 。(1分)
2.选文主要运用 描写来表明周恩来是一个 的人。(1分)
3.下面对“有志者当效此生”分析有误的一项是( )。(2分)
A.“效”的意思是效果。
B.“有志者”的意思是有志向的人。
C.“此生”指周恩来。
D.“有志者当效此生”的意思是有志向的人应该向周恩来学习。
4.如果有人问你为什么而读书，你会怎样回答 请写一写理由。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(14分)
汗水浇开“冠军之花”
①2018年3 月，全红婵进入广东省跳水队，在何威仪教练的指导下，她训练更刻苦，成绩也更上一层楼。
②但是，全红婵有个苦恼————207C(向后翻腾三周半抱膝)动作总是练不好。这个动作的难度系数是3.3。看到一名队友在翻腾过程中没有控制好，炸起的水花像“千堆雪”，还扭伤了腰，暂时不能跳水了，另一名队友因为后翻腾爆发力不够，头部磕到跳台上，流了血，全红婵吓得腿发软，哭了。
③轮到全红婵跳了。她擦干眼泪，站在十米高的跳台上，背对游泳池，莫大的恐惧如潮水般淹没了她。她张开的双手如僵硬的树枝。在一旁指导的何教练安慰她说：“不要想那么多，就按我说的方法去跳。”
④全红婵镇定地呼出一口气，看了看教练，按照规定动作跳了下去，身体打开有点晚，入水就像“炸鱼”，溅起很高的水花。一次又一次跳，都没有控制好向后翻腾动作的力度和速度。
⑤全红婵觉得自己很失败，低着头，一声不吭地走出泳池。何教练安慰她：“在女子跳台动作中，207C算是顶级难度，极少有国外选手练这个动作，你能练到这个程度已经很好了，不要心急。”
⑥何教练的鼓励给了全红婵力量，她不服输的劲儿又上来了，她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百次，在水上跳一百二十次左右。在跳水训练馆里，她总是最早来、最晚走的那一个。每天训练完，晚上一躺在床上就睡着了，早晨累得差点儿起不来。为了能够让自己的动作更加完美，她还会在训练之余仔细观看自己的跳水视频，一点点分析动作哪里有不足，不断改进自己的技术动作。渐渐地，全红婵失误的次数少了。终于有一天，她压住了水花，如同 ，不再像“炸鱼”了。
⑦全红婵用汗水换来了一张张优秀的成绩单：2018、2019两年，获得广东省青少年跳水锦标赛多项冠军；2020年10月4日，她力挫群雄，在全国跳水冠军赛暨东京奥运会、世界杯预选赛，女子单人十米台决赛中获得冠军；2020年，被选入国家队……
⑧全红婵奥运夺冠后，有人问她是怎么做到“水花消失术”的 她说：“练呗，慢慢练，一日一日反复练！”
⑨世上没有随随便便的成功，也没有无缘无故的失败。一个人成功的背后，都有不为人所知的努力和付出，正是汗水浇开了全红婵的“冠军之花”。
1.这个学期，我们学习了“抓住主要人物和事件，把握文章主要内容”的方法，这篇短文的主要人物是 ，围绕着主要人物，按顺序写了她一开始 ，后来在何教练的鼓励下 ,最后 的事情。(4分)
2.读第⑥段，想象全红婵入水后的情景，将想象的内容补充在文中横线上。(2分)
3.第③~⑤段描写了全红婵跳207C时的动作、神态，从这些描写中，你能感受到全红婵的心情变化吗 请从下列描写心情的词语中选出符合文本内容的4个词语，并按变化顺序写在括号里。(4分)
恐惧、烦躁、惊讶、平静、沮丧、难过、紧张
( )—( )——( )—( )
4.请针对第②段提出一个关于写法方面的问题。(2分)
5.读第⑨段中画“ ”的句子，联系第⑥段的内容理解这句话的意思，写下你的批注。(2分)
我的阅读批注：
八、非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】光明小学对四年级全体学生劳动情况进行调研，部分调研结果如下：
