任务二 安装通信软件与设置参数理论 IP地址初探 课件+教案

文档属性

名称 任务二 安装通信软件与设置参数理论 IP地址初探 课件+教案
格式 zip
文件大小 92.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2016-07-14 17:21:05

文档简介

任务二 安装网络通信软件与设置参数
1学情分析
此案例针对的教学对象是高中二年级学生,通过第一单元的学习,学生基本掌握计算机网络的功能及其服务,了解局域网中数据的传输及简单的网络设置。学生都热衷于网络技术课程学习,对网络知识较为感兴趣。
2教学目标
1、知识与技能:了解IP地址的格式及其分类,掌握十进制数与二进制数间的转换。
2、过程与方法:学生参与讨论,通过思考、动手操作,体验信息处理的方法。
3、情感态度与价值:结合生活事例,培养学生的思维能力,激发学生的创新意识。
3重点难点
1、重点:IP地址的分类。
2、难点:进制间的转换。
4教学过程
活动1【导入】初探ip地址
1、学生预习(5分钟)
教师:上一节课,大家知道计算机网络中最基本的协议时TCP/IP协议,这节课,我们将一起进一步认识IP地址。请同学们用5分钟的时间预读一下课本第二单无第一节的内容。
学生:学生打开课本预读相关授课章节。
2、新课讲授:(30分钟)
(播放PPT制作的课件)
教师(概括):概括本节授课内容及重难点。
这一节要求同学们掌握以下三个方面的内容:
一、 IP地址的格式;
二、 十进制数与二进制数间的转换;
三、 IP地址的分类。
重点、难点:
一、 十进制数与二进制数间的转换方法;
二、 懂得判断IP地址的类别。
学生:结合课件展示内容,明确授课内容。
教师(新课):同学们仔细观察以下三组电话号码有哪些特点?
学生:思考、回答:三组号码区号不同,但后面的号码相同
教师(新课):其中有一组号码是我办公室号码,大家猜猜是哪一个?
学生:思考、回答:037763112270
教师(新课):你们是怎样知道的?
学生:思考、回答:0377是南阳的区号 教师(新课):日常生活中的电话号码一般由哪两部分组成?
学生:思考、回答:区号及电话号码两部分组成。
教师:近些年来,随着千百万台计算机涌入因特网,那因特网上是如何管理每台计算机?又以什么方式进行识别的呢?
学生:根据预习内容,思考。
教师(内容一):在因特网上的每台计算机事先分配一个IP地址,才能被识别。这个IP地址在整个因特网中是惟一的。
学生:听、接受。
教师:要分配的IP地址有什么规定?它的格式是什么?
学生:思考。
教师:1、TCP/IP协议规定,IP地址是32位二进制数。
2、为了便于记忆,我们将IP地址的32位二进制数年分成4个字节,每个字节8位,中间用小数点隔开,然后将每八位二进制数转换成一个十进制数。
学生:听、接受。
教师(内容二):实际设置IP地址时,输入的是二进制数还是十进制数?
学生:根据课件展示的IP地址设置窗口,回答:十进制数。
教师:为什么两种描述不同,是否矛盾?
学生:疑问、思考:不矛盾!
教师:十进制数与二进制数间的转换是如何换算出来的?
学生:疑问、思考。
教师:我们先来看十进制数转换为二进制数的换算方法。
(34)10=( ? )2
解:我们用十进制数除2取余法进行换算。
2 34
2 34………………….0
2 17………………… 1
2 8 ……………… .0
2 4 ……………… .0
2 2………………….0
2 1………………. 1
取余数时,要至下而上取,得:
(34)10=(100010)2
学生:理解、记忆。
教师:再来看看二进制数转换为十进制数的换算方法。
(01010001)2=( ? )10
解:二进制数是按2的幂进位的,为了计算方便,我们先给二进制数标出对应的幂。得:
7 6 5 4 3 2 1 0
0 1 0 1 0 0 0 1
表示为:0×27+1×26+0×25+1×24+0×23+0×22+0×21+1×20
得:81,即 (01010001)2=( 81 )10
