四年级暑假新课专项重点提升预习练：判断题（含解析）-2025-2026学年上学期小学数学人教版
文档属性
| 名称 | 四年级暑假新课专项重点提升预习练：判断题（含解析）-2025-2026学年上学期小学数学人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 172.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-07-24 08:35:11 | ||
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文档简介
四年级暑假新课专项重点提升预习练：判断题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．根据3220＝640，可知32020＝640。( )
2．由6个千万、6个万和6个百组成的数是60060600。( )
3．用一副三角尺无法拼出135°的角。( )
4．老师在黑板上画45°的角和小明在纸上画45°的角，老师画的角大。( )
5．“每箱葡萄56元，买8箱要用多少钱？”这道题求的是总价。( )
6．数字0～9是阿拉伯人发明的，所以叫阿拉伯数字。( )
7．读80024001500时，一个零也不读出来。( )
8．□÷25＝9……☆，☆最大是24。( )
9．480×50的积的末尾有2个0。( )
10．已知10kg苹果的总价，可以求出苹果的单价。( )
11．要使26□万，□里有5种填法。( )
12．两个锐角的度数和一定比90°大。( )
13．36554999省略万位后面的尾数约是3655万。( )
14．2984250000用亿做单位的近似数是3亿。( )
15．生活中的伸缩门是应用了平行四边形容易变形的特点。( )
16．在一道除法算式里，如果被除数乘5，要使商不变，除数应除以5。( )
17．比较两个自然数的大小，位数多的那个数就一定大。( )
18．一道除法算式的被除数和除数都乘3后，商也会乘3。( )
19．甲数除以乙数商是15，如果乙数不变，甲数乘3，商就是45。( )
20．读6060600时要读出两个“零”字，而读60006666时，数中连续的三个“0”只用读出一个“零”字。( )
21．同一平面内两直线的位置关系是平行和垂直。( )
22．线段的长度是可以测量的。( )
23．在直线外一点A，向直线画垂线，可以画无数条。( )
24．如果A÷B＝62……5，则（A×100）÷（B×100）＝62……500。( )
25．用计算器计算的过程中，发现已输人的数据不正确，可按MC键清除。( )
26．两个锐角不可能拼成一个钝角。( )
27．“每千克苹果要10元，买5千克要多少元”是求苹果的单价。( )
28．5个千万，7个十万和8个千组成的数是50708000。( )
29．12时30分，钟面上的分针和时针组成的较小的角是平角。( )
30．下图是一个平行四边形和一个三角形随意交叉摆放后的图形，重叠的部分是梯形。( )
31．两个大于0的数相除，被除数乘5，除数也乘5，商不变。( )
32．按角的大小排列：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。( )
33．平角不是一条直线。( )
34．当两条直线都垂直于同一条直线时，这两条直线也互相垂直。( )
35．三万是三十个一百。( )
36．平行四边形是特殊的长方形，不容易变形。( )
37．个级和万级里面都有4个计数单位，即4个数位。( )
38．一个八位数最多可以读出三个零。( )
39．左图中被遮住的角一定是60°。( )
40．在2和9之间添上8个0，得到的数读作二十亿零九。( )
41．两个数的商是16，如果被除数不变，除数乘4，商就变成64。( )
42．4800000000＝48亿。( )
43．一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是30006000000。( )
44．底和高都相等的平行四边形形状一定相同：两个钝角的和一定比周角小。( )
45．由六个百、六个百万、六个百亿组成的数是60006000600。( )
46．8953004000＝90亿。( )
47．三位数乘两位数，积不可能大于98901。( )
48．根据37÷6＝6……1，所以3700÷600＝6……1。( )
49．一个物体也没有，用0表示，0是最小的自然数，没有最大的自然数。( )
50．育英小学有十万人。( )
《四年级暑假新课专项重点提升预习练：判断题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
1．×
【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积就乘10，依此计算并判断。
【详解】32×10＝320，640×10＝6400，因此根据3220＝640，可知32020＝6400。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
2．√
【分析】根据题意可知，这个数的千万位上是6，万位上的数是6，百位上的数是6，其它位上的数都是0，根据对整数的数位的认识写出这个数即可。
【详解】由6个千万、6个万和6个百组成的数是60060600。题干的说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
3．×
【分析】一副常用的三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以拼出所需要的角的度数。据此解答即可。
【详解】结合分析可知，由于135°＝90°＋45°，所以一副三角尺可以拼出135°的角，如下图所示，原题说法有误。
故答案为：×
4．×
【分析】角的大小与两边的长短无关，只有边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小；据此解答。
【详解】根据分析：老师在黑板上画45°的角和小明在纸上画45°的角度数相同，同样大。
