八年级上册道法暑期学习计划

新版八年级上册道法暑假学习计划
25天学习计划第1天
日期：
姓名：
监督人：
第一单元走进社会生活
第一课丰富的社会生活
第一框认识社会生活
1.了解社会生活的方式（P3)
我们除了可以在参与社会活动（如：参与晨练、购物、志愿服务、文化活动等日常活
动：走进农村、工厂、商场、博物馆等不同场所：观看升旗仪式等)的过程中了解社
会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.参与社会生活的感受(P3)
我们参与社会生活能感受到物质生活的便利、精神文化的丰富、社会发展的进步，以
及身为中国人的自豪感。
3.社会生活的特点（P4-5)
（1)社会生活是丰富多彩的：在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们
提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交
往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系，我们的社会生活充满活力，令人期
待。
(2)社会生活是不断变化发展的：生产工具的变革、科学技术的进步、思想理念的更
新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂
扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
(3)社会生活具有公共性：社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共
利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
25天学习计划
第2天
日期：
姓名：
监督人：
第二框我们都是社会的一员
1.个人与社会的关系（P6-8)
(1)人是社会的人：每个人在社会中都有其相应的位置。
(2)人的身份是在社会关系中确定的：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(3)社会为人的生存和发展提供必要条件：每个人都从社会中获得物质支持和精神滋
养。
(4)社会的发展离不开每个人的努力：任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努
力的结果。
2.社会关系分类（P7)
(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭、家族成员之
间的关系等)
(2)地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。（如同乡、邻居等）
(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同乡、邻居等）
25天学习计划
第3天
日期：
姓名：
监督人：
第二课在社会中健康成长
第一框人的社会化
1.认识社会化（含义、途径、表现)(P10)
(1)含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
(2)途径：父母的抚直、老师的敷诲、同伴的帮助和社会的关爱等。
(3)表现：我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
2.社会化的内容和作用（P11-12)
(1)学习生活技能，能够照顾自己，为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下
基础。
（2)学习行为规范，通过学习行为规范，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与
社会生活。
(3)学习扮演社会角色，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多
种社会角色。
25天学习计划
第4天
日期：
姓名：
监督人：
第二框养成亲社会行为
1.亲社会行为的含义和表现（P13)
(1)亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社
会的行为。
(2)谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等行为。
2.亲社会行为的重要性（P13)
亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，
形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关
系更加融洽，为社会增添正能量。
3.养成亲社会行为的做法（P14)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展：
了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会
实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。