学生:理解、记忆。
教师(内容三):为了区别不同的网络及网络中的每台计算机的标识,IP地址可以分为哪两部分?
学生:根据预习内容,对照课本回答:可分为“网络标识”和“主机标识”。其中,网络标识,用来标识主机所在的网络,相当于区号。而主机标识,用来标示主机中个别主机,相当于市内电话号码。
教师:为了适应不同的网络规模,IP地址一般可以分为几类?
学生:根据课本内容,回答:分为A、B、C类等几种。
教师:各类IP地址中,其“网络标识”及“主机标识”分别为什么部分?
学生:思考、讨论。
教师:A类:第一字节为“网络标识”,后三字节为“主机标识”;
B类:前两字节为“网络标识”,后两字节为“主机标识”;
C类:前三字节为“网络标识”,后一字节为“主机标识”。
学生:听、记忆。
教师:我们再来看看各类IP地址对应的第一字节表示的十进制数的范围。
IP地址类型
第一字节表示的十进制数的范围
最大主机数
A类
0~127
16777214
B类
128~191
65534
C类
192~223
254
学生:听、记忆。
3、例题讲解:(4分钟)
例题:主机IP地址为:125.17.23.206的机器中,代表网络标识的数字是?
A.125 B.0 C.254 D.251
教师:如何判断一个IP地址中的网络标识数字?如何入手?
学生:思考、回顾授课内容。
教师:题目问的是网络标识,我们先来看看IP地址的网络标识。
教师:IP地址的网络标识有什么规定呢?
学生:思考、回顾IP地址网络标识知识点。
教师:不同IP地址类别有不同的网络标识,我们需掌握各类IP的网络标识约定。
教师:那么,A、B、C类IP地址中,对应的网络标识是那部分呢?
学生:思考、回答。
A类IP地址中,“第一个字节”是网络标识,“后三个字节”是主机标识。
B类IP地址中,“前二个字节”是网络标识,“后二个字节”是主机标识。
C类IP地址中,“前三个字节”是网络标识,“后一个字节”是主机标识。
教师:A、B、C类IP地址中,对应的网络标识都不同,我们只要知道给出的IP地址是几类IP地址就可以根据以上,说出对应的网络标识及主机标识,所以要先判断是几类IP。
教师:如何判断一个IP地址是几类IP呢?(例题问题转化为IP地址类别的判断)
学生:回顾授课内容回答。看第一个数。
教师:对,要判断一个IP地址是几类IP,就要看该IP地址的第一字节,确定该字节数落在那类IP地址段中。
教师:题目给出的IP的第一字节数是多少?
学生:125。
教师:它落在那类的IP地址段中?
学生:对照课本IP地址分类表回答。A类(0~127)中。
教师:所以给出的IP地址是第几类IP?
学生:A类。
教师:A类IP地址的网络标识有什么规定?
学生:第一字节是网络标识。
教师:题目给出的IP:125.17.23.206中,第一字节是多少?
学生:125。
教师:所以该IP地址中代表网络标识的就是125。答案选择:A。
例题变化:如果例题中,给出的IP地址改为192.168.1.108。代表网络标识及主机标识分别为?学生根据以上的解题思路,回答:该IP是C类IP地址,网络标识为192.168.1,主机标识为108。
4、学生作业:
教师:请同学们根据今天所授内容,完成以下操作任务:
1、 将一下两个数转换成对应的数制
( 112 )10 = ( )2
( 11001010 )2 = ( )10
2、查看自己家计算机上的IP地址,并判断它是属于哪一类IP地址,它的网络号和主机号分别是多少?
课件20张PPT。 IP地址的格式
十进制数与二进制数间的转换
IP地址的分类本节课的主要内容:重点与难点: 撑握判断IP地址的类别 十进制数与二进制数间的换算方法 037563112270 0371631122700377631122701、日常生活中的长途电话号码由哪两部分组成?区号 + 电话号码于是我们用不同的电话号码来相互区别!2、随着接入因特网上的计算机不断激增,因特网是如何管理这些接入的计算机,并且是如何识别这些计算机? 在因特网上的每台主机事先都分配一个唯一的地址,即IP地址。