故答案为：×
【点睛】掌握角的大小的辨认方法是解答本题的关键。
5．√
【分析】每件商品的价钱，叫做单价，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做总价，总价＝单价×数量。56元是每箱葡萄的单价，8箱为购买的数量，要求买8箱要用多少钱，用每箱单价乘购买的数量就是总价，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
56×8＝448（元）
“每箱葡萄56元，买8箱要用多少钱？”这道题求的是总价。说法正确。
故答案为：√
6．×
【详解】阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字，原说法错误。
故答案为：×
7．√
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，再进行判断。
【详解】80024001500读作八百亿二千四百万一千五百，一个零也不读。
故答案为：√
【点睛】本题考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
8．√
【分析】☆为余数，在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出最大的余数。
【详解】25－1＝24
除数是25，则余数最大是24。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。
9．×
【分析】先根据三位数乘两位数的计算法则，直接计算出480×50的积，然后再判断即可。
【详解】480×50＝24000，即480×50的积的末尾有3个0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
10．√
【分析】根据题意，已知重量和总价，用总价除以重量即可求出单价。
【详解】已知10kg苹果的总价，可以求出苹果的单价。
故答案为：√
11．√
【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”。26□万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里可以填0、1、2、3、4。
【详解】26□万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里可以填0、1、2、3、4。
所以□里有5种填法，故原题说法正确。
故答案为：√
12．×
【分析】根据锐角、直角和钝角的定义：大于0°小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；大于90°小于180°的角叫做钝角；进行举例判断即可。
【详解】假设两个锐角分别是30°和20°，30°＋20°＝50°；
50°＜90°，这两个锐角的度数和比90°小；
假设两个锐角分别是30°和60°，30°＋60°＝90°；
90°＝90°，这两个锐角的度数和等于90°；
再假设这两个锐角分别是50°和60°，50°＋60°＝110°；
110°＞90°，这两个锐角的度数和比90°大；
所以两个锐角的度数和可能比90°小，也可能等于90°，还可能大于90°；故原题说法错误。
故答案为：×
13．√
【分析】省略万位后面的尾数，就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此解答。
【详解】36554999≈3655万
所以36554999省略万位后面的尾数约是3655万，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了整数的求近似数，求近似数时要注意带计数单位。
14．×
【分析】先找到亿位，然后看亿位后面的一个数是否大于5，当亿位后面的数小于5时就直接省略，当亿位后面的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此计算并判断。
【详解】2984250000千万位上的数是8，即2984250000用亿做单位的近似数是30亿。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握整数近似数的计算是解答此题的关键。
15．√
【分析】平行四边形具有不稳定性，易变形，生活中人们利用这个特性制作很多实用工具，例如：升降梯、伸缩门、折椅等，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，生活中的伸缩门是利用平行四边形容易变形的特点制成的，所以原说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】在一道除法算式里，如果被除数乘5，要使商不变，除数应乘5。
故答案为：×
【点睛】本题考查了学生对商不变的规律的掌握与运用。
17．√
【详解】整数比较大小时，要看他们的位数。位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。例如，12345＞9999，也就是两个自然数比较大小，位数多的那个数就一定大。
故答案为：√
18．×
【分析】商不变的规律：被除数和除数都同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】一道除法算式的被除数和除数都同时乘3后，商不变，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】灵活掌握商不变的规律，是解答此题的关键。
19．√
【分析】根据商的变化规律：除法算式中除数不变，被除数乘几（0除外），商也乘几。据此计算并判断。
【详解】3×15＝45
甲数除以乙数商是15，如果乙数不变，甲数乘3，商也乘3，就是45。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。根据整数的读法读出6060600和60006666，再判断即可。
