任务一 了解组成校园网的硬件设备 教学设计

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任务一
了解组成校园网的硬件设备
教学设计
1教学目标
（一）知识与技能：
1、通过讨论，使学生了解校园网的覆盖区域；
2、通过上网搜寻，使学生熟悉校园网的硬件设备与软件设备；
3、认识校园网的链接方法；
（二）过程与方法：
1、在了解校园网的硬件设备的过程中逐渐熟悉计算机网络的组成
2、通过绘制计算机教室和校园网的设备链接图，学会校园网的一些简单链接方法
2学情分析
当今网络已经深入到社会的每个领域，网络与所有人都有着密不可分的关系，由于与学生自身的密切性，所以学生对于网络的兴趣非常的浓厚。21教育网
3重点难点
校园网的硬件设备组成
校园网的链接
4教学过程
活动1【讲授】课堂讲授内容
一、导入新课：上节课李老师已经给大家讲过关于计算机网络的一些作用、应用范围以及计算机网络的分类。我也看到了，很多同学进入机房拿到鼠标之后都会惦记ie浏览器，然后百度。同学们知道用网络来查找相关资源，可是你们有没有人知道现在你们使用的计算机使用的是计算机网络中的哪一类网络呢？它又是有什么设备组成的呢？为了知道这个答案，我们今天进入校园网的学习——了解校园网。21cnjy.com
二、分组活动：
任务一：了解组成校园网的硬件设备
与小组成员一起，了解学校校园覆盖的区域。
我校校园网覆盖的区域包括：_____________________________________________________________________
从覆盖的范围大小来看，我校的校园网是（
）。
A、局域网
B、广域网
C、城域网
了解组成校园网的硬件设备。
组成校园网的硬件设备有：_____________________________________________________________________
任务二：绘制学校计算机教室和校园网的设备连接：
讨论：从网络上获得绘有网络设备图的Word文件和使用共享打印机，体现了计算机网络的什么功能？
三、计算机网络的组成：
（一）网络硬件
1、网络接口卡
2、传输介质
1）双绞线
2）同轴电缆
3）光缆
4）无线介质
3、连接设备
中继器、集线器、交换机、路由器
4、网络服务器
（二）网络软件
网络操作系统、网卡驱动程序、网络通信软件、网络应用软件。
四、计算机网络的拓扑结构
1、星形结构
2、总线结构
3、环形结构
总结本节课内容：校园网的覆盖区域、组成设备，计算机教室
和校园网的设备连接、网络拓扑结构
作业：上网查询计算机网络的拓扑结构除了星型、环形、总线型之外还有哪些结构？他们分别有哪些特征？以及他们的优缺点。21世纪教育网版权所有
让学生学会观察，讨论，并增强他们的合作意识
教学评价
学生自评、教师评价、同学互评
教学反思
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