5.3 直线运动 课件(共17张PPT)苏科版（2024）八年级上册

(共17张PPT)
第五章 物体的运动
第3节 直线运动
认一认：
内径约为1cm、长约60cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡。
看一看：
使玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。
议一议：
如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm所用的时间？
研究充水玻璃管中气泡的运动规律
0
12.2
24.4
36.6
12.2
12.2
12.2
0.0082
0.0082
0.0082
做一做：
把数据填入下表中
气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成__ _比；
运动速度可以看作是_____的。
正
不变
10
20
30
40
50
0
12.2
24.2
36.2
10
20
30
40
0
像甲车一样：在相同的时间内通过的路程相等，这种运动叫做匀速直线运动。
像乙车一样：在相同的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运。
在变速运动中，用平均速度表示物体运动的快慢
一、匀速直线运动
（1）定义：我们把速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
（2）特点：在相等的时间内通过的路程是相等的。通过相等路程所用的时间相等。
（3）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间____关。
(4) 路程—时间图象(s-t图像）
无
是一条直线
苹果和羽毛做的是匀速直线运动吗？
你判断的依据是什么？
注意
t
s
在变速运动中，速度只能大体上反映做变速直线运动的快慢程度。
V =
二、变速直线运动
速度改变的直线运动叫变速直线运动。
平均速度不是速度的平均值，它反映的是某段时间或某段路程的运动快慢。所以在说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。
t2
v2
t1
v3
t3
结论：小车沿斜面顶端到底端的速度在逐渐增大
实验器材：
实验目的：
学会用刻度尺和停表来测量小车的平均速度
实验原理：
三、平均速度的测量
s-t 图像（路程—时间图像）
反映物体运动路程随时间的变化规律
直线的倾斜程度越大，物体运动的速度也就越大
v-t 图像（速度—时间图像）
反映物体速度随时间的变化规律
例1.甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的s-t图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A.0~t1 时间内选甲为参照物，乙向东运动
B.t1~t3 时间内甲为匀速直线运动，t2 时刻甲、乙两物体相遇
C.t2~t4 时间内，甲的速度小于乙的速度
D.0~t4 时间内甲的平均速度比乙的平均速度要大
D
例2.甲、乙两物体从同一地点，同时向一个方向运动，甲乙两个物体的v-t图像如图所示，则（ ）
A.乙物体处于静止状态
B.甲物体在第3秒内朝负方向运动
C.甲乙两物体在第2s末相遇
D.甲物体做匀速直线运动
C
（3）实验时用 测量路程，用 测量时间。
（4）根据图中 SAB= cm,SBC= cm, SAC= cm;
信息回答：tAB= s, tBC= s, tAC= s;
VAB= m/s,VBC= m/s,VAC= m/s.
例3.如图是测小车的平均速度的实验装置
（1）测平均速度的原理是 。
（2）实验中应使斜面的坡度 选
（填“较大”或“较小”），这样做是为了测量 。
（5）通过实验可知，小车从斜面下滑时做 运动.其速度变化的特点是 。