【详解】根据分析可知：
6060600读作：六百零六万零六百
60006666读作：六千万六千六百六十六
读6060600时要读出两个“零”字，而读60006666时，数中连续的三个“0”一个“零”字也没读出来。原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】在同一平面内的两条不重合的直线，只有两种位置关系，不是相交就是平行，垂直是相交的特殊情况。据此判断即可。
【详解】同一平面内两条直线的位置关系只有平行和相交，而不是平行和垂直。原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】根据直线、射线和线段的含义：直线无端点，可以向两端无限延伸，不能测量；射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量；线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量；据此解答。
【详解】据分析可知：
线段有两个端点，不能向两端延伸，线段的长度是可以测量的，所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握直线、射线和线段的含义是解答本题的关键。
23．×
【分析】根据垂线的特征和性质可知，过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线垂直，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在直线外一点A，向直线画垂线，只能画一条，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对垂线特征和性质的掌握。
24．√
【分析】根据商不变性质：被除数和除数扩大几倍或缩小到原来的几分之一（0除外），商不变，余数也要扩大几倍或缩小到原来的几分之一。据此解答。
【详解】如果A÷B＝62……5，则（A×100）÷（B×100）＝62……500。原题说法正确。
故答案为：√
25．√
【详解】计算器中，ON/C是开关及清除屏键，AC是清除键，OFF是关闭键，MC是清除键。使用计算器运算，如果发现输入的数据不正确可以使用MC键清除错误。
故答案为：√
26．×
【分析】锐角是大于0°且小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角。根据锐角和钝角的大小，运用举例法，举出反例，即可解答。
【详解】假设两个锐角的度数都是70°，那两个锐角拼起来，拼出的角度数是70°＋70°＝140°，90°＜140°＜180°，所以140°的角是钝角。
由上可知，两个锐角可能拼成一个钝角。所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对锐角和钝角的掌握。牢记角的分类及角的大小是解决此题的关键。
27．×
【分析】根据总价＝单价×数量，每千克苹果要10元是单价，5千克是数量，已知单价和数量求出的总价，据此判断即可。
【详解】“每千克苹果要10元，买5千克要多少元”是求苹果的总价，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查一位数乘两位数的计算及应用，理解题意，找出数量关系，判断即可。
28．√
【分析】数位上有数字几，就表示有几个这样的计数单位；
整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0。
根据整数数位和计数单位、整数写法，即可写出此数。
【详解】5个千万表示千万位上是数字5，7个十万表示十万位上是数字7，8个千表示千位上是数字8。
5个千万，7个十万和8个千组成的数是50708000。题目说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数写法、整数组成和计数单位，属于基础知识，要熟练掌握。
29．×
【分析】12时30分时，时针指向12和1的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为180°÷6＝30°，12时30分时，时针和分针之间的夹角比5个大格多，比6个大格少，依此计算并根据角的分类标准判断即可。
【详解】180°÷6＝30°
30°×5＝150°
比150°大，比180°小的角是钝角，即12时30分，钟面上的分针和时针组成的较小的角是钝角。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是角的分类与计算，熟练掌握对钟面时间的认识是解答此题的关键。
30．√
【分析】只有一组对边平行的四边形是梯形，据此即可解答。
【详解】重叠部分是一个四边形，重叠部分有一组对边是平行四边形一组对边的一部分，这组对边互相平行，另一组对边是三角形两条边的一部分，不互相平行，所以重叠部分是梯形，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对梯形定义及特征的掌握。
31．√
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】根据分析可知：两个大于0的数相除，被除数乘5，除数也乘5，商不变。原题说法正确。
故答案为：√
32．√
【分析】根据角的含义，周角：等于360°的角；平角：等于180°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；锐角：小于90°的角；据此解答即可。
【详解】由分析可知：各类角按角的大小排列，依次是：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角；
故答案为：√
33．√
【分析】当一个角的两条边形成一条直线时，这个角是平角；根据角的定义可知，角有一个顶点，两条边，但直线只是一条笔直的线；所以平角不是一条直线。据此判断。