每周平均家务劳动时长
时长 2小时及以下 2~3小时 3小时以上
比例 36% 33% 31%
家务劳动参与情况
项目 打扫卫生 做饭 洗碗 洗衣服 叠衣服
比例 96% 40% 84% 20% 33%
【材料二】义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，培养正确的价值观和良好的劳动品质。袁隆平顶着烈日在水稻田中劳作，脚踩污泥在野地里科研，正是他的劳动，创造了杂交水稻的奇迹。再如天宫空间站的组建，航天员到了太空依然要劳动，如搬运货物、修理机械臂、进行宇宙实验等。倘若没有劳动意识，又怎能在航天工作中完成各项任务 无数伟大的事业，也正是在点点滴滴的劳动中得以成功的。
1.根据材料判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(3分)
(1)光明小学大部分四年级学生的每周平均家务劳动时长没有达到2小时。( )
(2)家务劳动参与率最高的是洗碗，最低的是洗衣服。 ( )
(3)材料二以名人事例介绍了劳动教育对青少年成长的重要意义。( )
2.同学们针对材料一中的调研结果提出了以下建议，其中可行的是( )。(多选)(2分)
A.家长应该教育孩子认识到家务劳动的重要性。
B.家长可以给孩子制定合适的家务清单。
C.家长规定孩子每天的家务劳动时长，完不成要进行处罚。
3.听了大家的建议，小明不屑一顾地说：“劳动实践就是浪费时间。”请你结合材料二反驳他的观点。(用上反问句)(2分)
任务三：感恩英雄人物
九、习作。(30分)
在“穿越时空的爱国情怀”活动中，龙一鸣了解了一系列爱国人物事迹，很想给祖国妈妈写封信，谈谈心中的感想，表达对爱国先辈、英雄模范的敬仰和感恩。请你帮龙一鸣写这封信，可以写对爱国人物的敬佩，也可以写自己报效祖国的理想。写信时要注意书信格式，语句通顺，书写工整。
第七单元学业质量测评
一、边塞 胸怀 抱负 豪杰 非凡
催人奋进 赞叹 振兴 jiàng nìng
二、1. C 2. C 3. C 4. B 5. A
三、①高远 ②报国 ③左顾
④不阿 ⑤无私 ⑥公 法
示例：1.东张西望
2.周恩来 精忠报国
四、1.将“生存”和“发展”调换位置。
2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
3.中国运动员在赛场上奋力拼搏、为国争光的精神，怎能不令人钦佩呢
4.示例：(1)难道这个礼物真的是送给我的
(2)我们要节约用电，怎么可以浪费电呢
五、不教胡马度阴山 古来征战几人回生当作人杰 天下谁人不识君
六、1.为中华之崛起而读书
2.语言 有博大胸怀和远大志向
3. A
4.示例：我为实现梦想而读书。我的梦想是成为一名科学家，为祖国作贡献，而科学家需要强大的知识储备，所以我要努力读书，增加知识储备，争取早日实现自己的梦想。
七、1.全红婵 207C 动作总是练不好，队友们受伤流血又带给她很大的压力 她给自己定下目标，坚持训练，每天从高台上跳一百二十次左右
奥运夺冠
2.示例：一条轻盈的小鱼，滑进一潭碧波中
3.恐惧 平静 沮丧 难过
4.示例：“全红婵吓得腿发软，哭了”这句话是运用什么描写方法来表现人物心情的
5.示例：“水花消失术”不是一朝一夕就能练就的，需要长年累月的刻苦训练。全红婵成功的背后，浸透了汗水和努力，更离不开她克服困难、坚持不懈的决心与毅力。
八、1.(1)× (2)× (3)
2. AB
3.示例：劳动可以让我们在实践中接受锻炼、磨炼意志，有利于培养我们正确的价值观和良好的劳动品质。我们现在的幸福生活，不正是靠各行各业的人们辛勤劳动得来的吗
九、略