统编版四年级语文上册期末情境素养测评卷(二)（含答案）

人教版四年级语文上册期末情境素养测评卷(二)
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神话深刻反映了劳动人民勇于追求和实现梦想的执着精神。让我们跟随龙龙开启“神话探索之旅”，领略神话的奇妙与魅力吧！
活动一：传承·神话之门
神话之门huǎn huǎn( )开启，引领着我们踏入一个充满奇幼与想象的世界。在(古老 陈旧)的神话故事里，有很多奇妙的chuán shuō( )。夸父执着地追逐太阳，(展现 浮现)出对未知远方的渴望；勇敢的嫦娥téng yún jià wù
( )，飞向遥远的月亮，开启对太空的探索；还有宁(nìng níng)愿牺牲自己的生命，也要坚持尝百草的神农氏。这些故事扎(zhā zā)根于古老文化的沃土，xiǎn shì( )出古人对未知的 qiáng dà( )好奇与yīn qiè( )向往。如今,这jiān dìng( )的信念和拼搏的精神还在gǔ wǔ( )着我们。让我们轻叩神话之门，满怀bào fù( )，一起去揭开世界的重重奥密吧！
1.根据语境，看拼音写词语。(10分)
2.用“\”划去多音字的错误读音。(2分)
宁(nìng níng)愿 扎(zhā zā)根
3.选择合适的词语，打上“ ”。(2分)
(古老 陈旧)的神话故事 (展现 浮现)出对未知远方的渴望
4.用“ ”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(2分)
奇幼( ) 奥密( )
5.根据提示，选择正确的词语。(4分)
(1)孙悟空( )，他轻轻一挥手，就能让妖魔鬼怪消失得无影无踪。
A.神通广大 B.各显神通
(2)夜色中，他( )地穿过树林，仿佛与夜色融为一体。
A.鸦雀无声 B.悄无声息
(3)经过一段时间的调养，她看起来( )的，精神了许多。
A.相貌堂堂 B.容光焕发
(4)经过勤学苦练，他逐渐成长为能够( )的主角，撑起了整台戏。
A.挑大梁 B.打头阵
6.请你通过动作描写来描述龙一鸣自豪的心情。(3分)
龙一鸣很自豪。
活动二：创新·神话之旅
7.我特别喜欢读神话故事，里面的人物形象使人着迷： 的精卫、 的燧人等，都是人们崇拜的英雄和能人。他们的精神影响了一代又一代人。我们为周恩来少年时“ ”的豪言壮志而喝彩，敬佩视死如归的 (人物名)，为“醉卧沙场君莫笑， ”的豪迈而感动，也欣赏韩愈“ ，孰能无惑”的谦逊。(6分)
8.神话充满神奇的想象，盘古用自己的身体创造了美丽的世界：看，“千里黄云白日曛， ”，我觉得那是他呼出的气息；“ ，远近高低各不同”，不同样子的山峰是他的四肢和躯干；“一场秋雨一场寒， ”，秋雨潇潇，会不会是他的眼泪洒落到了人间 (3分)
活动三：融合·古今之桥
(一) (15分)
远古时代，世间曾出现一场可怕的灾难。天空中出现了一个巨大的黑色旋涡，它像一个贪婪的怪兽，不断吞噬着世间的光明与生机。黑暗迅速蔓延至大地，寒冷与恐惧笼罩着人们。
勇敢善良的龙龙决心拯救苍生。他听闻女娲娘娘曾用五彩神土创造万物，便踏上了寻找五彩神土的艰难征程。路上，龙龙遇到了凶猛的野兽，他利用自己的机智和敏捷，巧妙地避开了野兽的攻击；还遇到了险峻的高山和湍急的河流，他凭借顽强的意志和无畏的勇气，艰难地攀爬、泅渡。
历经千辛万苦，龙龙终于来到了传说中藏有五彩神土的神秘之地。这里机关重重，有喷火的铜柱、旋转的尖刺和隐藏的陷阱。龙龙小心翼翼地观察，回想起平日里对自然现象的观察和琢磨，他发现了机关启动的规律。他看准时机，灵活地穿梭其中，成功避开了所有危险，取得了珍贵的五彩神土。
龙龙带着五彩神土回到家乡，将神土撒向天空。瞬间，五彩光芒绽放，光芒所到之处，黑暗渐渐退去，天空重新变得湛蓝明亮，温暖的阳光再次照耀大地，万物复苏。人们欢呼雀跃，对龙龙感激不已。
9.为短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。(1分)
10.龙龙踏上寻找五彩神土的征程是因为( )。(2分)
A.他想证明自己很勇敢。 B.受到他人的逼迫。
C.听闻女娲娘娘用其创造万物，他想拯救苍生。D.他对神秘之地感到好奇。