【详解】根据分析可知：
平角不是一条直线。原题说法正确。
故答案为：√
34．×
【分析】平行线的性质：在同一平面内，如果两条直线都与另一条直线互相垂直，那么这两条直线互相平行；如果两条直线都与另一条直线互相平行，那么这两条直线互相平行。
【详解】如图：
在同一平面内的两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行，所以原题的说法错误。
故答案为：×
35．×
【分析】万和百之间的进率是一百，则一万是一百个一百，三万是三百个一百。据此判断。
【详解】由分析得：
三万是30000，一百是100，30000是300个100，则三万是三百个一百。而三十个一百是三千，说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查十进制计数法，关键是明确万和百之间的进率是一百。
36．×
【分析】当平行四边形的一个内角是90°时，则该平行四边形是长方形，所以长方形是特殊的平行四边形。平行四边形与三角形不同，容易变形，也就是具有不稳定性。这种不稳定性在生活中有广泛的应用。如电动伸缩门、铁拉门、活动衣架等等。
【详解】长方形是特殊的平行四边形，平行四边形容易发生变形。原题说法错误。
故答案为：×
37．√
【分析】数位指一个数中每一个数字所占的位置，整数部分从右往左是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……等；计数单位是数字计量单位，整数部分通常是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位；据此解答即可。
【详解】个级和万级里面都有4个计数单位，都有4个数位。原题说法正确。
故答案为：√
38．√
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；八位数的最高位不能是0，那么万级只能读出一个“零”，个级能读出两个“零”；据此解答。
【详解】根据分析：例如：80800808读作八千零八十万零八百零八，最多可以读出三个零，原题说法正确。
故答案为：√
39．×
【分析】根据量角器的使用方法可知，如果图中角的另一条边与内圈的零刻度线重合，则该角是60°，如果图中角的另一条边与外圈的零刻度线重合，则该角是120°，据此判断。
【详解】分析可知：图中被遮住的角可能是60°或120°。
故答案为：×
40．√
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级每末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；读出2000000009即可解答。
【详解】2000000009读作二十亿零亿，原说法正确。
故答案为：√
41．×
【分析】被除数不变时，除数乘几（0除外），商就除以相同的数。本题中除数乘4，商应除以4。
【详解】16÷4＝4
两个数的商是16，如果被除数不变，除数乘4，商就变成4。原说法错误。
故答案为：×
42．√
【分析】整亿数改写成以“亿”为单位的数也就是去掉亿位后面的0，再在数的后面写上单位“亿”。
【详解】4800000000＝48亿。
故答案为：√
43．×
【分析】3个亿即亿位上是3，6个百万即百万位上是6，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数再判断。
【详解】一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是306000000。原题说法错误。
故答案为：×
44．×
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形。钝角大于90°小于180°，周角是360°，据此举出例子判断即可。
【详解】例如下面两个平行四边形的底和高相等，它们形状是不同的。所以底和高都相等的平行四边形形状不一定相同。
假设两个钝角都是179°，相加的和是358°比周角小。另外周角平均分成2份，每份是180°，而钝角是小于180°的，所以两个钝角的和一定比周角小。
故答案为：×
45．√
【分析】六个百即百位上是6，六个百万即百万位上是6，六个百亿即百亿位上是6，其余数位都是0，据此写出这个数，再进行判断。
【详解】由六个百、六个百万、六个百亿组成的数是60006000600。题干说法正确。
故答案为：√
46．×
【分析】大数的近似数，把一个数省略亿位后面的数，我们要看千万位上的数字，根据四舍五入的原则进行舍去亿位后面的数字或者对亿位上的数字进一，然后加上单位“亿”。据此解答即可。
【详解】8953004000省略亿后面的尾数，应该是约等于90亿，而不能直接相等。
故判断为：×
【点睛】本题考查学生对大数的近似数的求法的掌握。
47．√
【分析】最大的三位数乘最大的两位数的积，就是三位数乘两位数的积的最大值，求出这两个数的乘积，然后再进行判断即可。
【详解】最大的三位数是999，最大的两位数是99；
999×99＝98901
三位数乘两位数，积不可能大于98901。原题说法正确。
故答案为：√
48．×
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以同一个数。据此解答即可。
【详解】37÷6＝6……1，所以3700÷600＝6……100，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查商的变化规律，注意余数也同时乘或除以同一个数。
49．√
【分析】根据对自然数的认识，一个物体都没有，用0表示，0是自然数，且是最小的自然数，自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数，据此判断。
【详解】根据分析可知：一个物体都没有，用0表示，0是最小的自然数，没有最大的自然数，题中说法正确。
故答案为：√
50．×
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0；根据情景、生活经验，以及对数据大小的认识可知进行判断；据此解答。