IP地址就如同生活中的 身份证号码 移动手机号码
门牌号码 一样使用,用于标识网络中的主机。3、IP地址的格式是什么? TCP/IP协议规定,IP地址是32位二进制数。 为了便于记忆,我们将32位的IP地址分成4个字节,每个字节8位,中间用小数点隔开。 4、实际设置IP地址时,输入的是二进制还是是十进制?十进制! 思考:为什么两种表述不同?是否相矛盾? 例如:某台连入因特网上的计算机IP地址为
“01100010101000111001010110101101”
很明显,这些数字对于人来说无论是阅读还是书写,都容易出现错误,人们为了方便记忆,就将32位二进制IP地址分成四字节,每8位为一字节,中间有小数点隔开,然后将每8位二进制数转换成十进制数不矛盾!01100010 .10100011. 10010101 . 10101101于是上面的IP地址可以表示为 : “226.163.149.13” 226 . 163 . 149 . 135、十进制数与二进制数间的转换是如何算出来的? 例1:( 34 )10 = ( ? )2 在这里需要借用数学中的短除法,即用十进制数除2取余法。 3 421 72824222120请注意:取余数时需要从下往上取。解得:( 34 )10 =( 100010 )2 = (00100010 )2
6、二进制数转换为十进制数的转换是如何算出来呢? 先看一个十进制数的另一种表示法:
1686 = 1×103 + 6×102 + 8×101 + 6×100 二进制数同样也可以采用这种方法来表示例2: (01010001)2 =( ? )10 二进制数是按2的幂进位的,为了计算方便,我们先给二进制数标出对应的幂。 01010001表示为:
0×27+1×26+0×25+1×24+0×23+0×22+0×21+1×20 = (81)10 解得:(01010001)2=( 81 )10 网络地址:位于IP地址前段,用来识别主机所属网络,相当于区号
主机地址:位于IP地址后段,用来识别网络中个别主机,相当于市内电话号码
IP 地址的结构:
7、为了区分不同的网络及网络中每台计算机标识,
IP地址结构可以分为哪两部分? 8、 为了适应不同规模网络的需求,IP地址的两个标识区域又分为A类、B类、C类、D类、E类共5种地址格式,常用的IP地址是前三类。
各类IP地址的网络地址和主机地址占位如下图:A 类:以0开头的IP地址范围:(网络地址和主机地址不能全部为0或全部为1) 00000001.00000000.00000000.00000001
01111111.11111111.11111111.11111110即1.0.0.1——127.255.255. 254
地址范围: (网络地址和主机地址不能全部为0或全部为1)B类: 以10开头的IP10000000. 00000000. 00000000. 00000001
10111111. 11111111. 11111111. 11111110 即 128. 0 .0. 1 —— 191. 255. 255. 254地址范围:(网络地址和主机地址不能全部为0或全部为1)C类: 以110开头的IP11000000. 00000000. 00000000. 00000001
11011111. 11111111. 11111111. 11111110即192. 0. 0. 1 —— 223. 255. 255. 254 各类IP地址对应的第一字节表示的十进制数的范围及最大主机数如下表: 例3: 主机IP地址为:125.17.23.206的机器中,这是一个几类的IP地址?代表网络号的数字是多少? 分析: 从以上表格的特点可以看出,
A类IP地址的第一字节十进制数范围是0~127,
B类IP地址的第一字节十进制数范围是128~191,
C类IP地址的第一字节十进制数范围是192~223。
每一类的IP地址都规定了它对应的网络号解得: IP地址125.17.23.206是一个A类的IP地址
代表网络号数字是125。 如果例题中,给出的IP地址改为192.168.1.108。代表网络号及主机号分别是多少? 答: IP地址192.168.1.108是一个C类IP地址
代表网络号是192.168.1
主机号是108以10、172、192开头的三类地址,主要应用在采用TCP/IP协议互联单位局域网或校园网络内部。 小知识:练习:
1、转换以下的二进制数或十进制数
( 112 )10 = ( )2
( 11001010 )2 = ( )10
2、查看自己计算机上的IP地址,并判断它是属于哪一类IP地址,它的网络号和主机号分别是多少?谢谢!