11.龙龙将五彩神土撒向天空后，发生了什么 ( )(2分)
A.天空出现彩虹。 B.出现了更多的灾难。
C.什么也没发生。 D.黑暗渐渐退去，天空重新变得湛蓝明亮，万物复苏。
12.照样子，用简洁的语言概括这个故事的经过和结果。(4分)
起因 灾难降临，龙龙决心拯救苍生。
经过
结果
13.故事中哪个情节触动了你 用“ ”画出来，并写一写你的感受。(3分)
14.如果要续写这个神话故事，你会让龙龙接下来有怎样的冒险经历 请简要描述。(3分)
(二)一觉醒来, “90后”真的“上天”了(10分)
宋令东是我国首个飞天的“90后”男航天员。
13岁的他观看了神舟五号成功发射的场景，飞天梦想的种子就此萌发。
高中毕业前夕，宋令东报名参加空军招飞，选择了离太空更近的天空。
录取通知书送达家中那天，母亲激动得放声大哭，父亲却把录取通知书锁进柜子，生怕它会长翅膀飞走。
“最好的男子汉，去飞行！”这句话，让宋令东热血沸腾。他暗自发誓：“我，就要成为一名航天员！”
A.这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。
批注：“这个目标”指的是 ，我也有自己的奋斗目标： 。
毕业后，他成为空军航空兵某旅首位“90后”三代机飞行员，经常驾驶新型战机翱翔于祖国蓝天，圆满执行多项重大任务，被评为空军一级飞行员。
“每次结束任务返航的时候，我都会看看飞到哪儿了，看看自己所守护的这片空域。”宋令东说，“有时候也会想，我还能飞得更高吗 ”
2018年，第三批航天员选拔，再次点燃了他的飞天梦。
2020年9月，他正式加入我国第三批航天员的队伍。入队时，宋令东的成绩很突出。然而，一次重要任务选拔，他却榜上无名。
欲“问天”，先问己。宋令东决意要改变自己。不管是训练工作，还是生活中，他都刻意让自己的节奏慢下来、稳下来、静下来。
操作上，宋令东不再追求速度，而是稳中求进，各项训练成绩也稳步提升。2023年，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。
B.“能够为国出征，我深感荣幸。我将不辱使命，不负重托，跑好飞天接力棒，展示好‘90后’形象，将祖国的荣耀写满太空。”宋令东满怀信心地说。
批注：画线句子是对人物的 描写，从中可以看出他是一位 的飞行员。
15.短文是按 顺序来写的。(1分)
16.读文中A、B两处句子，完成批注。(4分)
17.请结合本学期所学方法，用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)
18.自古以来，祖国江山多俊杰，你知道哪些中国历史上的优秀人物 请列举一位，并用一两句话介绍他的主要事迹。(3分)
(三)神话与科技的交汇(13分)
古人对于自然、社会的瑰丽想象，不仅丰富了我们的精神世界，在现实中，也为后世的科学发明开拓了思路。你可知道，不只飞天，更多古老的神话正在变成现实……
女娲造人———克隆技术
相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会。现代科技中的克隆技术，已经能够实现生命的复制，虽然主要用于动物，但这一技术无疑与女娲造人的神话相呼应。
后羿射日——太空导弹
传说古时候天上有十个太阳，后羿射下九个太阳，拯救人类于炎热灾难之中。人类已经掌握了导弹等远程打击技术。中国西昌卫星发射中心发射的一枚开拓者1号系列火箭携带动能弹头，以反方向8千米/秒的速度，击毁了轨道高度863千米、重750千克的已报废气象卫星风云一号C。
龙宫探宝——深海作业
齐天大圣孙悟空为了寻找称心如意的兵器，去东海龙宫拜访龙王。中国的深海载人潜水器“蛟龙号”能够在深海进行长时间的作业，采集生物、地质和海洋环境等方面的数据。深海无人潜水器可以在深海进行长时间的自主作业。
火眼金睛——AI识别
孙悟空的火眼金睛能一眼看出妖怪的真面目，现在，AI技术也能做到这点。比如，人脸识别、物体检测都是AI的“火眼金睛”在帮忙。
是什么让我们有机会亲眼见证这些奇迹的发生 是科技的力量。当然，我们也要记得，发展科技的同时，也要保护好我们的环境，让神话里的美好世界，真的能在我们身边出现。