【详解】根据分析：十万写作：100000，一个小学一般是几千人，十万人太多了，所以原题说法错误。
故答案为：×
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．根据3220＝640，可知32020＝640。( )
2．由6个千万、6个万和6个百组成的数是60060600。( )
3．用一副三角尺无法拼出135°的角。( )
4．老师在黑板上画45°的角和小明在纸上画45°的角，老师画的角大。( )
5．“每箱葡萄56元，买8箱要用多少钱？”这道题求的是总价。( )
6．数字0～9是阿拉伯人发明的，所以叫阿拉伯数字。( )
7．读80024001500时，一个零也不读出来。( )
8．□÷25＝9……☆，☆最大是24。( )
9．480×50的积的末尾有2个0。( )
10．已知10kg苹果的总价，可以求出苹果的单价。( )
11．要使26□万，□里有5种填法。( )
12．两个锐角的度数和一定比90°大。( )
13．36554999省略万位后面的尾数约是3655万。( )
14．2984250000用亿做单位的近似数是3亿。( )
15．生活中的伸缩门是应用了平行四边形容易变形的特点。( )
16．在一道除法算式里，如果被除数乘5，要使商不变，除数应除以5。( )
17．比较两个自然数的大小，位数多的那个数就一定大。( )
18．一道除法算式的被除数和除数都乘3后，商也会乘3。( )
19．甲数除以乙数商是15，如果乙数不变，甲数乘3，商就是45。( )
20．读6060600时要读出两个“零”字，而读60006666时，数中连续的三个“0”只用读出一个“零”字。( )
21．同一平面内两直线的位置关系是平行和垂直。( )
22．线段的长度是可以测量的。( )
23．在直线外一点A，向直线画垂线，可以画无数条。( )
24．如果A÷B＝62……5，则（A×100）÷（B×100）＝62……500。( )
25．用计算器计算的过程中，发现已输人的数据不正确，可按MC键清除。( )
26．两个锐角不可能拼成一个钝角。( )
27．“每千克苹果要10元，买5千克要多少元”是求苹果的单价。( )
28．5个千万，7个十万和8个千组成的数是50708000。( )
29．12时30分，钟面上的分针和时针组成的较小的角是平角。( )
30．下图是一个平行四边形和一个三角形随意交叉摆放后的图形，重叠的部分是梯形。( )
31．两个大于0的数相除，被除数乘5，除数也乘5，商不变。( )
32．按角的大小排列：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。( )
33．平角不是一条直线。( )
34．当两条直线都垂直于同一条直线时，这两条直线也互相垂直。( )
35．三万是三十个一百。( )
36．平行四边形是特殊的长方形，不容易变形。( )
37．个级和万级里面都有4个计数单位，即4个数位。( )
38．一个八位数最多可以读出三个零。( )
39．左图中被遮住的角一定是60°。( )
40．在2和9之间添上8个0，得到的数读作二十亿零九。( )
41．两个数的商是16，如果被除数不变，除数乘4，商就变成64。( )
42．4800000000＝48亿。( )
43．一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是30006000000。( )
44．底和高都相等的平行四边形形状一定相同：两个钝角的和一定比周角小。( )
45．由六个百、六个百万、六个百亿组成的数是60006000600。( )
46．8953004000＝90亿。( )
47．三位数乘两位数，积不可能大于98901。( )
48．根据37÷6＝6……1，所以3700÷600＝6……1。( )
49．一个物体也没有，用0表示，0是最小的自然数，没有最大的自然数。( )
50．育英小学有十万人。( )
《四年级暑假新课专项重点提升预习练：判断题（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
1．×
【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积就乘10，依此计算并判断。
【详解】32×10＝320，640×10＝6400，因此根据3220＝640，可知32020＝6400。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
2．√
【分析】根据题意可知，这个数的千万位上是6，万位上的数是6，百位上的数是6，其它位上的数都是0，根据对整数的数位的认识写出这个数即可。
【详解】由6个千万、6个万和6个百组成的数是60060600。题干的说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握对整数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
3．×
【分析】一副常用的三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以拼出所需要的角的度数。据此解答即可。
【详解】结合分析可知，由于135°＝90°＋45°，所以一副三角尺可以拼出135°的角，如下图所示，原题说法有误。
故答案为：×
4．×
【分析】角的大小与两边的长短无关，只有边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小；据此解答。
【详解】根据分析：老师在黑板上画45°的角和小明在纸上画45°的角度数相同，同样大。
故答案为：×
【点睛】掌握角的大小的辨认方法是解答本题的关键。
5．√
【分析】每件商品的价钱，叫做单价，买了多少，叫做数量，一共用的钱数，叫做总价，总价＝单价×数量。56元是每箱葡萄的单价，8箱为购买的数量，要求买8箱要用多少钱，用每箱单价乘购买的数量就是总价，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
56×8＝448（元）
“每箱葡萄56元，买8箱要用多少钱？”这道题求的是总价。说法正确。
故答案为：√
6．×
【详解】阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的，所以便把这些数字叫做阿拉伯数字，原说法错误。
故答案为：×
7．√
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，再进行判断。
【详解】80024001500读作八百亿二千四百万一千五百，一个零也不读。
故答案为：√
【点睛】本题考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。
8．√
【分析】☆为余数，在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出最大的余数。
【详解】25－1＝24
除数是25，则余数最大是24。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握余数和除数的关系是解答此题的关键。
9．×
【分析】先根据三位数乘两位数的计算法则，直接计算出480×50的积，然后再判断即可。
【详解】480×50＝24000，即480×50的积的末尾有3个0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
10．√
【分析】根据题意，已知重量和总价，用总价除以重量即可求出单价。
【详解】已知10kg苹果的总价，可以求出苹果的单价。
故答案为：√
11．√
【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”。26□万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里可以填0、1、2、3、4。
【详解】26□万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里可以填0、1、2、3、4。
所以□里有5种填法，故原题说法正确。
故答案为：√
12．×
【分析】根据锐角、直角和钝角的定义：大于0°小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；大于90°小于180°的角叫做钝角；进行举例判断即可。
【详解】假设两个锐角分别是30°和20°，30°＋20°＝50°；
50°＜90°，这两个锐角的度数和比90°小；
假设两个锐角分别是30°和60°，30°＋60°＝90°；
90°＝90°，这两个锐角的度数和等于90°；
再假设这两个锐角分别是50°和60°，50°＋60°＝110°；
110°＞90°，这两个锐角的度数和比90°大；
所以两个锐角的度数和可能比90°小，也可能等于90°，还可能大于90°；故原题说法错误。
故答案为：×
13．√
【分析】省略万位后面的尾数，就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此解答。
【详解】36554999≈3655万
所以36554999省略万位后面的尾数约是3655万，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了整数的求近似数，求近似数时要注意带计数单位。
14．×
【分析】先找到亿位，然后看亿位后面的一个数是否大于5，当亿位后面的数小于5时就直接省略，当亿位后面的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此计算并判断。
【详解】2984250000千万位上的数是8，即2984250000用亿做单位的近似数是30亿。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握整数近似数的计算是解答此题的关键。
15．√
【分析】平行四边形具有不稳定性，易变形，生活中人们利用这个特性制作很多实用工具，例如：升降梯、伸缩门、折椅等，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，生活中的伸缩门是利用平行四边形容易变形的特点制成的，所以原说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】在一道除法算式里，如果被除数乘5，要使商不变，除数应乘5。
故答案为：×
【点睛】本题考查了学生对商不变的规律的掌握与运用。
17．√
【详解】整数比较大小时，要看他们的位数。位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。例如，12345＞9999，也就是两个自然数比较大小，位数多的那个数就一定大。
故答案为：√
18．×
【分析】商不变的规律：被除数和除数都同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】一道除法算式的被除数和除数都同时乘3后，商不变，所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】灵活掌握商不变的规律，是解答此题的关键。
19．√
【分析】根据商的变化规律：除法算式中除数不变，被除数乘几（0除外），商也乘几。据此计算并判断。
【详解】3×15＝45
甲数除以乙数商是15，如果乙数不变，甲数乘3，商也乘3，就是45。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。根据整数的读法读出6060600和60006666，再判断即可。
【详解】根据分析可知：
6060600读作：六百零六万零六百
60006666读作：六千万六千六百六十六
读6060600时要读出两个“零”字，而读60006666时，数中连续的三个“0”一个“零”字也没读出来。原题说法错误。
故答案为：×
21．×