19.阅读短文，判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(6分)
(1)古老的神话正在逐渐变成现实，意味着我们可以完全复制神话中的一切场景和事物。 ( )
(2)中国的深海载人潜水器“蛟龙号”能够在深海进行长时间的作业。( )
(3)“现代科技中的克隆技术，已经能够实现生命的复制，虽然主要用于动物，但这一技术无疑与女娲造人的神话相呼应”一句中的“主要”一词可以删去。 ( )
20.读完短文，请你从两个不同的角度提出问题，写在下面的横线上。(2分)
(1)
(2)
21.与文中画“ ”的句子句式相同的一项是( )。(2分)
A.周末我们一起去云南省博物馆参观好吗
B.昆明难道不是名副其实的“春城”吗
C.大观楼在举办什么活动 原来是灯展。
22.除了文中提到的神话与科技的对应，你还能想到哪些神话已经通过科技实现的事例 请简单说一说。(3分)
活动四：启航·梦想之翼
23.习作与生活，两题任选一题完成。(30分)
(1)神舟十九号举办“天宫课堂”时，我们可以与航天员进行天地对话，请你以“写给宋令东的一封信”为题，帮龙龙给航天员宋令东写一封信，可以请教自己感兴趣的航天知识，也可以与他分享自己的生活日常。注意书信的格式和落款。
(2)假如你拥有一个能穿越时空的神奇宝盒，你最想去哪个时代呢 是恐龙称霸的史前时代，还是英雄辈出的古代，抑或是科技发达的未来 在那里，你会有哪些奇特的经历 也许你会见证重大的历史事件，也许你会与古代名人交朋友，也许你会看到未来世界的奇妙景象。展开想象的翅膀，以“神奇的时光宝盒”为线索，创编一个精彩的故事。题目自拟。
要求：语句通顺，用词恰当，叙述清晰，内容完整，思想积极向上，正确使用标点符号，书写规范，400字左右。(注意文中不要出现真实的校名和人名)
期末情境素养测评(二)
1.缓缓 传说 腾云驾雾 显示 强大殷切 坚定 鼓舞 抱负
2.划去: níng zā
3.古老 展现
4.幼(幻) 密(秘)
5.(1) A (2) B (3) B (4) A
6.示例：龙一鸣得知中国神话的博大精深后，情不自禁地挺直腰板，双手叉腰，嘴角勾起一抹骄傲的弧度。
7.示例：坚持不懈 勇敢智慧 为中华之崛起而读书 江姐 古来征战几人回 人非生而知之者
8.北风吹雁雪纷纷 横看成岭侧成峰十场秋雨要穿棉
9.示例：龙龙寻五彩神土
10. C
11. D
12.示例：龙龙历尽千辛万苦寻找五彩神土。
龙龙带着五彩神土回到家乡，将神土撒向天空，万物复苏。人们欢呼雀跃，对龙龙感激不已。
13.示例：天空中出现了一个巨大的黑色旋涡，它像一个贪婪的怪兽，不断吞噬着世间的光明与生机。
读了这句话，我仿佛看到了黑暗吞噬大地，寒冷和恐惧笼罩人间的情形。
14.示例：在接近森林时，龙龙不慎触发了巨兽的警报。面对凶猛的巨兽，龙龙并没有退缩，他灵活运用自己的智慧和力量，与巨兽展开了激烈的战斗。经过一番苦战，龙龙终于战胜了巨兽。
15.时间
16. A.宋令东想要成为一名航天员
示例：我要成为一名优秀的医生，救死扶伤
B.语言 有强烈的爱国情怀、有责任感、自信且充满荣誉感
17.宋令东小时候因观看神舟五号发射萌发飞天梦，高中毕业前夕参加空军招飞成为飞行员，后参加航天员选拔，经历挫折后改变自己，最终入选神舟十九号载人飞行任务乘组。
18.示例：岳飞是南宋抗金名将，他率领岳家军四次北伐，成功收复了襄阳六郡等中原失地。他坚决主张抗金，反对议和，精忠报国的精神一直激励着后人。
19.(1)× (2) (3)×
20.示例：(1)除了文中提到的神话故事，还有哪些神话故事中的元素可能会启发未来的科技发展呢 (从生活经验角度)
(2)“是什么让我们有机会亲眼见证这些奇迹的发生 是科技的力量。”这句话运用了什么修辞手法 (从写法角度)
21. C
22.示例一：《嫦娥奔月》与载人航天技术。《嫦娥奔月》是中国古代神话，嫦娥飞向月亮居住在广寒宫。如今，人类的载人航天技术飞速发展，20世纪，美国首次完成载人登月任务。示例二：《精卫填海》与填海造陆工程。《精卫填海》神话中，精卫鸟不断地衔木石填海。现代社会中，人类有填海造陆工程，通过各种工程手段将海洋变为陆地，例如，在一些沿海地区通过围海造田、建造人工岛等方式扩大陆地面积。
23.略