【分析】在同一平面内的两条不重合的直线，只有两种位置关系，不是相交就是平行，垂直是相交的特殊情况。据此判断即可。
【详解】同一平面内两条直线的位置关系只有平行和相交，而不是平行和垂直。原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】根据直线、射线和线段的含义：直线无端点，可以向两端无限延伸，不能测量；射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量；线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量；据此解答。
【详解】据分析可知：
线段有两个端点，不能向两端延伸，线段的长度是可以测量的，所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握直线、射线和线段的含义是解答本题的关键。
23．×
【分析】根据垂线的特征和性质可知，过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线垂直，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在直线外一点A，向直线画垂线，只能画一条，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对垂线特征和性质的掌握。
24．√
【分析】根据商不变性质：被除数和除数扩大几倍或缩小到原来的几分之一（0除外），商不变，余数也要扩大几倍或缩小到原来的几分之一。据此解答。
【详解】如果A÷B＝62……5，则（A×100）÷（B×100）＝62……500。原题说法正确。
故答案为：√
25．√
【详解】计算器中，ON/C是开关及清除屏键，AC是清除键，OFF是关闭键，MC是清除键。使用计算器运算，如果发现输入的数据不正确可以使用MC键清除错误。
故答案为：√
26．×
【分析】锐角是大于0°且小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角。根据锐角和钝角的大小，运用举例法，举出反例，即可解答。
【详解】假设两个锐角的度数都是70°，那两个锐角拼起来，拼出的角度数是70°＋70°＝140°，90°＜140°＜180°，所以140°的角是钝角。
由上可知，两个锐角可能拼成一个钝角。所以原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查学生对锐角和钝角的掌握。牢记角的分类及角的大小是解决此题的关键。
27．×
【分析】根据总价＝单价×数量，每千克苹果要10元是单价，5千克是数量，已知单价和数量求出的总价，据此判断即可。
【详解】“每千克苹果要10元，买5千克要多少元”是求苹果的总价，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查一位数乘两位数的计算及应用，理解题意，找出数量关系，判断即可。
28．√
【分析】数位上有数字几，就表示有几个这样的计数单位；
整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0。
根据整数数位和计数单位、整数写法，即可写出此数。
【详解】5个千万表示千万位上是数字5，7个十万表示十万位上是数字7，8个千表示千位上是数字8。
5个千万，7个十万和8个千组成的数是50708000。题目说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查整数写法、整数组成和计数单位，属于基础知识，要熟练掌握。
29．×
【分析】12时30分时，时针指向12和1的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为180°÷6＝30°，12时30分时，时针和分针之间的夹角比5个大格多，比6个大格少，依此计算并根据角的分类标准判断即可。
【详解】180°÷6＝30°
30°×5＝150°
比150°大，比180°小的角是钝角，即12时30分，钟面上的分针和时针组成的较小的角是钝角。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是角的分类与计算，熟练掌握对钟面时间的认识是解答此题的关键。
30．√
【分析】只有一组对边平行的四边形是梯形，据此即可解答。
【详解】重叠部分是一个四边形，重叠部分有一组对边是平行四边形一组对边的一部分，这组对边互相平行，另一组对边是三角形两条边的一部分，不互相平行，所以重叠部分是梯形，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对梯形定义及特征的掌握。
31．√
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【详解】根据分析可知：两个大于0的数相除，被除数乘5，除数也乘5，商不变。原题说法正确。
故答案为：√
32．√
【分析】根据角的含义，周角：等于360°的角；平角：等于180°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；锐角：小于90°的角；据此解答即可。
【详解】由分析可知：各类角按角的大小排列，依次是：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角；
故答案为：√
33．√
【分析】当一个角的两条边形成一条直线时，这个角是平角；根据角的定义可知，角有一个顶点，两条边，但直线只是一条笔直的线；所以平角不是一条直线。据此判断。
【详解】根据分析可知：
平角不是一条直线。原题说法正确。
故答案为：√
34．×
【分析】平行线的性质：在同一平面内，如果两条直线都与另一条直线互相垂直，那么这两条直线互相平行；如果两条直线都与另一条直线互相平行，那么这两条直线互相平行。
【详解】如图：
在同一平面内的两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行，所以原题的说法错误。
故答案为：×
35．×
【分析】万和百之间的进率是一百，则一万是一百个一百，三万是三百个一百。据此判断。
【详解】由分析得：
三万是30000，一百是100，30000是300个100，则三万是三百个一百。而三十个一百是三千，说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查十进制计数法，关键是明确万和百之间的进率是一百。
36．×
【分析】当平行四边形的一个内角是90°时，则该平行四边形是长方形，所以长方形是特殊的平行四边形。平行四边形与三角形不同，容易变形，也就是具有不稳定性。这种不稳定性在生活中有广泛的应用。如电动伸缩门、铁拉门、活动衣架等等。
【详解】长方形是特殊的平行四边形，平行四边形容易发生变形。原题说法错误。
故答案为：×
37．√
【分析】数位指一个数中每一个数字所占的位置，整数部分从右往左是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……等；计数单位是数字计量单位，整数部分通常是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……等，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位；据此解答即可。
【详解】个级和万级里面都有4个计数单位，都有4个数位。原题说法正确。
故答案为：√
38．√
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个亿或万字；每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；八位数的最高位不能是0，那么万级只能读出一个“零”，个级能读出两个“零”；据此解答。
【详解】根据分析：例如：80800808读作八千零八十万零八百零八，最多可以读出三个零，原题说法正确。
故答案为：√
39．×
【分析】根据量角器的使用方法可知，如果图中角的另一条边与内圈的零刻度线重合，则该角是60°，如果图中角的另一条边与外圈的零刻度线重合，则该角是120°，据此判断。
【详解】分析可知：图中被遮住的角可能是60°或120°。
故答案为：×
40．√
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级每末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”；读出2000000009即可解答。
【详解】2000000009读作二十亿零亿，原说法正确。
故答案为：√
41．×
【分析】被除数不变时，除数乘几（0除外），商就除以相同的数。本题中除数乘4，商应除以4。
【详解】16÷4＝4
两个数的商是16，如果被除数不变，除数乘4，商就变成4。原说法错误。
故答案为：×
42．√
【分析】整亿数改写成以“亿”为单位的数也就是去掉亿位后面的0，再在数的后面写上单位“亿”。
【详解】4800000000＝48亿。
故答案为：√
43．×
【分析】3个亿即亿位上是3，6个百万即百万位上是6，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数再判断。
【详解】一个数由3个亿，6个百万组成，这个数是306000000。原题说法错误。
故答案为：×
44．×
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形。钝角大于90°小于180°，周角是360°，据此举出例子判断即可。
【详解】例如下面两个平行四边形的底和高相等，它们形状是不同的。所以底和高都相等的平行四边形形状不一定相同。
假设两个钝角都是179°，相加的和是358°比周角小。另外周角平均分成2份，每份是180°，而钝角是小于180°的，所以两个钝角的和一定比周角小。
故答案为：×
45．√
【分析】六个百即百位上是6，六个百万即百万位上是6，六个百亿即百亿位上是6，其余数位都是0，据此写出这个数，再进行判断。
【详解】由六个百、六个百万、六个百亿组成的数是60006000600。题干说法正确。
故答案为：√
46．×
【分析】大数的近似数，把一个数省略亿位后面的数，我们要看千万位上的数字，根据四舍五入的原则进行舍去亿位后面的数字或者对亿位上的数字进一，然后加上单位“亿”。据此解答即可。
【详解】8953004000省略亿后面的尾数，应该是约等于90亿，而不能直接相等。
故判断为：×
【点睛】本题考查学生对大数的近似数的求法的掌握。
47．√
【分析】最大的三位数乘最大的两位数的积，就是三位数乘两位数的积的最大值，求出这两个数的乘积，然后再进行判断即可。
【详解】最大的三位数是999，最大的两位数是99；
999×99＝98901
三位数乘两位数，积不可能大于98901。原题说法正确。
故答案为：√
48．×
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以同一个数。据此解答即可。
【详解】37÷6＝6……1，所以3700÷600＝6……100，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查商的变化规律，注意余数也同时乘或除以同一个数。
49．√
【分析】根据对自然数的认识，一个物体都没有，用0表示，0是自然数，且是最小的自然数，自然数的个数是无限的，所以没有最大的自然数，据此判断。
【详解】根据分析可知：一个物体都没有，用0表示，0是最小的自然数，没有最大的自然数，题中说法正确。
故答案为：√
50．×
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0；根据情景、生活经验，以及对数据大小的认识可知进行判断；据此解答。
【详解】根据分析：十万写作：100000，一个小学一般是几千人，十万人太多了，所以原题说法错误。
故答案为：×
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